登岳阳楼教学设计部编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：登高而愁 临高而叹——从《登岳阳楼》到登高诗教学目标：1、了解诗人的生平及本诗的写作背景。2、体会诗人感时伤世、忧国忧民的思想感情，树立爱国主义情感。3、通过学习本诗梳理登高诗的鉴赏方法。教学重点：品味诗人遣词造句的匠心。赏析对比的表现手法（艺术境界雄伟壮阔——个人境遇孤苦凄凉）。教学难点：通过学习本诗梳理登高诗的鉴赏方法。教学用时：2课时教学过程：导入新课：余秋雨说：“中国从来没有一个文人，像杜甫那样用那么多诗句告诉全社会，苦难存在的方位和形态，苦难承受者的无辜和无奈。……在他笔下，再苦的事，再苦的景，再苦的人，再苦的心，都有美的成分。他尽力把它们挖掘出来，使...
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