图形与测量(教案) 数学六年级下册-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:图形与测量1教学目标评论1、引导学生回忆平面图形面积的公式及推导过程,探索知识间的相互联系,构建知识网络,以加深对知识的理解,并从中学习整理知识的方法。2、通过小组学习活动,培养学生的合作意识,发展解决问题的能力。3、渗透“转化”的数学思想方法;能运用所学知识解决生活中的实际问题,体验数学与生活的联系。2学情分析评论本节课是复习课,比新授课难讲。复习课不仅要体现知识间的联系,而且还要体现知识密度大、环节紧凑、题型多样等特点。本节课从学生自主回忆面积计算公式入手,以学生认知发展水平和以往知识为经验,面向全体学生,注重学生小组合作交流,充分发挥了学生的主体作用,紧紧抓住了面积公式推导过...
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