教科版（2001）六年级下册科学教案3.4日食和月食资料可供全国地区适用。
大致详情：月相变化一、微课实录（一）微课导入教师：我们先来猜个谜语，有时落山头，有时挂树梢，有时象圆镜，有时象镰刀。能猜到是什么吗？教师：刚刚在谜语中出现的圆镜和镰刀，你知道这两种月相发生在什么时候吗？月相的变化是不是有规律？有什么规律呢？（二）模拟实验教师：要想在较短的时间内真实还原月相变化，我们可以通过模拟实验重新经历这个过程。实验需要的材料：太阳、一半白一半黑的小球、以及月相模拟器。教师：我们可以将太阳贴在墙上，用一整面墙模拟太阳；小球模拟了月球，白的一面代表被太阳照亮的部分，黑的则代表月球的背光面。教师：在月相模拟器的中间有一个孔，地球上的观察者可以穿过这个孔观察月相的变化；...
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