篇1：小学语文六年级下册古诗词鉴赏重难点检测卷（有解析）小学语文六年级下册古诗词鉴赏重难点检测卷（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词鉴赏重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版课内阅读。寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。1．《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________（讽刺 怀古）诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了__________，实际上，透过字里行间可感受到诗人__________。2．诗的前两句用__________、__________两物点明诗歌描写的是春天的景色；后两句用__________、__________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。3...
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   篇2：小学语文六年级下册古诗词诵读重难点检测卷（有解析）小学语文六年级下册古诗词诵读重难点检测卷（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版阅读古诗《采薇(节选)》，并完成练习。昔我往矣， 。今我来思， 。 ，载渴载饥。我心伤悲， ！1．将诗句补充完整。本诗选自《 》。“薇”指___________。2．《采薇(节选)》诗的前四句情景交融，在“_____”与“____”、“_____”与“_______”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中，体现了诗人情感的变化。“____________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。“__________”...
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     篇3：部编版小学语文六年级下册诗词曲鉴赏强化训练（含答案）-部编版小学语文六年级下册诗词曲鉴赏强化训练（含答案）-资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台诗词曲鉴赏强化训练（试题）-小学语文六年级下册部编版一、诗词曲鉴赏先补全诗句，再按要求完成练习。过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。开轩面场圃，把酒话桑麻。 ， 。1．在横线上将古诗补充完整。这首诗的作者是 代的 。2．作者在故人庄看到了______、______、______、______等景物。3．对“故人具鸡黍”的“具”字理解正确的一项是（ ）A．器具，器物 B．备有，准备 C．具体...
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     篇4：部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏真题特训卷-（含答案）部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏真题特训卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初诗词曲鉴赏真题特训卷-小学语文六年级下册部编版一、诗词曲鉴赏（2022 株洲）诗词鉴赏西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．关于这首词说法正确的一项是（ ）A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。B．“西江月”是词的题目。C．“见”，读jiàn，意思是“见到”。D．这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。2．朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（ ）A．明月／别枝／惊鹊 B．七八个／星天外...
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     篇5：部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵质量调研卷（含答案）部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵 质量调研卷姓名： 班级：题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、选择题（16分）1．对《送元二使安西》理解不正确的一项是（ ）A．诗的第一、二句点明送别的地点、时间和环境。“浥”是湿润的意思。B．三、四句直抒胸臆，表达了作者对友人的依依不舍之情。C．一、二句的春雨和柳是对春天生机盎然的景象的描写，突出了作者当时错综复杂、百感交 集的心情。D．“更”字显示出作者劝酒时的殷勤，在频频劝酒中，也透露出了诗人对友人难舍难分的心 情。2．关于《采薇（节选）》这首诗，下列说法不正确的一项...
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  篇6：部编版小学语文六年级下册专题特训6-诗词曲鉴赏（真题汇编）（含答案）部编版小学语文六年级下册专题特训6-诗词曲鉴赏（真题汇编）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题特训6-诗词曲鉴赏（真题汇编）-小学语文六年级下册部编版一、诗词曲鉴赏（2022·河南南阳·六年级）先把下面古诗补充完整，再按要求答题。十五夜望月中庭地白树栖鸦，___________。今夜月明人尽望，______________。1．把古诗补充完整2．这首诗是____朝诗人王建所写的一首______（时间）望月思远的七言绝句。最后一句委婉地表达了_________。回忆你积累的古诗词中，还有哪些类似的诗句，请写出一句：_________。（2022·江苏·宿迁市实验学校六年级）阅读与欣赏早春呈水部张十八员外（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色...
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     篇7：小学语文六年级下册部编版小升初诗词曲鉴赏考前冲刺卷（二）试题（有解析）小学语文六年级下册部编版小升初诗词曲鉴赏考前冲刺卷（二）试题（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初诗词曲鉴赏考前冲刺卷（二）（试题）-小学语文六年级下册部编版一、诗词曲鉴赏阅读与理解。（甲）[唐]韩 愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花①榆荚无才思②，惟解漫天作雪飞。（乙）早春呈水部张十八员外[唐]韩 愈天街③小雨润如酥④，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜⑤烟柳满皇（ ）。【注释】①杨花：指柳絮。②才思：才华和能力。③天街：京城街道。④酥：动物的油，这里形容春雨的细腻。⑤绝胜：远远胜过。1．从“不久归”可以看出，可以作为甲诗的标题的一项是（ ）A．晚春 B．新春 C．早春 D．立春2．按照押韵规律，乙诗括号里的字应为“ ”，读作“...
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  篇8：小学语文六年级上册古诗词赏析真题汇编（有答案）小学语文六年级上册古诗词赏析真题汇编（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词赏析真题汇编-小学语文六年级上册部编版一．古诗词赏析（共8小题）1．（2021秋 西华县期中）过故人庄【唐】 故人具鸡黍，邀我至田家。 ，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日， 。（1）补全古诗。（2）下面对诗中词语的解释错误的一项 。A.鸡黍：丰盛的酒菜B.郭：姓氏C.轩：门窗D.桑麻：桑树和麻，泛指农事（3）请你展开想象，用自己的话描绘“开轩面场圃，把酒话桑麻”的画面。 （4）“重阳日”是农历 ，在这一天古人有...
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   篇9：部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（二）（含答案）部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文六年级下册古诗词朗诵 阅读理解专项（二）一、诗词曲鉴赏江上渔者[宋]范仲淹江上往来人，____________________。君看一叶舟，____________________。1．补全古诗2．“往来”的意思是____________，这个词写出了江岸上___________的景象。3．下列对本诗的赏析不正确的一项是（ ）A．本诗运用了对比的手法，把鲈鱼的鲜美和捕鱼者的艰辛进行对比B．本诗表达了诗人对劳动人民的深切同情，会让人联想到《悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”C．本诗后两句的朗读节奏为：君看/一叶...
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  篇10：部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏阅读强化训练卷-（含答案）部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏阅读强化训练卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初诗词曲鉴赏阅读强化训练卷-小学语文六年级下册部编版一、诗词曲鉴赏课内阅读。十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1．本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从“____________”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗写出了景物________________的特点。2．本诗体现了诗人____________________的思想感情。3．前两句写出了诗人怎样的形象和心境？__________________________________________4．诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请你从...
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   篇11：部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（一）（含答案）部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文六年级下册古诗词朗诵 阅读理解专项（一）一、读古诗，回答问题。春夜喜雨[唐] ___________好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1．在横线上填写作者姓名。2．解释词语的意思。乃：______________ 潜：______________3．首联中，作者为什么说“好雨”？________________________________4．“野径云俱黑，江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图，以_____...
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  篇12：小学语文六年级上册期末古诗词赏析真题特训卷（有答案）小学语文六年级上册期末古诗词赏析真题特训卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末古诗词赏析真题特训卷-小学语文六年级上册部编版一．古诗词赏析（共8小题）1．（2021秋 上虞区期末）古诗两首宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（1）这两首诗都是 （朝代）诗人 （作者）写的。（2）从上面两首诗中各找出一处对偶句，用“横线”画出来。（3）在建德江，作者看到 、 等，内心是 的；在故人庄，作者看到 、 等，内心是 的。（4）在古诗中，作者往往会借...
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    篇13：小学语文六年级上册期末诗词曲鉴赏过关检测卷（有解析）小学语文六年级上册期末诗词曲鉴赏过关检测卷（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末诗词曲鉴赏过关检测卷-小学语文六年级上册部编版一、诗词曲鉴赏阅读诗歌，完成练习。七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．诗人采用点面结合的写法，描写了长征波澜壮阔的场面。诗人先以“___________，____________”高度概括出红军不畏险阻、勇往直前的英雄气概，再现长征宏大的场面，接着精心选择过五岭、___________、___________、___________、翻岷山五个典型事例，表现红军翻越万水千山的艰难。2．画线的诗句是围绕“______...
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  篇14：小学语文六年级上册诗词曲鉴赏强化训练（有解析）小学语文六年级上册诗词曲鉴赏强化训练（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗词曲鉴赏强化训练（试题）-小学语文六年级上册部编版一、诗词曲鉴赏课外阅读。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1．诗中“总相宜”的“宜”意思是______________________。2．下面分析不恰当的一项是( )A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。B．次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。D．诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。课内练习。六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，...
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  Tags：小学,六年级,语文,下册,诗词
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