六年级数学上册教案-5.2 圆的周长37-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:圆的周长教学设计课标要求:自主探索圆的周长与直径的倍数关系。知道圆周率的含义,并能推导出圆的周长计算公式教学目标:1、使学生通过绕一绕,滚一滚等活动,自主探索圆的周长与直径的倍数关系。知道圆周率的含义,并能推导出圆的周长计算公式。2、使学生在活动中培养初步的动手操作能力和空间观念。教学重点:推导并总结出圆周长的计算公式。教学难点:深入理解圆周率的意义。教具学具准备:课件,圆形物品,圆形纸片,线绳,尺子等。一、复习引入情景引入:乌龟和和兔子进行跑步比赛,乌龟沿着正方形的路线跑,兔子沿着圆形路线跑,同学们,你认为这样的比赛公平吗?交流讨论:1、什么是正方形的周长?怎样计算正方形的...
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