小学一年级数学下册教案（精选9篇）

3.1 数花生（教案） 小学一年级下册数学 北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：北师一下第三单元《生活中的数》 第1课时 数花生课题 数花生 课型 新授课教材分析 《数花生》一课是北师大版小学一年级数学下册第三单元生活中的数的第一课时。是在学生学习了20以内数的认识，且基本上已能数100以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌握数序的同时，了解数数方法的多样化及如何按规律选择合适的方法数数，这也是以后进一步学习100以内写数、比大小的基础。学情分析 学生在一年级前经过学前教育，很多学生已经可以熟练数出100以内的数。在生活中也经常接触到100以内的数，但学生的头脑中没有100以内数的概念，在数实物时不能一一对应，手口对应上有所欠缺。教学策略 1....

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人教版小学数学一年级下册 整理和复习教案资料可供全国地区适用。

大致详情：100 以内数的认识数数、数的组成 （教学设计）教学内容： 数数，数的组成教学目标：1、认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地、两个两个地、五个五个地或十个十个地数出数量在100以内的物体个数。2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。教学重、难点： 弄清数的组成教学准备： 学具、课件自学要求：1、认识计数单位“一”和“十”。2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。教学过程：一、谈话导入。1、复习0-20的数。2、数绵羊。二、 自主探索，小组讨论1、学习例1。...

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苏教版小学数学一年级下册 3.6《比较数的大小》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第31～32页的例5、“试一试”和“想想做做”第1～5题。1.使学生经历比较100以内数的大小的过程，充分感受比较策略的多样化，掌握比较100以内数的大小的方法，培养学生的数感。2.通过解决与生活相关的实际问题，使学生感受数的大小比较在现实生活中的重要作用，发展学生的应用意识。3.在活动中充分激发学生参与探究的热情和积极性，帮助学生获得成功体验，增强他们的自信心，提高数学学习的积极性和主动性。掌握100以内数的大小比较方法。能正确比较两个数及三个数的大小。计数器。▍流程一：复习铺垫出示“百数表”。谈话：这是我们昨天认识的新朋友“百数表”。...

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人教版小学数学一年级下册 整理和复习教案资料可供全国地区适用。

大致详情：100以内的加法和减法（一）复习课教学目标: 引导学生归纳100以内的加、减法的算理和算法。(二)形成单元知识结构框架，培养学生的抽象概括能力。(三)养成认真负责、一丝不苟的好习惯。教学重点和难点:重点：掌握100以内数的加法和减法的算理和算法。难点：在计算方法上发现规律，总结规律，提高计算能力。教学过程: 一 1、复习100以内的加法和减法加法:整十数加整十数俩位数加整十数 俩位数加一位数，又分为不进位加和进位加减法:整十数减整十数 俩位数减整十数 俩位数减一位数，又分为不退位减和退位减2、理清算理、弄清算法(1)整十数加减整十数。把几个十与几个十相加、相减，得数...

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人教版小学数学一年级下册 简单的计算 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册数学第五单元《简单的计算》教学设计教学目标1．初步学会人民币单位间的换算方法，会进行一些简单的换算和计算。2．提高学生的观察能力、归纳总结能力，培养学生之间的合作精神。教学重难点人民币单位之间的换算方法和简单的计算。教具准备多媒体课件。教学过程一、复习旧知：（出示课件） 1.说出下面的钱数。填一填。二、探究新知： 1．教学例5 出示例5课件，提问：“这是几元几角 ”学生回答后，教师板书：l元2角，接着问：1元可以换成多少个角 1元2角是多少角 你是怎样想的 学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角...

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人教版小学一年级数学下册《找规律》表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《找规律》教案学 科 数学 年级 一年 执 教人编号课 题 找规律 课 型 新授教学目标 使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。教学重点 理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点 能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。教 学 环 节 设 计教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图一、激趣引入二、教学新知三、巩固练习四、联系生活实际五、课堂总结 游戏导入，感知规律逐步揭示小花，学生验...

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人教版小学数学一年级下册 整理和复习教案资料可供全国地区适用。

大致详情：100以内的加法和减法整理和复习---计算教学设计教学目标：1、初步形成100以内加减法计算的认知，结构，并能合理、灵活地进行100以内加减法计算。2、提高学生归纳能力，推理能力以及解决问题能力。3、培养学生的数感和学习兴趣，发展学生的数学思维。4、培养正确计算的良好学习习惯。教学过程：一、创设情境，引入课题1、猜一猜：你们想知道老师的年龄吗 那老师告诉大家：我和王玉婷的年龄加起来正好是47岁，你们猜猜老师多少岁？（学生回答40岁）2、揭题：你们怎么知道的呀？（用所学的数学知识算出来的），哦，其实同学们都很棒，用了我们这学期100以内加减法算的吧，那今天我们就复习一下，看一...

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人教版小学数学一年级下册 简单的计算教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人民币的认识整理复习教学目标：1、使学生在经历认、换、买、算等活动中进一步完善对人民币面值及面值之间关系的认识，促进知识的系统化，从整体上把握知识结构。2、以百以内数的认识知识为基础，感悟“十进制”计数思想与方法在生活及学习中的广泛应用。3、提高学生运用人民币知识解决生活问题的能力。教学准备：PPT教学过程一、认一认：1、师：我们用的钱叫什么？生：人民币。师：你还记得以元为单位的人民币有哪些吗？按从小打大的顺序来说。2、哪个小组愿意说一说？指名回答。3、老师也准备了一些人民币，比你们带来的要大的多，你们认得吗？老师分别PPT展示1元、5元、10元、20元、50元、10...

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北师大小学数学一年级下册《第一单元》教案（共8课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：北师一下第一单元《加与减（一）》 第1课时 买铅笔（十几减9的退位减法）课题 加与减（一）第1课时 课型 新授课教材分析 《十几减9的退位减法》是位于北师版教材一年级下册第一单元的第一课时，本节课是20以内数的退位减法的起始课，本课借助学生熟悉的买铅笔情境，帮助学生熟悉十几减9的计算。这节课既是学生学习退位减法的起始课，又是学习退位减法计算的基础。学情分析 学生经过10以内数的加减法和20以内数的进位加法、不退位减法的学习，不但掌握了相关的计算方法，而且积累了大量的关于数的合成与分解的知识，在本课的学习中已有一定的经验，学生将等量关系式写正确是用方程法解决问题的关键，算术法...

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