人教新课标六年级下册语文1.2《匆匆》教案设计(共2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:《匆匆》教学设计【教学目标】知识与技能目标:1、通过学习课文,能准确认读课文中的生词: 头涔涔、泪潸潸、挪移、遮挽、伶伶俐俐、徘徊、蒸融、赤裸裸2、体会、揣摩课文的表达顺序,体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用修辞等方法。3、有感情地朗读课文,品味字里行间流露的感情。过程与方法目标:通过反复朗读课文(听配乐范读→自读课文→齐读课文→赏析时的片段朗读),学会有感情地朗读课文。 情感态度与价值观懂得“匆匆”的含义,了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验,体会时间的稍纵即逝,懂得珍惜时间。【教学重难点】...
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