篇1:人教版六年级数学上册《分数乘整数》教学课件(共19张PPT)人教版六年级数学上册《分数乘整数》教学课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)分数乘整数第一单元 分数乘法输入标题学习目标将分数乘法转化为分数加法,探究分数乘法的算理,掌握计算方法。借助整数乘法的意义理解分数乘法的意义。准备好了吗?一起去探索吧!分数乘整数输入标题探究新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业计算。3个相加3个相加输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 个,3人一共吃多少个?解决简单问题,交流算法,体会分数乘法的意义输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 个,3人一...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:8数学广角——数与形(课件)六年级上册数学人教版(共15张PPT)8数学广角——数与形(课件)六年级上册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)数学广角—数与形六年级数学上册课前导入一你吃过拉面吗 拉面馆的师傅把一根很粗的面条两端捏合在一起拉,变成了两根面条,然后对折,再拉开再对折.....面馆师傅拉多少次才能超过1000根面条 探索新知二1+3=( )=( )21+3+5=( )=( )21+3+5+7=( )=( )2……1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=( )2429316410大家能用图形表示这一规律吗?数配形,更直观1啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊用大小相同的正方形拼图,拼第1个图...
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![]() ![]() ![]() 篇3:六年级下册数学人教版 数的认识 课件 (共26张PPT)六年级下册数学人教版 数的认识 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)整理与复习数与代数数的认识(1)一、自主探究第30届夏季奥林匹克运动会于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。1.理解数的含义……花费4.96亿英镑修建的主体育场“伦敦碗”……中国代表团共有396名运动员参加比赛,约占总运动员人数的3.77%……虽然金牌数比在北京举行的第29届奥运会出现了25.5%的负增长……这些数怎么分类呢?我是这样画图表示的。你能把学过的数整理成图表来表示吗?数整数分数(小数)正整数0负整数自然数2. 数的分类以及意义整数分数(小数)0负整数自然数数正整数负分数(负小数)正分数(正小数)数...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:人教版数学六年级上册 数与形 课件(共21张PPT)人教版数学六年级上册 数与形 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)六年级上册《数与形》奇拱11+3+51+31+3+5+71+3+5+7+911+2+3+2+11+2+11+2+3+4+3+2+11+2+3+4+5+4+3+2+111+2+3+2+11+2+11+2+3+4+3+2+11+2+3+4+5+4+3+2+111+3+51+31+3+5+71+3+5+7+91+3+5+7+9+11+13你能想到什么形?1+3+5+7+9+11+13149162536你能想到什么形?491+3+5+7+9+11+13+……+97+99=用自己喜欢的图形画出来。.......
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![]() ![]() ![]() 篇5:比的复习(课件)-六年级上册数学人教版(共11张PPT)比的复习(课件)-六年级上册数学人教版(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)练习十三1、把下图中的50个方格分成两部分,使这两部分方格数的比是2:3,并把这两部分涂上不同的颜色=62、五(2)班有学生32人,上学坐校车和不坐校车的人数比是3:5,坐校车和不坐校车的学生分别有多少人?全班学生人数 8份坐校车:3份不坐校车:5份4132-12=20(人)答:坐校车的学生有12人,不坐校车的学生有20人。(t)(t)(t)答:需要水泥10吨,沙子15吨,石子25吨。3、王奶奶养的鸡和鸭的之数比是7:2,鸭有6只,鸡有多少只?鸡:7份鸭:2份6只6÷2= 3(只)答:鸡有21只。3×7=21(只)3...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:人教版数学六年级下册负数练习课课件(18张PPT)人教版数学六年级下册负数练习课课件(18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)负数练习课人教版六年级数学下册第一单元1、在日常生活或生产实际中,我们常用正数与负数表示( )。2、前面带有“ ”号的数是正数;前面带有“ ”号的数是负数;( )既不是正数也不是负数。3、( )前面的符号可以省略不写。具有相反意义的量+-0正数一、填空:4、去年亩产小麦增加26千克,记作+26千克;前年亩产减少10千克,记作( )。5、3月份出生人数300人,记作+300人;2月份出生人数是-100人,表示( )100人。6、在数轴上表示-3的点,在0...
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![]() ![]() 篇7:六年级数学下册课件-2.2 成数人教版(共17张PPT)六年级数学下册课件-2.2 成数人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)成数复习旧知1. 商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称( )。几折就表示( ),也就是( )。打折十分之几百分之几十2.打九折出售就是按原价的( )出售。八五折出售就是按原价的( )出售。90%85%3.说思路,只列式不计算。篮球原价80元,现打六五折,现价是多少元?随身听原价160元,现价九折,比原价便宜了多少元?80 × 65%160 ×(1-90%) 160-160 ×90%报 刊 导 读今年我...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:整数的认识课件(共29张PPT)六年级下册数学人教版整数的认识课件(共29张PPT)六年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)数与代数第一章 数数的认识010100“四舍五入”大最高八十万千907505000九亿零七百五十万五千90750.591110010101700130540<713054000<731045000<750013040<713040500035万<351000<35.2万<360000-30006500-81265832006583740500064八千万百-5+382-154.316496439300333033303003300303√×√××BCBDCD600...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:人教版 六年级上册数学 比的应用 课件(共14张PPT)人教版 六年级上册数学 比的应用 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)共20份一(1)一(2)该怎样分比较合理?每个班分多少份?最简比 3 : 2128人数比 30 20分得份数::在工农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比分配。1:11:21:31:4稀 释 比 例浓缩液水这是安利清洁剂浓缩液的稀释瓶,瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比,可以配制出不同浓度的稀释液。1:31:41:5浓缩液和稀释液各指什么?例2题目中要分配什么?是按什么比进行分配的?思考:浓缩液和水的体...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:圆的面积(课件)六年级上册数学人教版(共14张PPT)圆的面积(课件)六年级上册数学人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)圆的面积人教版·六年级数学上册如图,水缸的缸口直径是1.2 m,要给水缸配一个木盖,木盖的面积至少是多少平方米?[★★]已知直径,圆的面积 S=π(d÷2)23.14×(1.2÷2)2=1.1304(平方米)答:木盖的面积至少是1.1304平方米。一个圆环形的铁片,内圆半径是6 cm,环宽是3 cm(如图)。求这个圆环形铁片的面积。[★★]圆环的面积=大圆的面积-小圆的面积6+3=9(cm)3.14×(92-62)=141.3(cm2)答:这个圆环形铁片的面积是141.3cm2是不是只有这样的圆环我们才能计算出圆环的面积呢?像这样,小圆在大圆里面的,...
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![]() ![]() ![]() 篇11:人教版六年级上册数学 分数乘、除法复习 课件 (共12张PPT)人教版六年级上册数学 分数乘、除法复习 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)义务教育课程标准实验教科书小学数学 六年级上册分数乘、除法把 米长的绳子平均分成2段,每段是多少?分数除以整数分数乘法分数乘整数分数乘分数分数乘小数分数混合运算计算方法是一致的。混合运算 (和整数混合运算的顺序相同。)简便运算(整数乘法运算定律对于分数同样适用)分数除法一个数除以分数除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。分数四则混合运算 (和整数混合运算的顺序相同。)基础练习:2.4× =÷ =÷ 0.6 =0.75 × =提升练习:3.7× +1.3÷×...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:人教版 六年级上册数学课件-期中复习 优质课件(共21张PPT)人教版 六年级上册数学课件-期中复习 优质课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)六年级数学上册期中复习分 数 乘 法解决问题分数乘法分数乘整数分数乘分数分数乘法混合运算求一个数的几分之几是多少求比一个数多(少)几分之几的数乘法运算律的推广求一个数比另一个数多(少)几分之几分数乘小数一个数乘分数的意义是什么?一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少求几个几是多少,求一个数的几倍是多少,求一个数的几分之几是多少,都是用乘法。整数乘法的意义是什么?整数乘法的运算定律同样适合分数乘法,但在计算时一定要认真观察已知数有什么特点想应用什么运算定律可以使计算简便。我们学过的乘法简便运算定律有哪些?字母公式是什么?计算下面各...
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大致详情:(共20张PPT)数学人教˙六年级(上册)牙刷“造反”游戏刷牙子女女子“造反”游戏奶牛牛奶“造反”游戏水来自海上上海自来水“造反”游戏上楼楼上“造反”游戏上课课上“造反”游戏倒数的认识课前准备学习目标1.理解倒数的意义。2.掌握求一个数的倒数的方法,能熟练地找出一个数的倒数。653883535151612××××计算,并分类。=1=2=1=2互动新授715×157=1112×12=174×87=212×4=2得数是1的分一类得数是2的分一类相乘的两...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:六年级数学上册课件-4. 比9-人教版(共14张PPT)六年级数学上册课件-4. 比9-人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第4单元 比3 比 的 应 用一年级一班男生人数和女生人数的比是 5∶4 。(1)男生人数是女生人数的( )。(2)女生人数是男生人数的( )。(3)男生人数占全班人数的( )。(4)女生人数占全班人数的( )。54455949热生运动可以把男生人数看作( )份,女生人数看做( )份。总人数共有( )份549情景导入例2、这是某种清洁剂浓缩液的稀释液瓶,瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比,可以配制不同浓度的稀释液。在工农业生产和日常生活中,...
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大致详情:(共14张PPT)比的基本性质人教版六年级数学上册第四单元1.什么叫比。两个数相除又叫做两个数的比。课前复习分数除法比区别联系(相当于)比的前项:比号比的后项比值被除数÷除号除数商分子—分数线分母分数值一种关系一种运算一种数2. 比与除法、分数有什么关系?课前复习记忆宝库商不变的规律分数的基本性质2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264==在除法中,被除数和除数同时乘(或除以)一个相同的数(0除外),商不变。分数的分子和分母同时乘(或除以)一个相同的数(0除外),分数的大小不变。6︰8...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:分数除法应用(二)(课件)六年级上册数学 人教版(共14张PPT)分数除法应用(二)(课件)六年级上册数学 人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)分数除法应用题(二)说出每句话中的单位“1”和数量关系。1、白兔只数比灰兔只数少 。2、小红的零花钱比小明多 。3、小明的体重比爸爸轻 。14815311、校园里有柳树60棵,杨树比柳树多 ,杨树有多少棵?14试金石2、校园里有柳树60棵,柳树比杨树少 ,杨树有多少棵?14小明的体重是35千克,他的体重比爸爸的体重轻 ,小明爸爸的体重是多少千克?815阅读与理解1.小明的体重是( )。2.小明的体重比爸爸轻(...
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大致详情:(共12张PPT)成 数六年级下册第二单元第二课时难点名称:在理解成数意义的基础上解决相关的实际问题目 录情境引入当堂检测重点解析探索新知课堂小结你知道成数吗?在哪见过成数?晚餐七成饱,长寿身体好我每天训练,对这次比赛我有十成的把握情境引入:认识成数今年的收成真不错,比去年增产了二成!情境引入:认识成数探索新知:理解成数的意义成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”。“增产二成”二成20%十分之二是什么意思呢?表示今年比去年产量增加了20%。今年的产量是去年的120%。晚餐七成饱,长寿身体好我每天训练,对这次比赛我有十成的把握...
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大致详情:(共12张PPT)数的认识整理与复习01012、32 3 4012 3 4自然数我知道:1.最小的自然数是0,没有最大的自然数,它的个数是无限的,它是整数的一部分。2.自然数的基本单位是“1”3.没有最小和最大的整数,它的个数也是无限的。012 3 41210.550%按小数位数是有限还是无限分小数有限小数无限小数无限循环小数无限不循环小数按小数的整数部分是否为0分小数纯小数带小数(混小数)A112B小数的分类正001负2...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇19:人教版六年级数学上册《倒数的认识》教学课件(共22张PPT)人教版六年级数学上册《倒数的认识》教学课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)倒数的认识第三单元 分数除法输入标题学习目标经历倒数意义的概括过程,提高观察、比较、概括和归纳的能力以及灵活运用知识解决问题的能力。在提出问题和解决问题的过程中,理解倒数的意义,会求一个数的倒数,掌握求倒数的方法。准备好了吗?一起去探索吧!倒数的认识重点输入标题探究新知创设情境巩固练习课堂小结布置作业倒 数学习要求:(1)每人至少提出一个和倒数有关的问题,并写在纸上。(2)组内交流,小组长负责整理组内同学提的问题,并准备汇报。你有什么问题吗?输入标题探究新知创设情境巩固练习课堂小结布置作业什么是倒数?倒数怎么求?倒数...
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