篇1：三年级数学上册试题：第一单元全部知识点精选练习题（4套）人教版 无答案三年级数学上册试题：第一单元全部知识点精选练习题（4套）人教版 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学三年级上册第一单元练习题1
填空题。
1、时针从上一个数字走到下一个数字，就是（ ）。
2、学过的时间单位有（ ）（ ）（ ）。计量很短的时间时，常用比分小的单位（ ）。
3、时针走一大格是（ ），分针走一大格是（ ），秒针走一大格是（ ），走一圈是（ ）。
4、1时=（ ）分 1分=（ ）秒 120秒=（ ）分 4时=（ ）分
180分=（ ）时 5分=（ ）秒 100秒=（ ）分（ ）秒
75分=（ ）时（ ）分 3分13秒=（ ）秒 2时20分=（ ）分
5、填合适的时间单位。（时、分、秒）
（1）一节课40（ ）。 （2）李静跑50米的时间是12（ ）...
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   篇2：人教版 三年级数学下册“认识小数”教学设计+课件人教版 三年级数学下册“认识小数”教学设计+课件资料可供梁平区地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“认识小数”教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第90～94页教学目标：(1)结合生活经验能正确读、写小数，感知小数与生活的联系。(2)结合具体情境和几何直观图理解一位小数、两位小数的意义。(3)初步打通小数与整数的联系，感悟十进制。教学重点：理解一位小数、两位小数的意义教学难点：理解两位小数的意义教学准备：课件、导学单教学过程：一、激活经验，初识小数。1.了解小数各部分的名称。师：同学们，今天我们来学习一种新的数，（板书课题：小数）齐读课题师：同学们课前都自学了课本并完成了导学单，通过自学你已经知道了小数的哪些知识...
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   篇3：人教版数学三年级下册 五 面积 课件（9份打包）人教版数学三年级下册 五 面积 课件（9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)32×32＝1024（平方厘米）答：它的面积大约是1024平方厘米。估计教室门的面积略。长4厘米，宽2厘米长方形周长：（4＋2）×2＝12（厘米）长方形面积：4×2＝8（平方厘米）边长3厘米正方形周长：3×4＝12（厘米）正方形面积：3×3＝9（平方厘米）58×37＝2146（平方厘米）2146×2＝4292（平方厘米）答：画板折叠时的面积是2146平方厘米，画板打开时的面积是4292平方厘米。40÷2＝20（分米）20－8＝12（分米）12×8＝96（平方分米）答：工人师傅换上的这块玻璃面积有96平方分米。（26＋14）×2＝80（厘米）...
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  篇4：人教版版五年级下册数学总复习全部课件（113张ppt）人教版版五年级下册数学总复习全部课件（113张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件113张PPT。 五(下) 第一单元 图形变换五年级数学期末总复习指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”121234567891011O二、注重知识的把握旋转三要素：旋转点（或旋转中心）、旋转方向、旋转角度注意意义的区别 轴对称是沿着一条直线对折后，两个图形能够完全重合；而轴对称图形是指一个图形沿着一条直线对折后，图形的两部分之间能够完全重合。 轴对称图形是指一个图形，而大小形状完全相同的两个图形才能成轴对称。（二）简单图形旋转90°的画法1.找出图形的关键点或线段。2.借助三角板（或量角器）作原图形线段或关键点与旋转中心所在线段的垂线。3...
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   篇5：人教版三年级下册数学 搭配 教案人教版三年级下册数学 搭配 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：搭配（二）教案教学内容:人教版《数学》三年级下册 数学广角----搭配（二）p102例2教学目标：1、经历尝试解决搭配问题的教学活动，掌握有序搭配的方法，能通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法。2.让学生经历从众多表示组合的方法中，体验数学方法的多样化和最优化，培养学生的观察、分析能力，养成有序、全面地思考问题的意识和习惯，积累数学活动经验，感悟模型思想。3.体验生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣。教学重点难点:有序地找出简单事件的排列数。教学准备：多媒体课件教学过程：一、联系生活，唤醒经验1、教师板贴“搭配”一词，提出问题：...
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 篇6：人教版数学三年级下册 八 数学广角——搭配 课件（5份打包）人教版数学三年级下册 八 数学广角——搭配 课件（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)101020答：能称出6种不同质量的物体。分别是①1克＋2克＝3克 ②1克＋5克＝6克 ③1克＋10克＝11克④2克＋5克＝7克 ⑤2克＋10克＝12克 ⑥5克＋10克＝15克3＋2＋1＝6（种）答：共有6种选法。3×2＝6（种）答：共有3种选法，共有6种送法。4＋3＋2＋1＝10（场）答：一共要比赛10场。（方法不唯一）答：有31个十位和个位相同的数。1.从杭州到北京共有5个车站（如下图）。杭州上海苏州南京北京(1)从杭州到北京要准备()种不同的车票。(2)从北京到杭州要准备()种不同的车票。(3)这条线路往返一共要准备(...
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    篇7：人教版三年级数学下册期末试卷（含答案）人教版三年级数学下册期末试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数 学 试 卷制卷人（100分钟完卷，满分100分）题 号 一 二 三 四 五 六 总 分得 分得 分 评卷人 一、细心填一填（每空 1 分，共20 分）1.傍晚，当你面向太阳站着，你的正面是（ ）方，背面是（ ）方。2.一年有（ ）个月，大月有（ ）天，小月有（ ）天。3.一个数除以8，商是102，余数是7，这个数是（ ）。4.一个正方形的周长是20厘米，它的边长是（ ），它的面积是（ ）。5.50×40的积末尾有（ ）个0。6. 3厘米是（ ）米（填分数），写成小数是（ ）米。7.5公顷=...
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  篇8：人教版数学三年级下册 六 年、月、日 课件（7份打包）人教版数学三年级下册 六 年、月、日 课件（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)78136506 时45 分9 时45 分12 时45 分15 时45 分18 时45 分下午2时50分是14:5035分－5分钟＝30分14时30分也就是下午2时30分答：她不能赶上这趟火车，建议她最迟下午2时30分到达火车站的检票口。2:005:00（12时－8时）＋（17时－14时）＝7小时答：每天开馆7小时。175分钟＝2小时55分钟15时5分＋2小时55分钟＝18时答：每天训练结束的时刻是18时。2510 分钟2.韩梅梅下午2时50分到达火车站的检票口，她能赶上这趟火车吗？你建议她最迟什么时候到达火车站的检票口？觜...
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  篇9：三年级下册数学课件 - 6.1 年、月、日（1） 人教版三年级下册数学课件 - 6.1 年、月、日（1） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)年、月、日6人教版·三年级下册第1课时 年、月、日(1)一、新课引入（ ）年10月1日中华人民共和国成立你知道这些有意义的日子吗？1949一、新课引入儿童节月61你知道这些有意义的日子吗？日二、例题讲解观察课本第76页的2011年年历和第77页的2012年年历，记录每月的天数。一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一 十二3128313131313131303030301月份天 数年份2011201231293131313131313030...
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   篇10：人教版三年级下册数学看图计算（教案）人教版三年级下册数学看图计算（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：看图计算教学内容分析人教版教材“看图计算”是在三年级下册第四单元《两位数乘两位数》口算乘法之后，笔算乘法之前的内容。编排“看图计算”的教学，沟通两位数乘两位数中各部分积的实际含义，为两位数乘两位数的笔算乘法作了铺垫，同时根据数据的特征渗透乘法运算定律和简便计算。学生情况分析学生已经学习了口算乘法，但是对于算理的理解还不够深入，因此在教学中安排“看图计算”，借助几何直观，帮助学生理解算理，掌握算法。三年级的孩子学习数学，需要有较多的动手操作和直观表象作为支撑。借助直观手段（点子图）与算式相对应，数形结合，放手让学生去探究算法，进而得到乘法算式的过程。教学目标定位让学生经历两位数乘两位...
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  篇11：人教版三年级数学下册第二单元检测（含答案）人教版三年级数学下册第二单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元达标检测卷测试内容：除数是一位数的除法 时间：90分钟 满分：100分一、填空题。（每空1分，共20分）①在口算320÷4时，可以这样想：320是（ ）个（ ），（ ）个（ ）除以4等于（ ）个（ ），所以320÷4=（ ）。还可以这样想：4×（ ）=320，320÷4=（ ）。②除数是一位数的除法，先看被除数的（ ）位，如果（ ）位比除数小，就看被除数的（ ）位。除到被除数的哪一位，就把（ ）写在哪一位的（ ）面，除到哪一位上不够商1，就在那一位的上面写（ ），每次除得的余数...
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 篇12：人教版三年级数学下册 第八单元检测(含答案）人教版三年级数学下册 第八单元检测(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版（新课标）·三年级数学（下）第八单元达标检测卷测试内容!教学广角 时间：90分钟 满分：100分一、求出“○”、“△”、“□”所代表的数。（每空2分，共16分）①○+○+○+○=16 △+△+△=9 □+□+□+□+□=25○=（ ） △=（ ） □=（ ）②（1）3+□+□+□=18 □=（ ）（2）26—○—○—○—○=2 ○=（ ）③△+△+□+□+○=25 △+□=8，○+□=10△=（ ），□=（ ），○=（ ）。二、先看下图再填空。（9分）①□+...
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 篇13：搭配（二）（教案）三年级下册数学 人教版搭配（二）（教案）三年级下册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：搭配（二）教学内容 新人教版义务教育课程标准试验教科书三年级数学下册第八单元数学广角—搭配（二）。教学目标1、知识与技能通过观察、操作、实验等活动使学生初步掌握有序搭配的方法与策略。2、过程与方法让学生经历从众多表示组合的方法中体验数学方法的多样化和最优化，具有初步的符号感和数学思考。3、情感态度和价值观让学生体验到生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣。教学重、难点教学重点:找出简单事物的搭配方法。教学难点:有序搭配。教学准备课件、作业单。教材分析在二年级上册教材中，学生已经接触了一点排列与组合知识，在此基础上本单元内容难度稍有提升，不仅数据加大了，而...
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    篇14：人教版数学三年级下册 8 数学广角——搭配（二）习题课件（6份打包）人教版数学三年级下册 8 数学广角——搭配（二）习题课件（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第8单元 数学广角——搭配（二）第八单元强化训练人教版三年级下册一、填一填。 68525 996303. 世界杯足球赛共有32支球队，平均分成8个小组。（1） 每个小组有( )支球队。 （2） 小组内每两支球队进行一场比赛，每个小组内要进行( )场比赛。 二、看图填空。4. 小红要从下面选1个文具盒和1件其他的文具，她有( )种选择。 5. 小米、小铁和园园帮助老奶奶过马路，他们排成一路纵队，老奶奶的位置排在从前数第二位，其他三人的位置可任意调换，一共有( )种不同的排法。 三、我会选。（填序号）6. 妈...
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  篇15：人教版数学三年级下册 年月日 教学设计人教版数学三年级下册 年月日 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：年月日教学设计教学目标：1.知识与技能：认识时间单位年、月、日；知道大月，小月以及记住每一个月的天数。2.过程与方法：通过观察年历卡，感受并记住每月天数。3.情感态度与价值观:引导学生在实践活动中学会合作与交流，培养学生爱学，乐学的兴趣，养成珍惜时间的观念。教学重难点：重点：初步认识时间单位年、月、日及年、月、日之间的关系。难点：发现并掌握大月和小月的记忆方法。教学过程：一·谈话导入师：同学们，你们知道今天是几月几日吗？一个平常却有意义的日子，偷偷的告诉你们，今天是老师的生日，那你们能给老师唱一首生日歌吗？师：谢谢，可爱的你们！今天老师跟大家分享了我的生日，哪位同学也来分享...
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  篇16：人教版三年级数学下册6.1年、月、日教案人教版三年级数学下册6.1年、月、日教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《年 月 日》教学设计(设计提要：“年月日”在是在学生认识了时分秒等较小的时间单位后安排的，与老教材相比，强化了学生的实际操作和知识的实用性和趣味性，弱化了闰年平年的判断和计算，旨在使学生建立起年月日的概念，形成较系统的一个时间单位链，同时为后面的经过时间的计算作铺垫。)教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P46－49页“年月日”。教学目标：1．知识与技能（1）结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系。（2）知道1、3、5、7、8、10、12月是大月，4、6、9、11月是小月。（3）了解平年和闰年。2．过程与方法通过提供多种探索材料，让...
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    Tags：人教,三年级,数学,下册,全部
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