篇1：苏教版小学数学六年级下册 大树有多高 教案苏教版小学数学六年级下册 大树有多高 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版六年级下册数学《大树有多高》教学设计这部分内容是在学生掌握了比的相关知识，特别是学习了如何求比值之后安排的一个实践活动——测量树、旗杆、楼房的高度。这些物体都比较高，它们的高度很难用尺子直接度量，要通过“在同一地点，同时测得的竿长和影长的比值相等”的规律，间接获得。因此发现和应用这个规律是本次实践活动的重点。“量量比比”—— 发现规律通过在太阳光下，把几根同样长的竹竿直立在地面上，使学生懂得什么叫影长、如何测量影长并体会和发现在同一时间、同样长的竹竿的影长相等。在此基础上再把几根长度不同的竹竿直立在地面上，按照表格的要求，分别测出每根竹竿的长度及影长，算出竿长与影长的比值，发现竹竿...
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  篇2：冀教版小学数学六年级下册 认识负数和整数 教案冀教版小学数学六年级下册 认识负数和整数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识负数和整数》教学内容：冀教版六年级下册第一单元例2、例3教学目标1、知识和技能：初步了解负数的意义，会读、写负数；知道整数包括正整数、零和负整数，能用直线上的点表示整数，会比较简单整数的大小；初步体会用正、负数表示意义相反的量。2、问题解决与数学思考：经历认识正、负数，用直线上的点表示整数、用正负数表示生活中简单事物的的过程，3、情感、态度和价值观：积极参加数学活动，对负数充满好奇心，感受数学与生活的联系。教学重点：了解正、负数的意义，会读、写负数。能用直线上的点表示整数，会比较简单整数的大小。初步体会用正负数表示意义相反的量。教学难点：用直线上的点表示整数，用正负数表示意...
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 篇3：中长跑（教案）- 体育六年级下册中长跑（教案）- 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中长跑教学目标1、认知目标学生了解接力跑的起源、演变,使90%的学生掌握下压式传接棒的常识、规则及正确的动作要领。2、技能目标学生能模仿和借鉴他人的动作,掌握下压式传接棒技术及把握传接棒的时机;通过竞赛发展学生快速奔跑和集体配合跑的能力。3、情感目标在接力跑练习、比赛中体验运动的乐趣,学生乐意练习,与同伴配合协调;通过练习培养学生团结协作、敢于展示自我、积极进取的意志品质。学情分析我校学生体育知识、能力参差不齐,本次课的教学对象是六年级学生,他们正处于青春发育期,身心特征都有明显的变化,他们对体育运动有着浓厚的兴趣,他们好动、好学、兴趣广泛,求知欲和好奇心很强,爱表现自我。但是对体...
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 篇4：舞动青春（教案） 体育六年级下册舞动青春（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：舞动青春教学目标1、了解第三套广播操一《舞动青春》的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。2、通过学习与练习,掌握俯背运动、跳跃运动。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质。3、通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结、紧张、严肃、活泼的作风,促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生的体质,养成良好的身体姿势,健美体形。提高学生的思想素养,培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。学情分析现时的小学生,他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富,在学习中表现出好奇、好新、好问,同时独特性突出,逆反心理也较强,喜欢在集体中标...
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   篇5：六年级下册美术教案-《6画扇面》 人教版六年级下册美术教案-《6画扇面》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《6画扇面》一．教学目标：1、知识：通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。2、技能：尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。3、情感：通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，从而增强学生的民族自豪感。体验扇子的实用性，增强学生的生活情趣。二．教学重难点教学重点：1、通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。2、扇面的构图与布局。教学难点：1、了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美2、用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题字的方式，要注意利用扇面纸质和宣纸吸水性不一样的特点。三．教学过程：...
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  篇6：耐力跑（教案） 体育六年级下册耐力跑（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：耐久跑教学目标1、学生复习篮球原地投篮技术。2、通过练习发展学生的耐力素质。3、培养勇敢顽强的体育精神。学情分析对象为六年级学生,经过几年的体育课练习,体育锻炼有了有一定的自觉性和独立完成动作的能力与良好的班风。耐久跑技术是学生最为被动、最不愿学习的运动技能,因此通过走跑交替的形式提高学生练习的兴趣和降低练习难度,促进学生耐力的增长!!重点难点重点1、直道加速跑时动作要放松,步幅开阔呼吸有均匀。2、发展学生的耐力素质。3、提高学生投篮的能力。难点1、耐力跑的节奏。2、耐力跑中三步一呼三步一吸的呼吸节奏。教学过程活动1【导入】耐力跑1.教师讲解2000米走跑交替...
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 篇7：中长跑（教案） 体育六年级下册中长跑（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中长跑教学目标认知目标让同学们初步了解中长跑对身体的好处和练习方法技能目标改善学生呼吸和心血管系统的功能,提高学生跑长距离的能力情感目标培养学生不怕苦、不怕累,坚持到底的顽强意志和毅力,逐步养成长跑锻炼的习惯重点难点重点一般耐力身体素质练习难点了解体会呼吸方法教学过程活动1【导入】1)清点人数2)师生问好3)宣布上课内容和要求组织学生排四列横队○○○○○○○○××××××××△×女同学 ○男同学 △老师要求集队快静齐与集中注意力活动2【活动】准备运动1)头部运动2)扩胸运动3)体转运动4)腹背运动5)踢腿运动6)正弓步...
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   篇8：足球越位（教案）- 体育六年级下册足球越位（教案）- 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：足球 越位教学目标1、越位地位竞赛中,当队员处于下列环境时,即为该队员处于越位地位2、足球越位犯规的观点重点难点越位地位竞赛中,当队员处于下列环境时,即为该队员处于越位地位教学过程(一)导入课题询问班级学生是否爱好足球运动,用课件提问(二) 研究课内容足球越位犯规的观点,提问(课件)A 越位地位竞赛中,当队员处于下列环境时,即为该队员处于越位地位1)在对方半场。2) 较球更靠近于对方球门线。3) 在该队员与对方球门线之间,对方队员不敷两人。上述三项前提中,若缺少任何一条,队员均不属于处于越位地位。演示课件,让学生注意接球队员是否处于越位位置,学生思考讨论。陈说...
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 篇9：湘美版 六年级下册 美术 第6课 唱大戏 教案湘美版 六年级下册 美术 第6课 唱大戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱大戏》教学设计教学目标1、知识与技能：掌握画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤。2、过程与方法：能感受戏剧脸谱的魅力，能画一幅具有戏剧韵味的脸谱。3、情感态度与价值观：热爱传统艺术的表现形式。教学重点：画脸谱的基本方法和步骤。从纹样和色彩这两方面来分析脸谱。教学难点：脸谱富有戏剧的韵味和个性。教学准备：教具：CIA课件、学具：线描笔，彩笔，作业纸。课时安排：1课时教学过程一、 欣赏导入师生共看一段视频。这段视频表现的是什么艺术？师：戏曲是中国传统的戏剧，是中华民族传统的艺术形式之一。在全国各地，戏曲的剧种繁多有趣，有京剧、越剧、楚剧、川剧等，其中最著名的要属京...
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  篇10：小学英语新版-牛津译林版六年级下册作文范文小学英语新版-牛津译林版六年级下册作文范文资料可供全国地区适用。
大致详情：话题“beingagoodstudent”写作要点：（1）开头（2）从goodhabits,roadsafety，ahealthydiet来谈论3）结尾Doyouknowhowtobeagoodstudent?First,Ithinkagoodstudentshouldhavemanygoodhabits.Heshouldgetupandgotobedearly.Heshouldreadbookseveryday.Heshouldlistentotheteacherscarefullyincl...
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  篇11：六年级下册数学一课一练-2.4利润 人教新版（含答案）六年级下册数学一课一练-2.4利润 人教新版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册数学一课一练-2.4利润一、单选题1.存入银行的钱叫做（）。A.?利息??B.?本金??C.?利率2.利息＝（??）A.?本...
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  篇12：技巧动作组合（教案） 体育六年级下册技巧动作组合（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：技巧动作组合1教学目标认知目标：了解滚翻交叉转体180度的基本动作要领。能力目标：掌握前滚翻交叉转体180度动作，能顺利完成组合动作。情感目标：在练习过程中，培养学生们互相保护帮助、相互学习，勇于克服困难的良好品质。2学情分析六年级孩子不管从心理上还是在知识的学习上都进入了一个新的阶段，独立性、叛逆性开始出现，知识的学习也逐渐的加深，我教的这个班级在平时的学习中，绝大多数的孩子都能够积极主动的进行学习，不论是听课时看学生的课堂常规，但个别学生会显得害羞，不爱动。因此，平常在体育教学中我就尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，还有、要应用多种教学方法来吸引学生， ，从而促进了学生的学...
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  篇13：苏教版小学数学六年级下册 绘制平面图 教案苏教版小学数学六年级下册 绘制平面图 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《绘制平面图》教学设计教学目标：1.使学生能看懂简单的平面图，明确一张简易的平面图所要包含的基本要素；能确定具体场所的方向、形状和位置关系，合理选用测量工具测量距离；能综合应用图形、测量、比例尺等知识绘制平面图。2. 使学生在测量和绘制的过程中，了解绘制平面图的基本过程,感受图形、位置确定、测量、比例尺等知识、方法的应用，发展空间观念。3.使学生在实践活动中，沟通数学与生活的联系,感受数学知识的价值培养应用意识和综合应用能力,培养团结互助、合作交流等良好品质。教学重点：绘制具体场所(建筑物)的平面图。教学难点：正确测量并选择合理的比例尺绘制平面图。教学准备：准备测量所需的卷...
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 篇14：六年级下册劳动与技术教案六年级下册劳动与技术教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科：劳动与技术年级： 六年级 教师：1、小提篮（一）教学目标：1、感受并认识纸条的承重力与纸条厚度、纸条的长度之间的关系。2、欣赏各种提篮的造型特征，观察其中不同纹样的编制方法。3、学习基本的纸条的立体穿编方法，尝试编制一只小提篮。并在此基础上进行提篮造型和花纹的创造。（二）教学重、难点：1、由纸条的平面穿编向立体编制发展。2、不同花纹的立体编制方法。（三）教学准备：各种不同色彩、厚度、宽窄的纸条若干。（四）教学过程：可能的学法 教学活动的评量目标第一环节：进行纸条游戏。 1、感受纸条纸质（质感）的厚度和长度与承重力的关系。 2、欣赏用纸条编制的提篮工艺品，感受外...
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