篇1：第13课《卖油翁》课件（共37张PPT）第13课《卖油翁》课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)卖油翁第三单元1课时课堂小结拓展延伸夯实基础布置作业课程导入问题探究三百六十行，行行出状元。貌似平常，却又身怀绝技的卖油翁能工巧匠鲁班发明地动仪的张衡古代就有这样两位：一位可以将箭射中铜钱的方孔，一位可以透过方孔将油注入葫芦。今天我们将要学习的就是这样两位性格各异，却身怀绝技的人。这篇文章为我们揭示了耐人寻味的道理。激趣导入学习目标课堂小结拓展延伸夯实基础布置作业课程导入问题探究1.借助注释和工具书疏通文意，积累重点字词。2.熟悉故事内容，揣摩人物的心理和态度。3.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。本节重点本节重点课...
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  篇2：第13课《野望》课件（共33张ppt）第13课《野望》课件（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)古诗古体诗近体诗（唐代以后）四言（字）五言七言乐府诗绝句（4句）（五言绝句、七言绝句绝）律诗 （8句）（五言律诗、七言律诗）注意：古诗中每一个逗号算一句诗歌按形式可分为（体裁）：七言律诗（每句七字）五言律诗（每句五字）首联（1、2句）颔联（3、4句）颈联（5、6句）尾联（7、8句）律诗（四联八句）注： 律诗每两句为一联，共四联。一二句称“首联”（起联），三四称“颔联”，五六句称“颈联”，七八句称“尾联”（结联）。律诗是形成于唐初的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。每首律诗有八句，二、四、六、八句要押韵，首句...
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    篇3：第13课五四运动 课件（30张PPT）第13课五四运动 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第13课 五四运动1、知道五四运动爆发的背景与直接原因。2、了解五四运动的经过和结果。3、分析五四运动的性质并归纳其历史意义。4、理解五四精神的内涵。导入新课巴黎和会上中国代表拒签和约，这是近代史上中国政府第一次向帝国主义说“不”。而这源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如流星划破星空，如火炬照亮黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让我们一起通过本课，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，去探寻先锋足迹，感悟五四精神！“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”——顾维钧参加...
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   篇4：第13课《素材搜集》 （教案） 信息技术六年级下册（表格式）第13课《素材搜集》 （教案） 信息技术六年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我的毕业纪念——数字动漫制作第13课 素材搜集 1课时 【教案】一、【教材分析】教学目标 1. 通过对动漫主题的理解，确定动漫作品名称； 2. 通过对素材的搜集，培养学生理解、搜集、获取信息的能力； 3. 通过对素材的管理，培养学生利用数字化手段管理信息的能力； 4. 通过对动漫剧本的创作，培养学生结合其它学科知识，解决信息技术问题的能力。教学重、难点 教学重点：素材的搜集 教学难点：剧本的创作教学准备 微机室，学案，PPT课件。【教学流程】环节 活动设计 设计意图情境创设，激趣导入 （5分钟） 一、生活情境 （通过播放视频，回顾六年小学时光，唤起学生对以前的回忆。同时引导学生...
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  篇5：第7课 近代科学与文化 课件（13张PPT）第7课 近代科学与文化 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)课前回顾工业革命工业化国家的社会变化社会进步马克思主义社会问题人口增长马尔萨斯的“人口论”劳动力结构变化工业和商业人数增多妇女成为工业劳动者大众教育提高了大众文化水平城市化城市人口增多城市规模变大城市基础设施建立城市问题：缺乏规划、街道狭窄、住房拥挤等环境污染贫富分化社会矛盾日益尖锐工人运动启示科学技术是第一生产力发展经济的同时保护环境工业革命是一把“双刃剑”第二单元 第二次工业革命和近代科学文化九年级历史下册第7课近代科学与文化一、近代自然科学的主要成就（一）物理学——牛顿1.国籍：2.地位：3.成就：...
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     篇6：部编版语文六年级下册感受_____的美好课件(共13张PPT)部编版语文六年级下册感受_____的美好课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)感受____的美好一、打开思路，定主题。1、广（小到一朵花、大到整个自然，可写景、可写事，短暂到一瞬间，一个眼神，长到一个季节……）2、新（标新立异，可写一写抽象的事物，比如梦境……）3、逆（逆向思维，比如大家不认为美好的事物——挫折）感受一朵花的美好感受大自然的美好感受一瞬间的美好感受梦的美好感受雨天的美好感受春季的美好感受挫折的美好……二、集思广益，定主干。小组讨论：1、文章的重点是什么2、列出你的提纲写景写事写事类的文章：要写清楚事情的起因、经过、结果，以及这件事为什么让你觉得美好。写景类文章：抓住景物的特点来写。写清楚让你觉...
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  篇7：第13课东汉的兴衰 课件（19张PPT）第13课东汉的兴衰 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第13课 东汉的兴衰西汉王朝公元前202年公元9年王莽篡政东汉王朝公元25年东汉的建立 时间建立者都城公元25年刘秀光武帝洛阳光武帝亲自参加过推翻王莽统治的农民起义，亲身体验到农民的巨大力量，他会怎样治理国家呢？光武帝为巩固统治采取的措施：（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；（3）允许北方少数民族内迁，缓和社会矛盾。（2）合并郡县,裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。时间 全国户籍人口光武初年 1000多万光武末年 2100多万影响：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，...
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     篇8：六年级下册语文13.同义词的辨析课件(共15张PPT)六年级下册语文13.同义词的辨析课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)同义词辨析方法第三章 词语1234一、同义词同义词的含义辨析同义词的方法同义词在语言中的作用同义词的分类一种语言中意义相同或相近的一组词。判断下列词语是不是同义词？骄傲-自豪，骄傲-自满繁琐-烦琐，罗索-啰嗦-啰唆认真-认认真真，人-人人多义词可以一对多。同一个词的不同书写形式，是一个词。词与词的语法变化形式之间不是同义关系。（一）同义词的含义狭义词汇意义、语法意义都相同。互相-相互嫉妒-妒忌演讲-讲演觉察-察觉广义理性意义相同，能够互相替换。方言词、外来词知道-晓得米-公尺意义相近的一组词。（二）同义词的分...
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   篇9：第13课 东汉的兴衰 课件（21张ppt）第13课 东汉的兴衰 课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)1.下列各项中属于汉高祖休养生息政策的是（ ）A.重视“以德化民” B.让士兵还乡务农C.减轻田赋，实行三十税一 D.废除了断残肢体的肉刑2.西汉建立的方式是（ ）A.通过起义夺取政权 B.少数民族入主中原C.大将发动政变自立 D.外戚夺取政权3.汉武帝下令允许诸侯王将自己的封地分封给子弟，提出该建议的人是（ ）A.董仲舒 B.贾谊 C.晁错 D.主父偃4.汉代农具有很大进步，如图其中耧车是一种新型的（ ）工具？...
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  篇10：力量素质练习说课（课件） 体育六年级下册(共13张PPT)力量素质练习说课（课件） 体育六年级下册(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)力量素质练习说课一、指导思想本课以“健康第一”为宗旨，以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。以“激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织课堂教学，让学生在自我运动的参与中，体验运动、创造和合作的乐趣。二、教材分析力量素质是是获得运动技能和取得优异运动成绩的基础，是其他身体素质发展的重要因素也是人的基本素质之一，他同速度、灵敏、耐力、柔韧等都是身体素质的组成部分。速度素质反映了人的机体或机体的某一部分肌肉工作（收缩和舒张）时克服内外阻力的能力。在运动训练实践中，往往按体育运动不同项目对力量素质的要求，从力量的训练...
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   篇11：【人教版】中职语文基础模块上册：第13课《那一年，面包飘香》课件（13张PPT）【人教版】中职语文基础模块上册：第13课《那一年，面包飘香》课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)*小故事一个老渔翁在河边钓鱼，旁边有一个小孩一直在那里看。 老渔翁精通钓鱼之道，技术娴熟，仅仅一个上午就钓了满满一篓鱼。老渔翁看着旁边的小孩非常可爱，就打算把这篓鱼全都送给他。 可是，小孩摇了摇头。 老渔翁很诧异：“我送给你这么多的鱼，你为什么不要呢？” 小孩说：“我想要您手中的鱼竿。” 老渔翁说：“你要钓鱼竿干什么？” 小孩说：“这一篓子鱼，我几天就吃完了；要是我有了钓鱼竿，可以自己钓鱼，一辈子也吃不完的。” 老渔翁笑着说：“光有钓鱼竿也不行，还得学会钓鱼的技术。”于是，老渔翁不但赠送小孩钓鱼竿，还将钓鱼的技术倾囊相授...
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   篇12：岭南版 六年级下册美术 第3课 回到古代｜课件（13张PPT）岭南版 六年级下册美术 第3课 回到古代｜课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)回到古代龙舟夺标图（元代）王振鹏东汉水陆交战图画像石拓片(山东)古代的军队-兵马俑（中国.西安）他在干嘛？这些马是用来做什么的？●兵马俑的塑造，基本上以现实生活为基础，手法细腻明快。每个陶俑的装束、神态都不一样。光是人物的发式就有许多种，手势也各不相同，面部的表情更是各有差异。注意服饰的特点学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏《穿越》交流会e昵图pcom/bbbb-昵图网wwu.nipic.comBy大明d。N621309125306机重及厦团叶>莘一c洲六什言一
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   篇13：第13课 部活 课件 (共18张PPT)第13课 部活 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第13课：部活点击此处可添加副标题注释动词的使役形式一方(使役主体)指示 强制 许可 放任动作的另一方进行某项动作的语法形式。译为”让 ；使 ”等等。词类 基本型 ない形 使役形 构成方式五段动词 読む 読ま 読ませる ない形＋せる聞く 聞か 聴かせる一段动词 避ける 避け 避けさせる ない形＋させる受ける 受け 受けさせるカ变动词 来る こ こさせる こさせるサ变动词 する し させる する→させる提案する 提案し 提案させる注：动词使役形式与可能形、被动形一样，都是一段动词。完成下列表格基本形 可能态 被动态 使役态書く読む話...
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  篇14：湘美版 六年级下册美术课件 第7课：标签与品牌（13张PPT）湘美版 六年级下册美术课件 第7课：标签与品牌（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)高密市王吴小学叶青返回如果要买方便面，你会选哪一个？返回2你会买哪种润喉糖呢？返回什么是包装为在流通过程中保护产品、宣传产品，按一定技术方法而采用的容器、材料（纸质，玻璃，木质，塑料等）及辅助物等的总体名称。返回这些包装里面是什么商品，你猜到了吗？返回返回包装的视觉要素返回观察：包装上有什么？包装的视觉要素商标色彩文字图片返回标签包括商标、文字、色彩、照片或插图等，它们将商品所要表达的信息、意念、资料传达给消费者，并带给消费者一种视觉冲击效果，引起他们注意并产生兴趣，进而达到促销目的。1.符合主题如何进行...
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   篇15：第13课 东汉的兴衰 课件（20张PPT）第13课 东汉的兴衰 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)陶绕襟衣舞俑（西汉）1989年，徐州驮篮山楚王墓出土。击鼓说唱陶俑（东汉）1957年，四川省成都市天回山东汉崖墓出土。你会跳舞吗？你看我的柔韧劲！呵呵，会跳舞有什么用？说唱才是王道！— — — — — — — —东汉的兴衰课程标准：了解东汉的建立,知道东汉外戚宦官专权造成的社会动荡局面。统编版 七年级上册 中国历史 第三单元 秦汉时期一、光武中兴西汉的“兴衰”公元前206年 前140年 前87年 公元8年大兴徭役，重增赋敛，征发如...
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    篇16：第13课《使至塞上》课件（共16张ppt）第13课《使至塞上》课件（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)飞花令【边塞战争类诗句】飞花令 【边塞战争类诗句】羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐 王之涣《凉州词》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——唐 岑参《白雪歌送武判官归京》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。——唐 岑参《逢入京使》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——宋 范仲淹《渔家傲·秋思》誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。——唐 陈陶《陇西行》黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。——唐 王之涣《凉州词》学习目标1.朗读诗歌，能够读准字音，读出节奏，读出韵律。2.借助注释，在朗读中展开合理的想象，能够生动形象的描绘诗中的画面。3.结合诗中描写的景物，能够准确...
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  篇17：第13课《卖油翁》课件(共23张PPT)第13课《卖油翁》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)卖油翁欧阳修走进作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠。北宋吉州永丰人，政治家、文学家，唐宋八大家之一。流传后世的文集有《六一诗话》、《欧阳文忠公全集》，名作有《醉翁亭记》、《秋声赋》。唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。《归田录》是笔记小说集，其中每则故事短小精悍，记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言，内容以日常生活为主，不刻意褒贬，语言简洁，形式灵活，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。陈尧咨，字嘉谟，谥号康肃，北宋名臣。《宋史》记载，陈尧咨于宋真...
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    篇18：第13课 东汉的兴衰 课件（33张PPT）第13课 东汉的兴衰 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)温故知新经济萧条 百废待兴休养生息 恢复生产文景之治 社会安宁汉武一统 西汉鼎盛西汉建立建立者：时间：都城：刘邦公元前202年长安政治：思想文化：经济：军事：颁布推恩令建立刺史制度罢黜百家独尊儒术1、收归铸币权，统一铸造五铢钱 2、盐铁专营、专卖3、统一调配物资、平抑物价北击匈奴第13课 东汉的兴衰第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第13课 东汉的兴衰一、光武中兴西汉公元前202年元 成 哀 平帝 帝 帝 帝材料：“大兴徭役，重增赋敛，征发如雨……（民）饥馑……死于道，以百万数”——《汉书...
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     篇19：第13课《黄鹤楼》课件（共15张ppt）第13课《黄鹤楼》课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)黄鹤楼情境导入黄鹤楼，美名留。千古诗词美名扬，留芳百世情悠悠。今天，我们学习唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》，感悟诗人博大的胸襟和悠悠的乡愁。第一部分知其人，识其文执手细相认走近作者崔颢（704-754），汴州（开封）人。开元十一年进士。天宝中为尚书司勋员外郎。少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大变，风骨凛然，雄浑奔放。有《崔颢集》。黄鹤楼[唐]崔颢昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。诗意解读传说中的仙人早乘...
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    篇20：统编版语文六年级下册 第4课藏戏 课件 (24张PPT)统编版语文六年级下册 第4课藏戏 课件 (24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)藏戏1课时第一单元课程导入整体感知问题探究课堂小结拓展延伸布置作业藏戏被誉为藏文化的“活化石”“藏戏”是西藏地区藏族的传统戏曲，藏戏被誉为藏文化的“活化石”。请你猜一猜“藏戏”是哪个地方的戏曲艺术？课程导入整体感知问题探究课堂小结拓展延伸布置作业学习目标1.默读课文，了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。2.了解藏戏的起源故事，感受传奇色彩。3.能说出藏戏的主要特色，体会课文写法。课程导入整体感知问题探究课堂小结拓展延伸布置作业自读任务1.默读课文，注意读准字音，读通句子。2.思考：文章介绍了藏戏的哪些方面？还是从西...
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     Tags：六年级,下册,语文,13课,ppt
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