篇1：部编六年级下册语文课件-作文指导：第三课 言由心生版（14张PPT）部编六年级下册语文课件-作文指导：第三课 言由心生版（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第3课 言由心生──学会人物语言描写猜猜他们是怎样的人。1.“老爷爷”让我扶着您过马路吧，您看来往的车辆这么多，这里又没有红绿灯，您自己走多危险呀，慢点走。2.“这衣服还挺新的，还能穿穿，不买了！不买了 ！”3.“老婆大人，如果你让我看完这几天的世界杯足球赛，我愿意洗一个月的衣服。”性格品质←语言下面两段话在表达上有什么不同之处？你喜欢哪一段？为什么？1. 一天，我看见爷爷的脸黑乎乎的，上面布满了灰尘。我一问，才知道原来是他怕买电热毯花钱，烧炕来着。唉，爷爷的生活习惯总那么老土。2 一天，我奇怪地问爷爷：“你的脸怎么这么...
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  篇2：2021-2022学年中职语文人教版基础职业模块上册13《一剪梅》（课件26张）2021-2022学年中职语文人教版基础职业模块上册13《一剪梅》（课件26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT) 一剪梅/李清照《声声慢》是她晚年的名作，历来为人们所称道，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人当时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫赵明诚也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下作者写下了《声声慢》这首词。写作背景声声慢寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏淡酒，怎敌他/晚来风急！雁/过也，正/伤心，却是/旧时/相识。满地/黄花/堆积，憔悴损，如今/有谁/堪摘？守着窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼细雨，到/黄昏、点点...
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   篇3：部编版六年级下册语文课件语文园地二 （共35张PPT）部编版六年级下册语文课件语文园地二 （共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二
部编版六年级下册 语文
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鲁滨逊 尼尔斯 汤姆?索亚
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评价人物的方法
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读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆?索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。
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我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中 能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊！
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《骑鹅旅行记》
节选
心理、
动作描写...
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    篇4：统编版六年级下册语文课件-语文园地二 课件(共20张PPT)统编版六年级下册语文课件-语文园地二 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
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交流平台
教师指导:本次交流的话题是“评价书中的人物”，我们可以从以下两方面着手：
1.关注细节：书中那些描写人物语言、动作、神态的句子往往会非常传神，这些细节刻画最能体现出一个人的性格。
2.多元评价：不管是书中的主人翁还是小配角，每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一，不能单纯地为他贴上“好”或“坏”的标签。
词句段运用
读下面的例句，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。
◇村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
◇过了二十三，大家就更...
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     篇5：人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏-第一单元-《一剪梅》课件(共21张PPT)人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏-第一单元-《一剪梅》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)你若盛开大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉。词苑千载，群芳竞秀，盛开一只女儿花。李清照《一 剪 梅》婉约一曲百媚生学习目标：1．了解李清照的生平和诗歌创作特点。2．重点赏析《一剪梅》中思妇形象，结合李清照其他早期作品，感悟这一时期她作品中的闺怨情思。3．感受她作品中的婉约愁思，调动自身感悟，大胆尝试写作。大明湖畔，趵突泉边，故居在重杨深处。漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风。词作内容：第一阶段：少女时期——《如梦令》（2首）豆蔻年华，春光淡荡试新衣第二阶段：“结婚早期”到“南渡之前”—《一剪梅》《醉花阴》明月入梦，和羞试理并双枝第三阶...
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  篇6：部编版六年级下册语文课件小升初面试国学综合素质 （共20张PPT）部编版六年级下册语文课件小升初面试国学综合素质 （共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.近代国学大师王国维的一本词话著作名叫___。
A.《蕙风词话》
B.《人间词话》
C.《白雨斋词话》
D.《观堂林集》
B
王国维(1877年12月3日-1927年6月2日)，初名国桢，字静安，亦字伯隅，初号礼堂，晚号观堂，又号永观，谥忠悫。汉族，浙江省海宁州(今浙江省嘉兴市海宁)人 。王国维是中国近、现代相交时期一位享有国际声誉的著名学者。
王国维早年追求新学，接受资产阶级改良主义思想的影响，把西方哲学、美学思想与中国古典哲学、美学相融合，研究哲学与美学，形成了独特的美学思想体系，继而攻词曲戏剧，后又治史学、古文字学、考古学。郭沫若称他为新史学的开山，不止如此，他...
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     篇7：2021-2022学年中职语文人教版基础职业模块上册13《一剪梅》（课件21张）2021-2022学年中职语文人教版基础职业模块上册13《一剪梅》（课件21张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT) 一剪梅/李清照词牌“一剪梅”的由来一剪梅，词牌名，得名于周邦彦词中的“一剪梅花万样娇”。乃取前三字为调名。李清照词有“红藕香残玉簟秋”句，故又名《玉簟秋》。李清照以南渡为界前期词写天真烂漫的少女时代和极尽相思之苦的思妇情结；南渡之后国破家亡夫死,其词风大变，转为凄苦悲怆、哀婉动人。作品（1084-1155）朗诵练习一剪梅李清照结构特点：①本词为双调，每段四句，每句四拍，与七律相似，节奏整齐。②双数句分解为两小句，每小句四字。 诵读节奏：红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。花自/飘零/...
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     篇8：2021-2022学年中职语文人教版基础职业模块上册13《一剪梅》（课件23张）2021-2022学年中职语文人教版基础职业模块上册13《一剪梅》（课件23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《一剪梅》愁飞花令念国、念家、念人--李清照一 剪 梅--李清照红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。词人愁的内容是什么？愁的载体是什么？如何抒发情感的？任务一愁物人离愁别绪孤独寂寞相思之苦化抽象为具体红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。红藕、玉簟具体之景秋之萧瑟凄凉、人之寂寞冷清视觉、嗅觉、触觉...
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     篇9：2021-2022学年中职语文人教版基础职业模块上册13《一剪梅》（课件35张）2021-2022学年中职语文人教版基础职业模块上册13《一剪梅》（课件35张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT) 一剪梅/李清照词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花大河百代，众浪齐奔，淘去万个英雄汉旷世才女词国皇后常记溪亭日暮 沉醉不知归路 兴尽晚回舟 误入藕花深处 争渡 争渡惊起一滩鸥鹭创设情境，营造氛围：李清照 （1083-1155） 号易安居士，南宋杰出女词人，济南人。她出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭，与太学生赵明诚结婚后,与丈夫情投意合，相敬如宾，两人一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。赵明诚经常外出为学为官，两人因此饱尝相思之苦。后来金人铁蹄南下，南宋王朝腐败无能，自毁长城。靖康之变后，她与赵明诚避乱江南，丧失了珍藏的大部分文物。后来，...
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  Tags：语文,六年级,下册,课件,人教
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