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苏教版六年级科学下册教案(16篇)
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苏教版（2001）六年级科学下册 6.1 拓展 教案（第2课时） |
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苏教版（2001）六年级科学下册 1.4 踏上健康之路(教案) |
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苏教版（2001）六年级科学下册 1.1 我在成长(7) 教案 |
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苏教版（2001）六年级科学下册 3.1 消失了的恐龙 教案 |
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| 5 |
苏教版科学六年级下册复习资料 |
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苏教版（2001）六年级科学下册 4.3 有趣的食物链 教案 |
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苏教版（2001）六年级科学下册 4.3 有趣的食物链 教案 |
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苏教版（2001）六年级科学下册 4.3 有趣的食物链 教案 |
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苏教版（2001）六年级科学下册 4.3 有趣的食物链 教案 |
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苏教版（2001）六年级科学下册 4.3 有趣的食物链 教案 |
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苏教版（2001）六年级科学下册 4.3 有趣的食物链 教案 |
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苏教版（2001）六年级科学下册 4.3 有趣的食物链 教案 |
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苏教版（2001）六年级科学下册 4.3 有趣的食物链（教案） |
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苏教版（2001）六年级科学下册 4.3 有趣的食物链教案 |
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苏教版（2001）六年级科学下册 4.3 有趣的食物链 教案 |
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苏教版（2001）六年级科学下册 4.3 有趣的食物链 教案 |
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苏教版（2001）六年级科学下册 6.1 拓展 教案（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：拓 展第二课时【学情分析】在上节课的基础上，继续研究和学习拓展达到举一反三，闻一知十的目的。知道学习知识不是为了考试，而是为了解释更多的生活现象。能够用已有的知识解释更多的生活现象。【教学目标】科学知识1.知道什么是拓展和拓展的意义。2.感受大气压的存在、杠杆的原理，热胀冷缩等原理及现象。过程与方法1.能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。2.能够在解释过程中比较变量。3.能够在解释中获得新结论或新发现。情感、态度与价值观乐于拓展，增强本领，丰富知识。【教学重难点】重点：开展运用已有知识解释一些具体科学现象的练习活动。难点：在解释现象中分析条件差异。【...
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