篇1：统编版语文六年级下册专题卷- 多音字（含答案）统编版语文六年级下册专题卷- 多音字（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：多音字时间：40分钟 满分：100分一、请为下列多音字组词。(15分)咽 与 恶雨 燕 劲二、选择，把正确答案的字母填在括号里。(15分)1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 曾经(céng) 华山(huá) 载重(zài)B. 似的(shì) 纤细(xiān) 圈养(quān)C. 几乎(jī) 藤蔓(wàn) 正月(zhēng)D. 丧命(sàng) 得意(dé) 汤匙(shi)2. 下列词语中的加点字，读音相同的一项是( )A. 禁止——情不自禁 B. 重复——重见天日C. 兴旺——兴高采烈 D. 血...
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  篇2：统编版语文六年级下册总复习字音部分(含多音字)（含答案）统编版语文六年级下册总复习字音部分(含多音字)（含答案）资料可供扬州市地区适用。
大致详情：小学六年级语文复习资料（字音）一、给下列带点的字注音。摩肩接踵（）咄咄逼人（）玷污（）??脊髓（）戛然而止（）惟妙惟肖（）隽永（）??鞭笞（）鳞次栉比（）潸然泪下（）歼灭（）?入场券（）果实累累（）锲而不舍（）蜷缩（）?脖颈（）提纲挈领（）否极泰来（）镌刻（）?阴霾（）牵强附会（）叱咤风云（）凄怆（）眷恋（）二、选择题。1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）??A.陡峭（qiào）?狩猎（shǒu）?绵亘蜿蜒（gèn）??B.荡涤（dí）...
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   篇3：六年级下册语文阅读理解秋季第一课练习（无答案）六年级下册语文阅读理解秋季第一课练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.阅读理解秋季第一课（学生版）不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他路瑟。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝...
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  篇4：部编版语文六年级下册语文园地二（第一课时）（课件）（20张）部编版语文六年级下册语文园地二（第一课时）（课件）（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文园地（第一课时）小学语文-统编版-六年级下册-第二单元交流平台阅 读 技 巧 之人 物 评 价学习单人物 评价 依据热爱自由喜欢冒险汤姆 索亚可爱的有虚荣心的坚强勇敢有责任担当关爱朋友立体的、多面的立体的、多面的多处找依据院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”“亲爱的猫咪，你可得帮我忙啊！” 男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？”猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不...
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    篇5：统编版六年级下册语文园地一（第一课时）课件（17张）统编版六年级下册语文园地一（第一课时）课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)语文园地（一）第1课时课前导入中国的人口众多，民族文化更是各有特色，斑斓多姿，在悠久的历史发展的长河中熠熠闪光，给人类留下了宝贵而难得的精神文化！而民俗活动是源远流长的中华文化中的重要组成部分！本单元，我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》，感受它们的异彩纷呈，体会人类智慧的结晶，体验民俗活动带来的独特魅力。今天就让我们一起走进语文园地。再读课文，品味探究请同学们浏览《北京的春节》，回答以下的问题：1.这篇文章有几个段落？2.通过观察（字数比较），有什么发现3.哪几个部分，作者写得比较仔细？哪几个部分作者只是简单几句话？4.作者为什么不把每个...
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  篇6：六年级下册语文教案 11 十六年前的回忆 第一课时六年级下册语文教案 11 十六年前的回忆 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《十六年前的回忆》教学设计教材分析：这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年，所以题目为《十六年前的回忆》。这篇文章是对学生进行革命传统教育的优秀文章。文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子。这样首尾呼应，充分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。学情分析：对于李大钊，部分学生有所了解。学习本文，要引导学生认真阅读，理解课文，并适当展开讨论，使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。教学目标 ：1．会读写课文的生字词；正确、流利、有感情地朗读课文。...
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 篇7：部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概 第一课时课件(共12张PPT)部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概 第一课时课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)习作：写作品梗概第1课时问题导入 引出新课同学们，如果遇到下列这些问题，我们应该怎么办？学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。我们可以以梗概的形式，用简练的语言来介绍这本书。作品梗概就是用简练的语言把整个故事的脉络、主要的内容呈现出来，使读者在最短的时间里，了解这本书讲了什么内容，把握故事的情节是怎样发展的。引导审题，归纳写作方法阅读课本上的内容，说说梗概应该怎样写？读懂内容，把握文章脉络。筛选概括，合并成段。锤炼语...
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   篇8：统编版六年级下册二单元《语文园地》教案 第一课时统编版六年级下册二单元《语文园地》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地【教学目标】1.读名著,能围绕如何对人物进行评价发表自己的看法。2.能体会夸张手法的表达效果，并发挥想象仿写句子。3.感受不同译者对相同内容的不同表达，增强译本意识。4.背诵一组出自《增广贤文》的格言和谚语。【教学重点】1.能体会夸张手法的表达效果，并发挥想象仿写句子。2.感受不同译者对相同内容的不同表达,增强译本意识。【教学准备】课件、学习单。【课时安排】2课时。第1课时【课时目标】1.谈名著能围绕如何对人物进行评价发表自己的看法。2.能体会夸张手法的表达效果,并发挥想象仿写句子。【教学过程】一.交流平台：读名著时围...
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 篇9：部编版语文六年级下册小升初衔接：阅读技巧分析 第一课时课件(共13张PPT)部编版语文六年级下册小升初衔接：阅读技巧分析 第一课时课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)小升初衔接之阅读理解阅读要点1.借助词典等工具书进行 阅读 ，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨析词语的情感色彩。2.联系上下文以及个人的积累，推向文章中有关词句的意思，体会其表达效果。3.在阅读中感受文章的表达顺序，揣摩作者的思想情感。4.阅读说明性文章，要抓住要点，了解基本的说明方法。5.阅读叙事性文章，把握故事梗概，简述文章情节，表明自己的感受。6.阅读诗歌，把握诗意，体会诗歌描述的情景，感受诗人的情感。7.阅读非连续性文本，从材料中找出有价值的信息，先读题，再看文章。01叙事性文章的表达技巧01040203顺序记叙顺序是按照事情的发生...
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    篇10：六年级下册语文部编版修辞手法第一课时课件(共13张PPT)六年级下册语文部编版修辞手法第一课时课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)小升初衔接:修辞 常用的修辞手法比喻比喻是利用两种不同性质的事物的相似点，借助一事物来说明另一事物。比喻句一般由本体（被比喻的事物）、喻体（做比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成的关键是：甲乙两种事物必须书本质不同的事物，且必须具有相似点。（1）明喻：甲像乙。本体和喻体都出现，同时用“像”、“像....样”、“仿佛”这样的比喻词连接。例：太阳像个大火炉。（2）暗喻：甲是乙。本体和喻体都出现，同时用“是”、“成了”、“变成”这样的比喻词连接。例：夏天来了，学校的柳树一下变成了个遮阳伞。（3）借喻：只有喻体，没有本体和比喻词。例：再看向天空时，一...
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  篇11：统编版六年级下册语文园地四 第一课时 课件（共36张PPT）统编版六年级下册语文园地四 第一课时 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)语文园地四第一课时部编版六年级下册一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。优秀的文学作品究竟是怎样开头与结尾的？作者为什么这样写开头与结尾？交流平台01（文章的开头与结尾）请同学们读一读“交流平台”中的开头和结尾，想一想：这样写，有什么表达效果？主导教材点此输入内容或者复制您的内容在这里，通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴辅助教材点此输入内容或者复制您的内容在这里，通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴文章开头1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。——《十六年...
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   篇12：部编版语文六年级下册《10 古诗三首》第一课时课件(共18张PPT)部编版语文六年级下册《10 古诗三首》第一课时课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)10 古诗三首（第一课时）小学语文-统编版-六年级下册-第四单元学习古诗词三部曲初读感知悟意入境熟读成诵马 诗唐 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。马 诗唐 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。﹒﹒马 诗唐 李贺大漠/沙如雪，燕山/月似钩。何当/金络脑，快走/踏清秋。﹒﹒旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ——南北朝《木兰诗》 渐近燕山。回首乡关归路难。...
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  篇13：统编版六年级下册第五单元《语文园地 五 》 教案 第一课时统编版六年级下册第五单元《语文园地 五 》 教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地第一课时【教学目标】1.回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好学习惯。2.能借助文言文里学过的字的意思,推想词语的意思。3.能体会到引用的好处，并在习作中尝试运用。4.欣赏赵孟頫的代表作之《三门记》，了解赵孟頫及其楷书的特点。5.背诵关于发展和创新的名言。【教学重点】1.回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好学习习惯。2.能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。【课时安排】2课时。【课时目标】1.回顾六年的语文学习,交流自己养成的良好学习惯。2.欣赏赵孟頫期的代表作之一《三门记》，了解赵孟頫及其楷书的特点。3.朗读并背...
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  篇14：统编版六年级下册第一单元：《语文园地》第一课时 课件+教案（27张PPT)统编版六年级下册第一单元：《语文园地》第一课时 课件+教案（27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下语文一单元园地（词句段＋书写）教学过程【词句段运用】同学们，我们前些天学了《北京的春节》这篇课文，在里面读到了很多京味儿的语言，特别有意思。其实啊，这篇课文中有意思的句子还很多，你们还没发现呢吧！今天我们将继续来探究这些有意思的句子：（PPT）词句段运用1.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。请同学们跟着老师一起读一读, 你们有没有在这句话中发现什么特别的地方？对啦，这句话中出现了“一律”、“清一色”、“都”这样几个词。（PPT）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。再读一读，...
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