六年级下数学导学案（精选9篇）

人教版六年级下学期数学圆柱的体积（导学案）资料可供全国地区适用。

大致详情：圆柱的体积 导学案一、学习目标：1、通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，会运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。2、初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力3、渗透转化思想，培养学生的自主探索意识。二、学习重难点：学习重点：掌握圆柱体积的计算公式。学习难点：圆柱体积的计算公式的推导。三、自主学习：1.一个圆柱所占的空间的大小，叫做这个圆柱的体积。怎样计算圆柱的体积呢？试一试能不能把圆柱转化为我们学过的立体图形，来计算它的体积？ （提示：想一想，圆的面积公式是怎么推导出来的？）圆柱的高相当于长方体的 ，圆柱的底面积相当于长方体的...

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六年级下册数学表格式导学案-4.2.1 圆柱的体积冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：导学案模板年级 六年级课题 圆柱的体积 设计意图、操作要求、注意事项学习目标 结合具体事例，经历认识圆柱体积、探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。探索并掌握圆柱体积公式，能用公式计算圆柱体积。在探索圆柱体积的过程中，体会转化和极限思想，获得探索数学公式的活动经验。重点 圆柱体积的计算公式推导过程。难点 运用体积公式解决生活中的实际问题。引导预习1.长方体的体积的字母公式： 。 圆面积计算公式的推导过程：把圆 成若干份，拼成一个近似的 ，近似长方形的长相当于圆柱的 ，宽相当于圆柱的 ，再利用求 面积的计算公...

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北师大版六年级下册数学总复习 式与方程 导学案（表格式 无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级数学下册导学案课 题 式 与 方 程 总复习共 26 课时 第 13 课时学 习 目 标 1.综合整理本节所复习的有关知识。 2.通过练习进一步巩固"用字母表示数"的有关知识。重难点 1.用解方程的方法解决问题。 2.能准确的运有所学的知识解决问题。教学准备 课件导 学 过 程 一、温故知新 1.基础练习： 3X+5X=48 14X-8X=12 20X-50=50 28+6X=88 4y+2=6 x+32=76 3x+6=18...

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北师大版六年级下册数学总复习 线与角 导学案（表格式 无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级数学下册导学案课 题 图形的认识——（线与角） 总复习共 26 课时 第 18 课时学 习 目 标 系统整理学过的图形，体会“点、线、面、体”之间的关系。 复习回顾直线、线段、射线等概念，理解平行、相交的关系。 结合情境，能辨认角和画指定的角重难点 重点：把所学过的线与角的相关知识能够整理出来。 难点：复习平面图形的相互特征并能解决实际问题。教学准备 多媒体导 学 过 程 一、问题反馈 请学生用自己喜欢的方式展示你所学过的图形，并对他们进行分类，建立他们之间的关系。 探索交流 1.复习线段、射线和直线。 （1）分别画出直线、射线和线段，并说它们的联系与区别。...

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北师大版六年级下册数学总复习 数的认识 导学案（表格式 无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级数学下册导学案课 题 “数的认识”过关练习 总复习共 26 课时 第 6 课时学 习 目 标 进一步巩固“数的认识”这一单元的知识。重难点 1.可以灵活的运有学过的知识解决有关问题。 2.结合生活实际，解决有关问题。教学准备 课件导 学 过 程 一、问题反馈（温故知新） 1.回顾“数的认识”这一单元的相关内容 2.填空： （1）5060086540读作（ ）。二百零四亿零六十万零二十写作（ ）。 （2）5009000改写成用“万”作单位的数是（ ）。 （3）960074000用“亿”作单位写作（...

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六年级下册数学表格式导学案-总复习 数的初步认识 北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级数学下册导学案课题 数的认识 总复习共 26 课时 第 1 课时学 习 目 标 1.沟通各种数之间的联系，构建知识体系。 2.对各种数进行准确的分类。重难点 1.沟通各种数之间的联系，构建知识体系。 2.对各种数准确的分类，掌握数学方法和数学思想。教学准备 课件导 学 过 程 一、温故知新 1.回顾小学阶段我们学过的数。 （1）小学阶段我们都学过哪些数？（举例说明） （2）用适当的方式整理我们所学的数、并用合适的方式表示它们之间的关系。 二、探索交流 1.在数轴上表示数的大小 （1）看63页数轴可以表示什么数？ (自学课本，独立完成) （2）把数轴上的数按从...

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六年级下册数学表格式导学案-总复习 数的运算过关练习 北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级数学下册导学案课 题 “数的运算”过关练习 总复习共 26 课时 第 12 课时学 习 目 标 1.对本单元的知识进行综合运用。 2.在运用过程中，进一步了解学生对“数的运算”单元所复习的知识的掌握情况，更好的帮助学生梳理知识。重难点 1.进一步巩固这两个单元所学知识，提高整理知识的能力。 2.发展提出问题和解决问题的能力。教学准备 课件导 学 过 程 一、温故知新 填空 1.“4.65×3/5"表示的意义是( ). 2.从数5/3的倒数里,减去5除3的商,差( ). 3.算式“（0.375+10.8）-（5/4-5/8）”用文...

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六年级下册数学表格式导学案-第一单元 练习一 北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级数学下册导学案课 题 练习一（圆柱和圆锥的整理和复习） 第一单元共 10课时 第10课时学 习 目 标 1.通过列举实例整理圆柱和圆锥的特征。 2.根据特征总结出圆柱的底面积、侧面积、表面积的计算方法，并能运用解决生活中的实际问题。 3.复习圆柱、圆锥的体积计算，加深学生对立体图形之间内在联系的认识，使学生对所学的知识进一步系统化和概括化重难点 正确计算圆柱、圆锥的体积及圆柱底面积、侧面积、表面积的计算教学准备 多媒体导 学 过 程 一、温故知新 说一说圆柱、圆锥的体积及圆柱底面积、侧面积、表面积的计算方法。 （学生说公式教师板书） 二、探索交流 1.出...

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圆锥的认识（导学案）- 数学六年级下册人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《圆锥的认识》学导案【学导目标】：1、认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征。2、会正确测量圆锥的高。【学导重点】:掌握圆锥的特征。【学导难点】: 掌握圆锥高的测量方法。【学法指导】：学生先自主学习，有疑问可小组合作学习。【自学质疑】：自主导航1、圆柱体积的计算公式是什么？2、圆柱的特征是什么？探究质疑1、圆锥的认识 。看一看课本31页的图形，（1）上面这些物体的形状有什么共同特点？（从上面看、下面看、正面看）（2）像这样的物体就叫做圆锥形，简称圆锥。生活中你还见过哪些圆锥形的物体？2.圆锥的特征（1）请同学们拿着圆锥模型或物体观察，从而使学生认识到圆锥有一个...

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