篇1：六年级下册 第三十课 我的未来 教案六年级下册 第三十课 我的未来 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的未来 活动目标：1. 通过活动让学生体验到目标的重要性，激发树立人生目标的愿望。2．引导学生认识自我，尝试探索自己的职业规划，树立人生的职业目标，更加了解自己的职业目标的价值，3．引导学生为了自己的职业目标付出行动，丰富对生命追求的认识和感悟。【重点与难点】重点：使学生意识到树立目标的重要性，并对自己的未来积极憧憬；掌握确定长期和阶段性目标的方法。难点：把坚持的品质落实在具体的每天的生活学习的细节 教学准备：1. 熟悉歌曲《大梦想家》。2. 两名同学讲述朗朗的故事；问清楚讲故事的同学的名字并提前听听讲述的效果；给6人小组编号；提醒宣言书同组5个同学都要签字。3....
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   篇2：第十课《宇宙之旅》（教案）美术六年级下册第十课《宇宙之旅》（教案）美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙之旅》教学设计课标分析从素质教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。认清这一点，有助于我们学习和研究美术课程标准。理想的美术课程应该尽量使每一个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，而不是制定一个所有学生必须达到的硬性发展标准。并用一种统一的尺度来衡量学生的发展水平。美术课程标准没有采取列出具体的知识点的方式，而是提出具有一定概括性和导向性的内容标准，并提供指向这些标准的教学活动方式建议。美术学习方式依其特点，大致可分为创作与欣赏两类。由于学习美术具有较强的实...
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  篇3：人美版六年级下册美术 第十课 戏曲人物 教案人美版六年级下册美术 第十课 戏曲人物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十课戏曲人物一．教学目标目标认知：通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。情意：引导学生在小组合作的学习探究中，互相交流培养学生热爱民族传统文化的情感以及对美术学习活动的兴趣。能力：学习水墨戏曲人物的表现方法，能利用这种形式完成一幅表现京剧人物的作品。教学重难点：重点：了解京剧行当的相关知识以及水墨表现戏曲人物的方法。难点：如何用水墨表现出传统京剧人物的造型特点。三．教学过程同学们！上课前我们先来放松一下，能以饱满的热情迎接我们新的一课。（放影片师生互动）通过影片我们深切感受到外国朋友对中国戏曲的喜爱和崇拜，最为中国人我们我们应...
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 篇4：部编版六年级下册语文课件-作文指导：第十课 走遍千山万水 (共14张PPT)部编版六年级下册语文课件-作文指导：第十课 走遍千山万水 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第十课 走遍千山万水上节课我们学习的是定点观察，定点观察是定住不动，而我们旅游时是不动吗？那要用什么方法写呢？带着这个问题，我们进入今天的学习，学习另一种观察景物的方法——移动观察。分析例文，探索方法移动观察在写法上和定点观察有什么不同之处呢？又有什么相似之处呢？打开P64的《游兰亭》我们来揭晓答案。读后思考：作者写了哪些景点，用圆圈圈起来。过渡句作者是否一开始就写了景点之景？先写了什么？用波浪线画下来，然后想一想。怎样来到这个景点的或他的游览路线像这样告诉读者怎么样从一个景点到另一个景点的句子，我们叫？你觉得写出这样的过渡句有什么好处呢？过渡句的方式...
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     篇5：第十课《宇宙之旅》（课件）美术六年级下册(共14张PPT)第十课《宇宙之旅》（课件）美术六年级下册(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)欢迎来到美术课堂人教版小学美术六年级下册《宇宙之旅》教学目标（一）知识与技能有意识地运用形状、色彩等造型元素和对比、和谐、对称、平衡的形式原则来表达宇宙旅行的景象。（二）过程与方法尽量采用写实、抽象、装饰性的造型表现方法，利用废旧材料来表现事物。（三）情感态度与价值观培养学生的科学探究精神，使学生学会表达自己的思想感情，增强民族自豪感。“问天航天博物馆”猜猜她是谁？中国第一位女航天员——刘洋飞船结构展厅左右对称自制模型区绘画要求：画一幅自己心中设想的宇宙飞船，要主题突出，构图合理，有适当的背景。手工要求：明确分工，分块制作，合作组装，装饰完成。（...
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    篇6：辽大版 六年级下册心理健康 第十课 我爱母校 教案辽大版 六年级下册心理健康 第十课 我爱母校 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱母校》教学设计
教学内容：辽大版六年级下册《我爱母校》
教学目标：
1、通过回顾小学生活的片段，进行学校传统教育，认识母校的变化与发展，感受母校带给自己的欢乐与美好的回忆，增强对母校的热爱之情，懂得感恩。
2、引导学生以实际行动感谢母校，感谢老师，更加热爱学校。
3、提升学生的“小主人”责任感，为母校的未来发展出谋划策。
教学目标的设置符合小学生的认知规律，即整体感知——局部思维——迁移拓展。
根据本课的特点，我对教科书上的一些内容进行了调整，重新设计了教学目标、学习重点，并结合学校和学生实际，确定本节课的训练重点是在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情，并得以逐步升华。...
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  篇7：人教版美术 六年级下册 第十课 宇宙之旅 课件（共18页PPT）+教案（表格式）人教版美术 六年级下册 第十课 宇宙之旅 课件（共18页PPT）+教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版美术六年级下10.宇宙之旅课时：一课时课类：造型，表现教学用具：图片、课件等。学生用具：铅笔、像皮、油画棒、水彩笔；废旧易拉罐、塑料瓶、纸盒、彩纸、胶水、双面胶、剪刀等。课题 宇宙之旅 单元 10 学科 美术 年级 6教学目标 知识与技能：有意识地运用形状、色彩等造型元素和对比和谐、对称均衡的形式原理，表现宇宙之旅的情景。过程与方法：尝试用写实，抽象、装饰等造理表现方法，利用废旧材料表现事物。情感、态度与价值观：培养学生对科学的探究精神，使其学会表达思想与情感，增强民族自豪感。重点 用不同方法、材料描绘和制作宁宙飞船。难点 小组协作，大胆想象...
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  篇8：六年级下册心理健康教案-第三十课 我的职业我做主｜北师大版六年级下册心理健康教案-第三十课 我的职业我做主｜北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：我的职业我做主【设计意图】我国对生涯教育的研究还处于起步阶段，而且主要集中在大学阶段，这严重影响了我国各类毕业生的职业满意度和价值感。在中小学引入职业生涯规划教育，能够使中小学生认识自己的兴趣、爱好和特长，引导学生对个人未来的职业进行一些探索性的思考，有一个初步的规划和概念，在中学毕业时可以做出更有利于未来发展的专业选择，生涯规划越早进行对以后的职业发展和自我认识作用越大。 五年级的学生逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，虽然还带有很大的具体性，但思维结构已趋于完整，比较问题和解决问题的能力也有所提高，这对于比较各种职业、了解职业打下了生理基础。同时，小学高年级的儿童自我意识处在第二个上升...
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   篇9：北师大版 六年级下册心理健康 第二十课 青春起跑线｜教案北师大版 六年级下册心理健康 第二十课 青春起跑线｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《青春起跑线》教学设计教学内容：小学心理健康教育北师大版六年级下第二课《青春起跑线》教材分析教材内容的结构特点：这部分内容是在学生已经了解我已经长大了的基础上学习的。（2）教学内容在教材中的地位和作用：通过本节课的学习了解男生、女生都有各自的优点和缺点。学情分析（1）学生的认知基础：感受到青春的美好、可贵、幸福，珍惜青春，以积极乐观的心态迎接青春的到来。（2）学生的活动经验基础：学生基础较好，所以我通过ipad网上资源让学生通过自己研究发现的这一手段来让学生自己完成。学生学习新知遇到的困难：由于客观条件的问题，ipad的教学手段体现会很困难。从而加大了学生学习的繁琐度。4、教...
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  篇10：北师大版 六年级下册心理健康 第三十课 我的未来 未来不是梦｜教案北师大版 六年级下册心理健康 第三十课 我的未来 未来不是梦｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《未来不是梦》教学设计
【关键词】梦想；目标；体验
【设计意图】
本课以梦想为支点，激发学生的想象力和生活热情， 通过对未来的美好憧憬，潜移默化的朝着目标奋斗坚持，在此过程中落实到生活学习中确实可行的目标及行动上，掌握坚持的具体方法， 并做到自觉坚持。本课主要通过感悟、目标认识、未来畅想、实践体验的活动，使他们能有意识的自我教育和锻炼，做到坚持细节，培养习惯，成就梦想!
【活动目标】
1、认识各阶段目标及如何确定各阶段目标，使学生知道目标是学习和生活的动力。
2、具有结合自己实际情况确定目标的能力，明确自己在不同阶段应该做什么，怎样去做，即掌握分阶段实现目标的方法。
3、做一...
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   篇11：六年级下册心理健康教案-第三十课 托起你的梦想｜北师大版六年级下册心理健康教案-第三十课 托起你的梦想｜北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：托起你的梦想
教 学 目 标
知识目标： 1.感受“梦想催人前进和奋起”。
能力目标： 2.树立自我成长的目标。
德育目标： 3.学习自我目标管理，设计实现梦想的方法和途径。
过程与方法：
教师简述，导入本课
分享故事：“名字的故事”
.游戏：“流星下的愿望”
.故事交流：梦想的价值
.讨论与分享：我们为什么没能达成自己的目标呢？
.教师总结
教学重点 让学生感受梦想的美好
教学难点 让学生学习如何去实现自己的梦想
教学用具 多媒体课件
教学方法 引导、分析、体验
教学时间 3课时
教 案 设 计
一、热身活动
朗诵小诗：
如果...
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  篇12：六年级下册美术教案-第十课 巧用肌理 湘美版六年级下册美术教案-第十课 巧用肌理 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《巧用肌理》会宁县回民小学 赵薇一﹑背景分析 《巧用肌理》选自义务教育教科书（湖南美术出版社）六年级下册。根据课程标准[造型·表现]学习领域内容标准的要求和建议，本课旨在帮助学生认识肌理在造型表现中的作用。通过学习活动，组织学生尝试利用简便的工具和材料拓印肌理，制作拼贴画，运用肌理丰富绘画表现，帮助学生发现了解不同质地的物体表面呈现出的不同肌理以及规则和变化，丰富视角和触觉的感受，并产生有趣的想象。 二﹑教学目标过程与方法●收集可利用工具、材料及小组讨论制作肌理的学习活动，体验合作学习的过程和方法。●拓片纹理之间、拓片和背景之间形成的疏密关系，色彩的搭配与对比。●通过作品...
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    篇13：北师大版六年级下册心理健康-第三十课 我的未来(第一课时)教案北师大版六年级下册心理健康-第三十课 我的未来(第一课时)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的未来(第一课时)
【教学目标】
通过本课的学习，让学生理解自己的价值观，明确自己的梦想，合理地规划自己的未来。
【教学重点、难点】
1．引导学生建立切合自身实际的远景目的和行动方案。
2．帮助学生正确分析自身实际的兴趣爱好和优势特点，制定有现实意义有兴趣基础的远景目标，并为之付出努力。
【教学过程】
导入新课
出示三张同学们小时候的照片，猜一猜，他们是谁？
出示这三位同学的近照，让学生感知十年间的成长变化（外貌，知识，能力等方面）。
揭题
二、心情话吧：说一说对未来的困惑
1．自由读一读李文婷写给王老师的信，说一说李文婷对未来有什么困惑？
2．说一说自己对于未...
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 篇14：北师大版 六年级下册心理健康 第三十课 我的未来 我的人生我做主｜教案北师大版 六年级下册心理健康 第三十课 我的未来 我的人生我做主｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的人生我做主教学目标：通过游戏，让学生明确目标尤其是自己设定的目标和成功之间的关系；通过故事分享，让学生懂得人生需要合理的规划和设计；通过活动，让学生学会合理地设计人生路线，并能在日常生活中贯彻实施，从而实现自己的人生自己做主。教学重、难点重点：使学生懂得目标尤其是自己设定的目标对自己发展的重要性。难点：帮助学生懂得规划的重要性，初步学习合理地规划自己的人生。教学方法：讲授法、活动法教学课时：1课时教学过程：1.活动：『击掌游戏』师：同学们，在生活中，击掌是一种我们在很多场合都能用到的活动，下面我们来玩一个神奇的击掌游戏，看通过这个游戏我们能发现什么奥秘（不是为了...
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 篇15：北师大版 六年级下册心理健康 第三十课 我的未来 第一课时教案北师大版 六年级下册心理健康 第三十课 我的未来 第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《心理健康教育与素质培养》我的未来活动指导思想：《中小学健康教育指导纲要》将中小学健康教育内容分为五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中，小学5—6年级学生为水平三的人群。活动理念：以《中小学健康教育指导纲要》中“心理健康”部分为根本，依据生涯教育发展概念融进课堂的必要性，正视生涯教育是从幼儿园至成年的完整教育课程这一理念，设计了这一节课。活动参与者分析：六年级的学生他们可以找出暂时的工作兴趣和...
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  篇16：北师大版 六年级下册心理健康 第二十课 青春起跑线 -身体警戒线｜教案北师大版 六年级下册心理健康 第二十课 青春起跑线 -身体警戒线｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：身体警戒线一、辅导对象小学六年级学生2、主题辨析小学高年级心理健康教育主要内容包括：……开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往，建立和维持良好的异性同伴关系……青春期教育作为广义性教育的一个重要组成部分，并不等同于性生理教育，还包含心理、文化、法律、道德因素。现在的中小学青春期教育多为生理教育、性侵犯现象的教育。但是在如何根据对方的行为进行预警，如何分辨，如何勇敢面对、积极表达上比较缺失。一线教师往往会发现：小学高年级学生有触碰同学的隐私部位取乐的现象，说性意味的话语来彰显自己的成熟，触摸亲密朋友的隐私部位……我校大部分高年级学生不知道“以明示或暗示的方法，从事不受欢迎且...
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  篇17：北师大版 六年级下册心理健康 第二十课 青春起跑线-走进花季 ｜教案北师大版 六年级下册心理健康 第二十课 青春起跑线-走进花季 ｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：走进花季一、活动时间：40分钟二、活动对象：六年级学生三、活动理念随着年龄的增长，六年级学生的心理逐渐由“两性疏远期”向“两性亲近期”发展，这是青春发育前期两性交往的关键时期。希望通过这一活动，学生能大胆的与异性同学正常的交往，并在异性交往中把握分寸，建立正确健康的人际关系网。四、活动目标1．了解与理解使学生了解自己在青春期的变化，和青春期的变化对自己的影响。2．尝试与学会认识异性同学交往是一种正常、自然的现象。 探讨正确的与异性同学交往方法，建立健康的人际关系。3．体验与感悟体会在与异性同学交往中把握分寸，大胆地交往，从而获得真正的友谊。五、活动重点引导学生积极...
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 篇18：部编版二年级语文下册第七单元第二十课蜘蛛开店 课件部编版二年级语文下册第七单元第二十课蜘蛛开店 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)蜘蛛开店部编版二年级下册语文课件学习目标会认15个生字，会写9个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，根据示意图讲一讲这个故事。展开想象，续编故事。情境导入猜谜语小小诸葛亮，独坐中军帐。摆下八卦阵，专捉飞来将。（打一动物）谜底：蜘蛛情境导入蜘蛛：节肢动物，身体圆形或长圆形，分头胸和腹两部，有触须，有脚四对。肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。不仅如此，听说蜘蛛还会开店呢！想知道蜘蛛开店卖些什么吗？那就一起去课文中去看看吧！第一课时讲授新知编织 顾客 付钱 工夫...
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   篇19：北师大版 六年级下册心里健康 第二十课 让成长不烦恼｜课件（8张PPT）北师大版 六年级下册心里健康 第二十课 让成长不烦恼｜课件（8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)让成长不烦恼女生青春期生理健康教育 认识青春期当同班女同学的胸部还是刚刚隆起的时候，大胸脯的女生已成为男同学注视的目标，在课室里、在操场上、在图书馆里处处都像是有千百双眼睛监视自己一样，加上男生的窃窃私语，相信很多女孩子都一定会觉得尴尬。很多的时候她们会含胸收腹、低头哈腰，刻意掩饰自己的胸部来作逃避。甚至有些女孩子会觉得胸部成为她们身体上的负担，在跑步时经常晃来晃去，便索性不锻炼身体，不上体育课，于是便缺乏了对身体有益的正常运动。月经是如何形成的1、女孩子进入青春期，卵子受到性激素刺激而开始成熟，大约每月有一颗成熟的卵子从卵巢排送出来，由输卵管送至子宫。这种现...
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  篇20：北师大版 六年级下册心里健康 第二十课 走进花季 ｜课件（19张PPT）北师大版 六年级下册心里健康 第二十课 走进花季 ｜课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)走进花季关于青春期随着时光的流逝和年龄的增长，同学们在不知不觉中步入了青春期(青春期：女11-12至17-18周岁。男13-14至18-20周岁。身体功能逐渐发育成熟的时期)青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。——席慕容青春期的心理发展特点既非成人，也非儿童，原来的孩童世界被打破，新的成人世界尚未建立。因此，青春期的心理活动是千变万化，非常复杂的。怎样才知道自己是否长大了呢！请根据自己的情况如实回答下面的问题（中打√）。是不一定不是1.想独自决定与自己有关的事。2.对低年级学生喜欢的游戏不屑一顾...
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    Tags：六年级,下册,语文,十课,精选
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