篇1：【人教版】中职语文基础模块上册：第16课《登高》课件（14张PPT）【人教版】中职语文基础模块上册：第16课《登高》课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)安史之乱之后，地方军阀们相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人 “飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。杜甫的诗风：沉郁、顿挫。代表作：《三吏》、《三别》、《茅屋为秋风所破歌》、《秋兴》等诗，皆为人传诵。 有《杜工部集》。一、读书和漫游时期（三十五岁以前）二、困居长安时期（三十五至四十四岁）三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）《望岳》...
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  篇2：部编版七年级语文下册课课练 第16课 最苦与最乐（含答案）部编版七年级语文下册课课练 第16课 最苦与最乐（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第16课 最苦与最乐1.下列标点符号使用不规范的一项是（ ）A.我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”B.屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。C.人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。21世纪教育网版权所有D.尽得大的责任，就得大快乐，尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。2.结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（ ）在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧...
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    篇3：【人教版】中职语文基础模块上册：第16课《登高》课件（51张PPT）【人教版】中职语文基础模块上册：第16课《登高》课件（51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)导入新课“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜” 这副对联写的是谁？杜甫 这是郭沫若先生题写的对联，它高度概括了杜甫忧国忧民的两个方面。 今天我们就来学习他的一首诗《登高》登高杜甫学习目标1.初步掌握诗歌吟诵的基本方法。 2.在吟诵的基础上，把握诗歌意象，品味诗歌意境，进而理解作者所表达的思想感情。 3.体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 4.学会写景诗歌的基本鉴赏方法。重点： 1、朗读和背诵。 2、通过反复诵读，把握诗歌意象，品味诗歌意境，进而理解作者所表达的思想感情。难点：感受诗人深沉的苦痛和忧国忧民的思想感情。【登...
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     篇4：【人教版】中职语文基础模块上册：第1课《永远的校园》课件（16张PPT）【人教版】中职语文基础模块上册：第1课《永远的校园》课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)肖复兴简介当代著名作家，祖籍河北沧县，曾到北大荒插队，82年毕业于中央戏剧学院，当过大、中、小学教师，曾任《小说选刊》副总编、《人民文学》副主编。主要作品：《遥远的含蓄》《音乐笔记》《青春梦幻曲》等。回忆性散文读一读安谧 喧嚣 过滤 葳蕤强悍 摇曳 馥郁 怅惘刹那 甬道 氛围 嫉妒萧瑟 弥漫 浩渺 葱茏( )得其所 稍纵( )逝纷至（ ）来 （ ）（ ）有礼cāng（ ）桑沓彬彬沧适即1、作者展开...
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   篇5：六年级下册美术教案-第8课我设计的服装人教版六年级下册美术教案-第8课我设计的服装人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课我设计的服装一．教学目标：1、知识与能力：学习讨论经典服装设计作品中的造型、色彩、图案等设计元素与形式原理的有机结合，并注意其功能性。2、技能与方法：尝试根据设计意图选择利用废旧媒材进行初步的服装设计和制作活动，合理使用工具和制作方法，体验设计和制作过程，发展创新意识和创造能力。3、情感态度与价值观：养成勤于观察、敏于发现、善于借鉴的行为习惯，增强以设计和工艺改善环境与生活的意识。二．教学重难点教学重点：选择合适的媒材及制作方法，实现与服装设计创意的有机结合。教学难点：媒材的选择与服饰的联系，创意设计的视觉表达。三．教具学具准备：搜集服装历史资料及图片资料、作业评价单、服...
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 篇6：七年级语文上册：第16课《猫》同步练习（含答案）七年级语文上册：第16课《猫》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年七年级语文上册第16课《猫》同步练习一、选择题1．下列语句中有错别字的是（ ）A．后来这只猫不知怎地忽然削瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。B．三妹便怂恿着她去拿一只来。C．冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。D．大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。2．下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）A．相称（chèng） 忧郁（yù） 捉捕（b ）B．红绫（líng） 诅骂（z ） 虐待（nüè）C．怅然（chàng） 一缕（l ） 消耗（hào）D．怂恿（s...
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   篇7：苏少版 六年级下册美术 第16课 奇妙的图形 教案苏少版 六年级下册美术 第16课 奇妙的图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《奇妙的图形》教学设计
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一、教学目标??
知识与技能目标：欣赏创意图形，了解创意图形设计的基本知识，体验造型的乐趣。?
过程与方法目标：让学生掌握几种创意图形的方法，学习利用不同的物象进行联想，创设出新的图形。?
情感态度与价值观目标：培养学生在创意图形上的联想能力和创造能力，让学生在生活中发现、欣赏、体验图形设计的乐趣。?
二、教学重点难点
教学重点：学习图形联想方法，体验图形联想和改造的乐趣。?
教学难点：创意图形的构思及表现手法。?
三、教学过程?
?1.导入新课?
(一)上新课前老师让同学们看一物体的局部，你们来猜猜是什么？
一支小铅笔，发生了奇妙的变化，完...
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    篇8：第8课 我设计的服装 课件 (共16张PPT) - 2021-2022学年人教版美术六年级下册第8课 我设计的服装 课件 (共16张PPT) - 2021-2022学年人教版美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)我设计的服装人教版美术六年级下册夏商周时代秦 汉 时 代唐 代 服 饰宋 代 服 饰明 代 服 饰近 代 服 饰汉服外在显著特点1.交领右衽2.系带暗扣巧提建议！服装设计三要素款式 图案 色彩纸浆画多种材料的融合1.准备容器，浸泡搅拌成纸泥。3. 纸泥加入水粉颜料。2.纸浆加入适量乳白胶。4.在硬纸板构图5.粘贴彩色纸浆，捏塑理想形状。6.图案完工阴凉通风处自然风干。纸浆画的制作步骤作业：以小组为单位，用纸浆设计制作一套传统服饰，并发表创作意图。合作制作要求：1. 要求设计制作的服装，既有传统服饰的特点...
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    篇9：第16课剪纸中的古老记忆（课件）- 美术六年级下册(共22张PPT)第16课剪纸中的古老记忆（课件）- 美术六年级下册(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)团花剪纸（图4） （图5） （图6）动动手，比一比，谁是小巧手剪 纸剪纸：又叫刻纸、剪画、窗花。 是中国汉族最古老的民间 艺术之一。剪 纸剪纸的工具：剪刀、刻刀、美工刀、各种彩纸等。单独图案团花图案按制作方法分：团花剪纸团花剪纸作为剪纸的一种布局格式。呈圆形花样、四面均齐。剪纸表现技法：1、阳刻：以线为主，把造型的线留住，其他部分应剪去，并且线线相连，还要把形留住，把形以外的剪去，称为正形。剪纸表现技法：2、阴刻：以...
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     篇10：四年级美术上册第16课穿编的乐趣教案 人教版四年级美术上册第16课穿编的乐趣教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课：穿编的乐趣教学目标：1.通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品；2.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。教学重点：用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。教学难点：纸带穿编方法及小方篮的制作课前准备：各色纸条、幻灯教学文件、范例，剪刀、粘合材料等。教学课时：2课时课堂教学过程第一节一、欣赏导入阶段1、以谈话形式引导学生观察范作，指导学生欣赏。这是什么呢？它美吗？你想知道它们是怎么做成的吗？2、幻灯出示课题观察范作，...
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 Tags：人教,六年级,下册,语文,16课
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