篇1：工笔花卉（课件）人教版 美术六年级下册(共37张PPT)工笔花卉（课件）人教版 美术六年级下册(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)工笔花卉教学课件湘美版六年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入今天我们所学的绘画和平时不同，今天我们准备了不同的绘画材料。导学导学毛笔国画颜料墨水导学看到上面的绘画材料，同学们应该知道我们这节课要学习的是国画。导学鸣莺枝头 现代 田世光导学国色 现代 俞致贞导学国画是中华民族艺术的瑰宝，也是中国文化的表现。2课堂讲授课堂讲授按内容分为：花鸟画、人物画、山水画按材料与表现手法分为：工笔画、写意画课堂讲授工笔画分为：工笔花鸟、工笔人物、工笔山水课堂讲授...
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  篇2：人教版美术六年级下册 第13课 毕业啦 课件(共22张PPT)人教版美术六年级下册 第13课 毕业啦 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)毕业啦人美版六年级下册美术课件教材分析 《毕业啦》属于“综合探索”学习领域的课程。小学生即将结束六年的小学学习生活，告别母校，在毕业前夕，每位学生都很有感触。本课根据《美术课程标准》中对“综合探索”领域表现的学习要求，鼓励学生运用已学过的美术知识和技能，利用合适的工具媒材，制作形式多样的毕业纪念品(也可将自己满意的美术作品装饰加工成毕业纪念品)，策划、开展丰富多彩的毕业告别活动，表达学生对小学生活的怀念，对未来学习生活的憧憬，培养学生丰富的情感，将美术知识与生活结合，学会用美术方法表达自己的情感。 从教材可以看出，毕业纪念品的形式多样，有绘画作品，有感恩卡，...
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    篇3：人教版 六年级下册 美术 第11课 奥运精神 课件（共34张PPT）人教版 六年级下册 美术 第11课 奥运精神 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)奥运精神人教版六年级下册美术课件学情分析以学生策划运动会的宣传工作为线索,奥运会相关资料作为参照的信息贯穿本课的始终,让学生领略奥运精神,并对标志在宣传中的作用增强感性认识,同时通过教材提供的历届奥运会会徽及五环标志制作方法的欣赏,让学生能理解标志设计是形与意的结合,它讲究视觉上的美感和制图的规范,教师还可通过各种标志的欣赏启发学生设计时应不拘一格、勇于创新。安排学生分组活动,策划校运动会的宣传工作,尝试自己来设计制作。教学目标知识与能力:通过本课学习,了解奥林匹克运动蕴涵的深而广的人文精神、了解奥运与美术的密切关系。并通过对运动会宣传工作的策划,加强对整体宣传形...
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    篇4：六年级下册美术说课教案-10《宇宙之旅》人教版六年级下册美术说课教案-10《宇宙之旅》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：10《宇宙之旅》教材分析：本节课是人教版美术六年级上册第八课《宇宙之旅》，属于设计应用学习领域的教学，发展学生思维，培养学生想象力主要体现在教学中的想象画的创作。宇宙是个无限而遥远的空间，充满了无穷无尽的奥秘，认识、利用和征服宇宙是人类梦寐以求的幻想。课本选用中国第一个飞向太空的英雄杨利伟驾“神州五号”宇宙飞船航行太空的图片及其他飞船、卫星图片等，让学生感到科学离我们的生活并不遥远，激发学生热爱科学、亲近科学的情感及了解太空的欲望；借用此图，意在激励学生的航天梦想，成为未来航空航天事业的设计者和探索者，造福人类。二、教学目标：1．认知目标：了解浅显的宇宙飞船和中国航天方面的知识2．技...
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 篇5：1. 明暗与立体（教案）人教版美术六年级下册1. 明暗与立体（教案）人教版美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：明暗与立体教学目标认知目标通过学习、观察和分析生活中的透视现象,学生更了解生活中的近大远小的原理。理解视平线、消失点在透视现象中的应用。学习它能使学生更好的表现空间立体感是绘画作品更真实。技能目标通过学习,学生能初步了解透视现象及基本规律,并能运用这些规律表现身边的景物逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。情感目标通过教学活动提高学生的观察能力和分析能力,感受透视效果给画面带来的美感。并且有留意观察的习惯和探究生活中的近大远小透视现象的兴趣。学情分析学生在美术的造型能力方面以有一定基础。通过本节课的学习让学生掌握透视原理。重点难点1、通过对周围事物的观察、分析和讲...
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 篇6：人教版美术六年级下册 1.明暗与立体 教案人教版美术六年级下册 1.明暗与立体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：明暗与立体教学目标1.了解光对物体明暗的影响,认识明暗交界线对表现物象立体感的重要性,理解光照角度、物象造型影响明暗交界线的位置、形状,学会运用明暗的方法表现圆球状物体的立体感。2.在观察、聆听、交流、体验的学习过程中,学会运用明暗表现立体感的方法。3.感受运用明暗表现物象的立体感之美,激发表现物象立体感的兴趣。学情分析1.本阶段学生好奇心强,对有立体感的绘画作品兴趣浓厚。2.在运用明暗塑造立体方面突出问题是学生找不到明、暗交界的区域,不能通过亮面、灰面、暗面塑造形象的立体感,往往会把作品画的一片灰,或者认为暗的区域就是要画的非常黑。3.本课希望学生能在体验式学习过程中,学会用...
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 篇7：六年级下册美术教案-1《明暗与立体》 人教版六年级下册美术教案-1《明暗与立体》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1《明暗与立体》教材分析本课是“造型.表现”学习领域的重要内容。《美术课程标准》(实验稿)指出：“有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。”本课通过了解明暗造型的基本知识，尝试描绘物体的立体感，提高学生对事物的观察能力和表现能力，增强他们的创作欲望，更大限度地发挥他们的主观能动性和创造性，很好地理解“利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描的一种基本方法”的含义。本课的素描教学更注重学生的观察能力、表现能力的培养。它要求学生了解明暗色调的形成，明暗调子变化的规律；利用明暗表现立...
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 篇8：六年级下册美术教案-3-记录色彩 人教版六年级下册美术教案-3-记录色彩 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3-记录色彩教学目标：知识与技能：通过欣赏莫奈作品感受发现和认识色彩变化与光线的关系，结合以往学习的色彩知识感受色彩变化魅力，能够运用邻近色、对比色表达自己的色彩感受。过程与方法：欣赏交流和教师示范直观性等多元化学习方式，理解记录色彩的感受。情感态度价值观：体会色彩变化的魅力，提高色彩的认知能力，感受丙烯画创作的乐趣。二．教学重难点教学重点：从了解艺术家色彩风景画的创作方法入手，探寻记录色彩的方法。教学难点：观察、感悟和运用对比色、邻近色，表现出色彩的魅力。教学过程：解读课题，明确目标师：（幻灯片）同学们，我们今天要学习的内容是记录色彩。分析课题，你读取到了什么信息？生：...
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 篇9：人教版 美术六年级下册8. 我设计的服装（教案）人教版 美术六年级下册8. 我设计的服装（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：我设计的服装教学目标知识与能力欣赏多元化的服饰文化,了解服装设计艺术的内容和意义,了解国际服装设计走向、时尚动态。过程与方法学会运用简单的服装设计元素进行美观得体的中学生服装设计。情感态度与价值观培养健康的审美情趣与积极参与创意实践的团队精神。学情分析学生对服装设计充满了浓厚的兴趣,并掌握了一定的设计方法。重点难点重点学习服装设计知识,绘制校服设计的效果图,体验时装表演活动。难点怎样设计体现时代感强而又美观、大方、实用的中学生校服。 团队精神。教学过程活动1【导入】一、组织教学1.播放彭丽媛的服装视频。2.教师检查学生所带工具。二、导入1.师问同学们,你...
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  篇10：8我设计的服装（课件）人教版美术六年级下册(共30张PPT)8我设计的服装（课件）人教版美术六年级下册(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)欢迎来到美术课堂！我设计的服装美国校服德国校服英国校服印度校服泰国校服俄罗斯校服日本校服韩国校服我国的校服民国时期民国时期我们的校服想一想：为什么世界各国学生都要穿校服？1、标志身份2、美化形象3、避免攀比4、体现整体一、校服的作用二、想一想：设计新校服需要考虑哪些方面？（1）运动式（阳光、活力）运动式宽松、舒适、适于运动。适合同学们上体育课、校内运动的场所穿着。款式（2）制服式（简洁、流畅）制服类学生装包括西服、衬衫、短裙、配饰等，适合在教室上课或校内正式场合着装。（3）休闲式（活泼、新颖）青春活泼的休闲式适合日常生...
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    篇11：六年级下册美术课件 记录色彩 人教版 (1)(共12张PPT)六年级下册美术课件 记录色彩 人教版 (1)(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)色彩风景《符拉基米尔路》---列维坦 1982年《金秋》---列维坦 1895年塞尚（1839-1906）《睡莲池》莫奈（法国）莫奈（法国）《日出·印象》莫奈（法国）色彩风景画的步骤色彩风景可分为：起稿、铺大色、塑造形体深入刻画、整体调整四个阶段。（以水粉画临摹为例）1、起稿阶段。对初学者来说，这步是为铺大色阶段打基础，集中解决大的基本形特点，位置，透视等形的问题，还要特别注意抓取景物的特点，如静态的夸张及基本形的夸张等。抓形要准。2、铺大体色阶段。此步是色彩风景画的关键步骤，铺大色要抓住画面的大色调，统一整体的气氛。要把握住天、地、物...
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     篇12：第7课 工笔花卉（课件）人教版 美术六年级下册(共29张PPT)第7课 工笔花卉（课件）人教版 美术六年级下册(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)中国画之工笔画— 工 笔 花 卉花鸟画与人物画、山水画并称为中国画三大科按形式材料1.工笔画工笔白描工笔淡彩工笔重彩2.写意画写意人物工笔人物写意山水工笔山水写意花卉工笔花卉比较两张作品的不同风格A:造型严谨,再现自然B:造型简洁,表现力强C:用笔洗炼,不拘一格D:用笔工整,刻画细致E:色彩写实,鲜明富丽F:用色和谐,水墨交融选择与作品相对应的答案图一图二A D EB C F工笔花鸟画作品（一般为写实性绘画作品，这类作品能够再现生活真实）写意花鸟画作品（为表现性作品，强调借物抒情，托物言志）芙蓉锦鸡图【宋代】赵...
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    Tags：美术,人教,六年级,课件,精选
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