篇1：六年级下册语文第二单元习作：写作品梗概 课件(共15张PPT)六年级下册语文第二单元习作：写作品梗概 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)六年级下册第二单元《写作品梗概》习作指导六年级下册第二单元单元导语了解作品梗概，学习写作品梗概.什么叫“梗概”梗：意思是（木，棍棒）+（更，敲钟），表示敲钟的棍棒，后来比喻为“去除枝叶的木棍”。概：意思是总貌，整体轮廓，大略情形。梗概：大概、大略的内容、要点或讨论题的主要原则 。“作品梗概”应该是什么样子的？《鲁宾逊漂流记》梗概：从前，英国有一个叫鲁滨逊的人乘船去南美洲，遇到了风暴，船翻了，其他人也都死了，只剩下他一个人被冲到了一个小岛上。在岛上他克服了很多困难，生活了许多年。最终遇到了一艘发生了叛乱的船只，他们救出了船长，而他们也终于回到了英国。“作品...
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    篇2：部编版语文六年级下册第二单元复习课件(共17张PPT)部编版语文六年级下册第二单元复习课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)我会读畜养 畜生 圈养 挑剔 商业簿铁锨 铁撬棍 木杆 处境 处所藤蔓 祈祷 褴褛我会写zhà fù liáo dài xí（ ）栏 ( )灭 ( )天 ( ) 款 ( )击qīng fù qī mò jí yàn...
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   篇3：六年级下册语文第二单元知识盘点课件 (共10张PPT)六年级下册语文第二单元知识盘点课件 (共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第二单元知识盘点第二单元一、认读畏惧(wèi) 木筏(fá) 简陋(lòu)纬度(wěi) 野蛮(mán) 叛乱(pàn)铁锹(qiào) 萦系(yíng) 猫咪(mī)犬牙(quǎn) 混乱(hùn) 刨虫子(páo)缰绳(jiāng) 黑莓(méi) 头晕目眩(xuàn)潺潺(chán) 吹嘘(xū) 褴褛(lán lǚ)···················二、多音...
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     篇4：六年级下册语文第二单元习作：《写作品梗概》教案六年级下册语文第二单元习作：《写作品梗概》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《写作品梗概》教学设计教材分析：《写作品梗概》是部编版义务教育教科书小学语文六年级下册第二单元的习作。本单元阅读能力要求是“借助作品梗概，了解作品的主要内容”，而习作能力要求同样一脉相连：学习写作品梗概。整个单元从课文到口语交际以及“快乐读书吧”的安排上，都为习作做好了铺垫，充分体现了统编教材读写分编，兼顾读写结合的理念。教材安排了三个板块：其一， 出示生活情境，以学习中的三种常见的情况，说明学会写作品梗概的必要性、实用性，引发学生共鸣，激发学生的习作动机；其二，出现示意图，提示作品梗概的写作方法，为学生写作品梗概指明了方向；其三，交流评价，引导学生修改提升，让学生“写好以后读给同学听”，...
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  篇5：六年级下册语文第二单元习作指导课件 (共11张PPT)六年级下册语文第二单元习作指导课件 (共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第二单元习作指导第二单元一、习作要求。本次习作，要求选择自己读过的一本书，以梗概的方式，对书的内容进行概括。二、梳理思路。1.习作重点(1)选取一本喜欢的书，读懂书的内容，了解故事情节，理清书籍内容的基本框架，把握内容要点。(2)用简明的叙述性语言概括章节内容，并将各章节内容串联起来，注意段落间的过渡，使语意清楚连贯。2.列提纲开头：直接点明要写的书是什么，或交代故事的背景、起因。中间：概述书籍的主要情节。结尾：按书中故事情节自然结尾，或简单表述自己对这本书的看法。三、词语积累。波澜壮阔 德高望重 大公无私 如痴如醉聚精会神...
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   篇6：统编版语文六年级下册第二单元 语文园地二 课件（20张PPT)统编版语文六年级下册第二单元 语文园地二 课件（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2022人教部编版语文六年级下册部编 RJ·六年级下册语文园地二交流平台读名著时，我们可以对书中人物做出自己的评价，要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，要注意从不同的角度评价人物，因为每个人都是立体的，多面的。我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中往往能看出一个人的性格。之前学习《穷人》读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好 ”，我想，她是多么温柔善良而又勇敢呀！读名著时，我会对书里的人物做出自己的评价。如在我眼里，汤姆 索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时又很有趣，还有点儿虚...
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   篇7：部编版语文六年级下册第二单元快乐读书吧 课件 (共13张PPT)部编版语文六年级下册第二单元快乐读书吧 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)快乐读书吧名言导入，揭示主题每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”同学们，你们在哪些“花朵”前面停留过呢？接下来，我们看一看关于《鲁滨逊漂流记》这本名著，名家都是怎么评价的呢，如果让你也来评价一下，你会说些什么呢？它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。—[法国]卢梭经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。——[意大利]卡尔维诺了...
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  篇8：部编版语文六年级下册第二单元 语文园地 课件（共17张PPT）部编版语文六年级下册第二单元 语文园地 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)语文园地鲁滨逊尼尔斯汤姆·索亚如何对以下人物进行全面评价？读一读，并把读到的信息进行归类。交流平台作出自己的评价评价要有方法从多角度评价交流平台苦闷失望面对现实不畏艰险积极乐观理智幽默……评价方法巧利用在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。语言动作情节神态……聪明能干书 名 阅读内容 评价方法 多方面评价《三国演义》语言动作神态心理情节……小试牛刀住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的...
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   篇9：部编版六年级下册语文第二单元语文园地 课件（共25张PPT）部编版六年级下册语文第二单元语文园地 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)语文园地 二部编版 六年级下册第一课时新课导入1.阅读文章时，能够对人物做出评价。2.怎么对人物进行评价？交流平台新课导入一、评价时注意描写人物语言、动作、神态的句子，体会人物性格。二、评价时要从多个方面来进行，不能单一评价。怎么对人物进行评价？新知讲解读一读下面的段落，试着对人物评价。片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫:“快出来!快出来!找到他们了!找到他们了!”从段落中可以看出小镇人们的善良。新知讲解汤姆听说哈克害了病，星期五就去看他，可是人家不让他进卧室去，星期六和星期天也不让进去。从段落中可以看出汤姆...
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   篇10：统编版语文六年级下册第二单元语文园地 课件（共29张PPT）统编版语文六年级下册第二单元语文园地 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)部编版六年级下册语文园地二复习旧知1. 夸张是为达到某种表达需要，对事物的（ ）、（ ），（ ），程度等方面着意（ ）或（ ）的修辞方式。2.夸张修辞手法的作用有哪些？3.发挥想象，选择一个你喜欢的词语说一句夸张句。饿 安静 厚 盼望 喜欢形 象特征作 用扩大缩小A.揭示本质给人以启示B.烘托气氛，增强感染力C.增强联想，创造气氛教室里安静极了，就算一根针掉地上也能听得见。他就一天...
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    篇11：六年级下册语文第二单元 习作：写作品梗概 课件(共25张PPT)六年级下册语文第二单元 习作：写作品梗概 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)课题：习 作—— 写作品梗概难点名称：提前阅读，把握主要情节和脉络，学习写梗概的基本方法语文 六年级下册 第二单元习作读了《鲁滨逊漂流记》故事梗概，我们对该书的主要情节有了大概的了解。“梗概”是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。想一想：日常生活中，在什么情况下我们需要对书的内容进行概括呢？兴趣导入学校征集最欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。征集最受欢迎的少儿读物兴趣导入你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。兴趣导...
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     Tags：六年级,下册,语文,第二,单元
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