篇1：部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文教材九年级下册《溜索》教学设计【教材分析】《溜索》是部编版语文教材九年级下册第二单元的第三篇课文。在此之前，学生已经学过多篇小说，对这一体裁已经比较熟悉。本单元的阅读教学，要求在梳理小说情节、把握人物形象的基础上，理解小说的主题及其社会意义，并进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。《溜索》是一篇散文化的小说，与之间的现代小说《孔乙己》以及讽刺小说《变色龙》，在风格、情节、语言等方面有很大不同，我们需要进行比较学习，来深入理解《溜索》的独特魅力。【学情分析】学生通过对本单元小说的学习，已经基本掌握了小说阅读的基本方法，有梳理情节的能力和简单的语言赏析能力。《孔乙己》、《变...
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   篇2：部编版历史九年级下册 第17课 战后资本主义的新变化 同步精品练习（含解析）部编版历史九年级下册 第17课 战后资本主义的新变化 同步精品练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 战后资本主义的新变化一 、单选题（本大题共20小题，共20分）1.（1分）二战后，西欧国家逐渐走上联合自强以提高国际地位的道路。1967年，法国和联邦德国等六国成立的组织是（ ）A. 国际联盟 B. 华沙条约组织 C. 欧洲共同体 D. 北大西洋公约组织2.（1分）1993年成立，大大加快了欧洲一体化进程的区域性国际组织是（ ）A. 联合国 B. 欧洲共同体 C. 欧洲联盟 D. 世界贸易组织3.（1分）2022年是欧元正式流通20周年。欧元流通给欧元区带来便利、稳定和繁荣，是欧洲一体化的重要标志。回溯到20世纪90年代，欧洲为进一步推动一体化进程成立了（ ）A....
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   篇3：部编版语文九年级下册名著导读《儒林外史》课件（共17张PPT）部编版语文九年级下册名著导读《儒林外史》课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)讽刺笔法，针砭时弊——《儒林外史》名著导读初中语文九年级下册·名著导读吴敬梓士林荼毒人性科举制度批判……讽刺01在反差对比的人物形象里，体会讽刺的锋芒02在冷静传神的细节刻画中，感受讽刺的张力03在荒诞不经的变形夸张下，思考讽刺的深意讽刺作品反差对比 人物形象王冕杜少卿范进鲁小姐讽刺10102王冕王冕并不通知秦老，私自收拾，连夜逃往会稽山中。半年之后，朝廷果然遣一员官，捧着诏书，带领许多人，将着彩缎表里，来到秦老门首。见秦老八十多岁，须鬓皓然，手扶拄杖。那官与他施礼，秦老让到草堂坐下。那官问道：“王冕先生就在这庄上么？而...
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   篇4：部编版初中语文九年级下册 17.屈原 （节选） 教案、学案部编版初中语文九年级下册 17.屈原 （节选） 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级 九年级 时间：年 月 日 第 周 地点 九（ ）班课题 《屈原》 主备人 案别 授课教师教师教学设计 授课教师旁批教学目标：知识与能力1.了解有关剧本的具体知识。2.整体感知全文，把握喜剧冲突，理解“风、雨、雷、电神...”等形象的象征意义。过程与方法通过品味人物台词，体委人物形象。情感态度与价值观学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。教学重难点：教学重点：整体感知全文，把握喜剧冲突，理解“风、雨、雷、电神...”等形象的象征意义。教学难点：学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。教法学法：教法：引导法 范读法 多媒体展...
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 篇5：小升初语文暑期预习冲刺课件（第九节课）（共17张PPT）小升初语文暑期预习冲刺课件（第九节课）（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)语文第九节课目录默写病句复习古文知识点复习作业一、语 法1. 句子成分要了解(统编教材八年级上册P 83)。句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。汉语中完整的句子成分一般为：[状语] (定语) 主语 [状语] 谓语 〈补语〉 (定语) 宾语↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓时间、地点 形容词＋的 名词、代词 副词＋地 动词、形容词 助词＋得 形容词＋的 名词、代词例：(住在山中的)(一位)老人‖ [微笑着]喝(从森林中打来的)泉水。地点修饰语 修饰语 主语 状语 谓语 定语 宾语...
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     篇6：【高教版】中职语文职业模块工科类：第17课《文理交融是必由之路》课件（17张PPT）【高教版】中职语文职业模块工科类：第17课《文理交融是必由之路》课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)文理交融是必由之路季羡林教学目标⒈通过本文的学习，了解书评与读后感的区别 ⒉通过本文的学习，明确文理交融的重要性 ⒊学习季羡林先生自然朴实的文风和严谨谦虚的治学态度。教学重点⒈通过本文的学习，了解书评与读后感的区别.⒉学习季羡林先生自然朴实的文风和严谨谦虚的治学态度。 。教学难点⒈了解书评与读后感的区别。⒉学习季羡林先生自然朴实的文风和严谨谦虚的治学态度。教学方法与手段导读教学法讨论法教学工具准备多媒体设备导入我们上节课学习了《科学人文 和而不同》了解了 “科学求真”、“人文求善”那么，艺术又是求什么呢？——“艺术求美”。只有科学的美，没有艺...
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    篇7：部编版语文九年级下册第7课《溜索》课件（共33张ppt）部编版语文九年级下册第7课《溜索》课件（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)野性生命讴歌——《溜索》教学设计跳读课文——探环境之险聚焦旁批——品物象之壮善找关键——赏人物之勇单元导读——鉴语言之妙0203040105深究文本——研主题之美教学流程一初识作者他，是寻根文学的代表作家。希望能立足于我国自己的民族土壤里，发扬文化传统中的优秀成分，努力创造出具有真正民族风格和民族气派的文学。他，是当代著名作家、编剧。首部短篇小说《棋王》一经发表，就以独特的创作风格而震动文坛。激趣导入阿城，1949年生于北京，作家、编剧。其创作深受传统文化的影响，作品惯以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对...
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     篇8：第17课 明朝的灭亡 课件第17课 明朝的灭亡 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第17课 明朝的灭亡课程标准：了解李自成起义推翻明朝；知道满族入主中原。新课导入在我看来，自称日月双悬的“明”，乃是中国历史上最黑暗和最沉闷的朝代。——易中天《帝国的惆怅》一·明朝统治，危机四伏明朝皇帝（部分） 统治情况明太祖 建立明朝，定都南京，改革官制，大杀功臣，废除宰相，设立锦衣卫明成祖 亲征漠北，迁都北京，派郑和下西洋，设立内阁，发明“灭十族”，设立东厂明宣宗 爱“促织”，史称“促织天子”，设立司礼监，从他开始宦官开始读书识字，并替皇帝处理政务明英宗 宠幸宦官王振，引发土木堡之变；明武宗 爱好玩乐，在宫中设立豹房行乐，宠幸宦官刘瑾明世宗 深居...
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     篇9：部编版语文九年级下册第4课《海燕》教学实录部编版语文九年级下册第4课《海燕》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课《海燕》教学实录一、导入新课（提前板书课题、作者、海燕图形。）师：上课前我们先看一段视频。能用词语形容一下这个画面吗？（ 电闪雷鸣）如果遇上这样的天气，你喜欢呆在什么地方？（生：家里 ）为什么？但是有一种海鸟却选择在这样的天气，在浊浪滔天的海面上勇敢的穿梭、飞舞，这节课让我们一起欣赏苏联作家高尔基唱给“海燕”的颂歌。师：心中有目标，学习才能有方向，同学们齐读这节课的学习目标。师：上节课给大家留了预习的作业，下面请同学们展示你的成果。高尔基（1868－1936）苏联伟大的无产阶级文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。著名作品有长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的...
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  篇10：2020—2021学年部编版语文九年级下册第17课《屈原》教案（表格式）2020—2021学年部编版语文九年级下册第17课《屈原》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】17屈原(节选)【教学目标】知识目标：1.了解话剧剧本中的主要特点，理解对话或独白的作用；了解什么是舞台说明，概括其重要作用。能力目标：有感情的朗诵屈原的独白，理解这段独白的内涵；理解剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。情感态度价值观：体会屈原忧国忧民，英勇无畏的伟大精神。【教学重难点】1、了解戏剧的内容及写作背景，把握戏剧冲突，理解人物形象，把握作品深刻的思想。（重点）2、体会屈原抨击黑暗、追求光明的思想情感，学习屈原英勇无畏的斗争精神。（重点）3、品味戏剧语言，理解文中的修辞和象征手法。（难点）【教具准备】多媒体课件【教学方法】诵读法、合作探究法【教学课时...
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   Tags：语文,九年级,下册,17课,课件
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