篇1：部编版小学六年级上册 道德与法治 课件部编版小学六年级上册 道德与法治 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)1 感受生活中的法律1 感受生活中的法律学习目标1.理解我们的生活中处处有法律。2.理解法律让我们的生活变得更美好。3.初步树立遵守法律的意识。参考资料《史记》，二十四史之一，原名《太史公书》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载约3000年的历史，规模巨大，体系完备，而且对此后的纪传体史书影响很深。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之‘离骚’”。《史记》结构图示 法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴...
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  篇2：六年级上册道德与法治《1.感受生活中的法律》（第1课时）PPT教学课件六年级上册道德与法治《1.感受生活中的法律》（第1课时）PPT教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)一、感受生活中的法律第1课时案例探究 不是，法律由国家制定和颁布，具有强制性和权威性。 新知导入小强生活在农村，家里经济条件比较差，所以进入初中刚读完一学期，他的父亲就坚决让他辍学，令他外出打工赚钱补贴家用。而当老师家访做小强父亲的工作，说到“阻止子女上学是违反法律的”时，小强的父亲却十分恼怒地说∶ “什么法律不法律，在我的家里，我的话就是法律!小强听我的话就是遵守法律！”小强父亲的话是法律吗 为什么 法律是国家规定的每个公民必须遵守的准则。法律鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放。我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。法律规范着我们的行为，保护...
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     篇3：六年级上册道德与法治《1.感受生活中的法律》（第2课时）PPT教学课件六年级上册道德与法治《1.感受生活中的法律》（第2课时）PPT教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)一、感受生活中的法律第2课时①了解不同的法律调解不同的社会关系。②体会法律的作用。③学习用相应的法律解决问题。道德、法律等行为规范的作用是什么？法律、道德等都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。认识法律上述图片说明了什么？法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。总结：刑法是规定犯和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。认识刑法认识民法民法是维护人们...
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    篇4：六年级上册道德与法治《1.感受生活中的法律》（第3课时）PPT教学课件六年级上册道德与法治《1.感受生活中的法律》（第3课时）PPT教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)一、感受生活中的法律第3课时知识目标：让学生认识生活中法律的作用；能力目标：学生认识到法律的作用，提高学生的法律意识，运用法律武器依法维权；情感目标：增强学生法律意识，依法行事，依法维权。学习目标刑法的作用：刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。民法的作用：民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订合同和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。行政法的作用：行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。法律与我们的日常生活息息相关，要想生活得更好，就需要法律为我们提...
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  篇5：六年级上册道德与法治课件4.8 我们受特殊保护 课件(共32张PPT)六年级上册道德与法治课件4.8 我们受特殊保护 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)我们受特殊保护人教版六年级上册道德与法治课件目录0 1学习目标02新知导入03合作探究04拓展延伸学习目标头脑风暴18这个数字会让你想到什么？什么是未成年人在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。知识窗世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞土的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。不同国家的法定成年年龄新知导...
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   篇6：【新课标】六年级上册道德与法治第9课《知法守法 依法维权》PPT教学课件（第三课时）+素材【新课标】六年级上册道德与法治第9课《知法守法 依法维权》PPT教学课件（第三课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)核心素养目标政治认同：了解依法维权的途径，对司法制度、法院、检察院、律师的功能和职责有初步的认识。道德修养:在权利受到侵害时，知道运用相应法律，依法维护自身权利；远离违法犯罪行为，形成守法意识与习惯。法治观念: 使学生敢于依法维权，同违法犯罪行为作斗争。健全人格：培养学生依法维权能力。责任意识：学习搜集证据的相关方法，摄像、录音、签订合同等。教学重点难点:重点:掌握维权途径，懂得自我保护，学习搜集证据。难点:灵活、有效地运用法律，学会在生活中维护自身的权益。新知导入素材：关心关爱未成年人成长 守护未成年人身心健康1.通过观看视频你知道了什么事情？2....
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   篇7：【新课标】六年级上册道德与法治第9课《知法守法 依法维权》PPT教学课件（第一课时）+素材【新课标】六年级上册道德与法治第9课《知法守法 依法维权》PPT教学课件（第一课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)核心素养目标政治认同：通过人物故事、案例分析等活动,知道法律全面保护公民权利，初步学会用法律维护权利，形成用法律解决问题的思维方式。。道德修养:通过情境分析、观看视频等活动，懂得权利受到侵害时，运用合法法律手段，在法律范围内行使和保护权利。法治观念: 了解公民享有的各项权利，以及保护公民权利的相关部门法，未成年人享有的其他特殊权利。健全人格：知道依法维权的途径，对司法制度、法院、检察院、律师的功能和职责有初步的认识。责任意识：懂得遵守法律，做守法公民，不违法犯罪；在权利受到侵害时，知道运用相应法律，依法维护自身权利；远离违法犯罪行为，形成守法意识与习惯。教学重点...
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    篇8：【新课标】六年级上册道德与法治第9课《知法守法 依法维权》PPT教学课件（第二课时）+素材【新课标】六年级上册道德与法治第9课《知法守法 依法维权》PPT教学课件（第二课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)核心素养目标政治认同：了解校园生活中的欺凌行为，知道欺凌行为的危害，懂得在欺凌行为面前应该勇敢的说不，学会拿起法律的武器，维护自己的权益。道德修养:知道我们在和他人接触时，应当加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。法治观念: 懂得我们的权利在受到侵害时，应该在家长或者老师的帮助之下，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求帮助，运用法律武器维护我们的权利。健全人格：懂得未成年人在维护自身的权利时，要学会保护自己。避免危险发生，以保证自身安全。责任意识：懂得我们一方面需要运用法律武器捍卫自己的权利，另外一方面，我们也要遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。教学重点难点...
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篇9：【新课标】六年级上册道德与法治第6课《人大代表为人民》PPT教学课件（第三课时）+素材【新课标】六年级上册道德与法治第6课《人大代表为人民》PPT教学课件（第三课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)核心素养目标政治认同：通过资料分析，了解公民建言献策、参政议政的内容和方式。。道德修养:通过课前调查等，知道可以从身边和生活出发，善于观察并发现问题，在力所能及的范围内积极参与社会公共生活。法治观念: 懂得公民参政议政的意义。健全人格：通过小组互动展示，认识到参政议政是每个公民的权利和责任，增强主人翁意识和社会责任感。责任意识：从小就增强权利义务意识，关心国家大事，自觉为国家的发展献计献策，培养主人翁的责任意识。教学重点难点:重点:了解公民建言献策、参政议政的内容和方式；知道可以从身边和生活出发，善于观察并发现问题，在力所能及的范围内积极参与社会公共生活。难...
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篇10：【新课标】六年级上册道德与法治第6课《人大代表为人民》PPT教学课件（第一课时）+素材【新课标】六年级上册道德与法治第6课《人大代表为人民》PPT教学课件（第一课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)*核心素养目标政治认同：知道人民通过直接和间接选举选出人大代表，选举资格，人大代表选举的程序。道德修养:培养选民应该珍惜选举的权利的情感，真正明白人民是国家的主人，培养热爱祖国的情感。法治观念: 懂得选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。健全人格：人民是如何选出人大代表。选举流程是怎样的。责任意识：了解人民代表大会由人民通过选举代表组成，以及人大代表产生的方式、程序和资格，懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治。教学重点难点:重点:了解人民代表大会由人民通过选举代表组成，以及人大代表产生的方式、程序和资格，懂得选举权和被选举权是公民最...
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篇11：【新课标】六年级上册道德与法治第7课《权力受到制约和监督》PPT教学课件（第一课时）+素材【新课标】六年级上册道德与法治第7课《权力受到制约和监督》PPT教学课件（第一课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)核心素养目标政治认同：知道宪法和法律规定了国家机关的职责，法定职责必须为，法无授权不能为。道德修养:知道国家机关在法定范围内，分工明确，各司其职，各负其责，共同为我们提供服务。法治观念: 了解我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力。健全人格：能够把学习到的知识运用到日常生活中来，明确行政办事流程。责任意识：了解一站式服务、“12345”公共服务系统的各项便民利民措施，体会政府服务于民的宗旨，增强维护国家安定和社会秩序的责任感。教学重点难点:重点:知道国家机关在法定范围内，分工明确，各司其职，各负其责，共同为我们提供服务。难点:了解一站式服务、“12345”公...
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     篇12：小学道德与法治 六年级上册4.9知法守法依法维权说课课件（15张PPT）小学道德与法治 六年级上册4.9知法守法依法维权说课课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)9.知法守法 依法维权第一课时六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》说教材国家通过专门的法律保护未成年人的特别权利运用法律手段,在法律范围内行使和保护权利。旨在培养学生用法律维护权利的观念；理解法律是最有效、最有力的维权手段。说学情但是，如何运用法律处理生活中的问题，还是有一定难度的。六年级学生在成长过程中已经接触了许多生活情境，对于如何处理日常生活事务有了一定的经验和想法。1.了解公民享有的各项权利，了解依法维权的途径，初步学会利用相关法律依法合法维护权利。2.通过上网、查阅资料等方法了解公民享有的权利；通过情景再现和情景模拟了解维法途径；通过合作...
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    篇13：【新课标】六年级上册道德与法治第7课《权力受到制约和监督》PPT教学课件（第三课时）+素材【新课标】六年级上册道德与法治第7课《权力受到制约和监督》PPT教学课件（第三课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)核心素养目标政治认同：认识对国家机关违法行为判定的法律依据，知道中华人民共和国行政诉讼法是公正审理权力违法的重要法律保障。道德修养:知道国家机关行使权力违法的，要依法纠正，知道对侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿。法治观念: 初步树立法治观念，养成自觉守法、解决问题靠法的思维习惯和行为能力。健全人格：知道国家机关行使权力违法要依法纠正。责任意识：知道对侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿。教学重点难点:重点:知道国家机关行使权力违法的，要依法纠正，知道对侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿。难点:初步树立法治观念，养成自觉守法、解决...
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   篇14：【新课标】六年级上册道德与法治第7课《权力受到制约和监督》PPT教学课件（第二课时）+素材【新课标】六年级上册道德与法治第7课《权力受到制约和监督》PPT教学课件（第二课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)核心素养目标政治认同：明白为保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益，必须加强监督。道德修养:了解对权力监督的种类、途径和方式，认识国家机关要主动接受监督，公民要参与监督，了解我国已经形成并在逐步完善的制约机制。法治观念: 知道公民（包括小学生）负有监督的责任，依法行使监督权。健全人格：懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义。责任意识：体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民 。教学重点难点:重点:明确政府接受监督的重大意义。难点:理解对政府权力进行制约和监督的具体要求。新知导入观看漫画并思考：...
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   篇15：【新课标】六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（第一课时）+素材【新课标】六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（第一课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)核心素养目标政治认同：从生活出发，认识国家机构，增强爱国情感。道德修养:理解我们的生活离不开国家机构的保障。法治观念: 知道国家机构的作用；识记国家机构的含义。健全人格：让学生了解国家机构的组织形态，对此形成初步的知识框架；责任意识：认识宪法是确定国家机构的最高法律依据，能够对常见单位是否属于我国的国家机关进行判断。教学重点难点:重点:我们的生活离不开国家机构难点:国家机构包括中央国家机关和地方国家机关新知导入同学们熟悉我们的学校吗？猜一猜：图片中所显示的是我们学校的什么地方？你去过吗？去做什么？学校阅读吧—阅读课外书体育馆—上体育课你们知道我们学...
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     篇16：【新课标】六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（第三课时）+素材【新课标】六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（第三课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)核心素养目标政治认同：知道人民是如何行使权利的；知道哪些国家领导人由全国人民代表大会产生。理解国家的一切权力属于人民。。道德修养:培养学生树立人民是国家主人的意识，深刻理解一切国家机关都要受人民监督，为人民服务。法治观念: 懂得人民代表大会与“一府一委两院”关系。健全人格：让学生了解人民代表大会制度，知道中央和地方各级国家机关及其主要工作人员的任职情况。责任意识：让学生我知道国实行民主集中制，人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。教学重点难点:重点:知道中央国家机关和地方国家机关在产生与行使职权时的区别。难...
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篇17：【新课标】六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（第二课时）+素材【新课标】六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（第二课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)核心素养目标政治认同：了解权力机关、行政机关、司法机关、监察机关等国家机关的职权。。道德修养:知道宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。法治观念:让学生了解各国家机关的主要职能。健全人格：知道经常打交道的国家机关的日常行为属于行使何种职权。责任意识：懂得国家机关之间的组织性和协调性。教学重点难点:重点:根据不同的职权内容，知道我国国家机关的类型。难点:理清我国国家机关的组织结构。新知导入猜一猜：图片上所展示的是北京哪个著名的建筑？北京人民大会堂素材：人民大会堂人民大会堂是中国全国人民代表大会的会议场所和全国人民代表大会常务委员会的办公室。它是党、国...
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篇18：【新课标】六年级上册道德与法治第8课《我们受特殊保护》PPT教学课件（第二课时）+素材【新课标】六年级上册道德与法治第8课《我们受特殊保护》PPT教学课件（第二课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)8.我们受特殊保护第二课时专门法律来保护核心素养目标政治认同：了解《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的基本内容。道德修养:分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料，能够认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为。法治观念: 通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资料，感受家庭、学校、社会给予特殊保护，体会今天我们受到法律特殊保护的幸福。健全人格：学习和理解我国保护未成年人的专门法律，培养学法、知法和守法的观念。责任意识：通过法律学习、案例分析，用法律法规约束自己、保护自己，有效预防犯罪，维护...
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    篇19：【新课标】六年级上册道德与法治第3课《公民意味着什么》PPT教学课件（第三课时）+素材【新课标】六年级上册道德与法治第3课《公民意味着什么》PPT教学课件（第三课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)核心素养目标政治认同：通过自主学习和引导性教学，强化学生对自己中国公民身份的认同感。 。道德修养:珍惜自己的公民身份，强化学生对自己中国公民身份的责任感。法治观念: 感悟公民与祖国的血肉联系，激发民族自豪感，维护中国公民的声誉和形象。健全人格：认识到中国各方面取得的成绩；能够做遵纪守法的好公民。责任意识：通过调查交流，感受中国社会主义现代化建议取得的成就，强化学生对自己公民身份的认同感和责任感。教学重点难点:重点:通过调查交流，感受中国社会主义现代化建议取得的成就，强化学生对自己公民身份的认同感和责任感。难点:树立公民意识，维护中国公民的声誉和形象。新知导...
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