篇1：部编版语文八年级上册 8. 列夫·托尔斯泰课件(共28张PPT)部编版语文八年级上册 8. 列夫·托尔斯泰课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)8* 列夫·托尔斯泰目录名师导学010203名师导读名师导练04课外技法专练名师导学语文要素 传记传记是记述人物生平事迹的作品，是一种文学体裁。纪实性是传记的基本要求。从叙述人称看，可分为“自传”和“他传”。“自传”是记叙自身事迹，如鲁迅写的《鲁迅自传》；“他传”是他人撰写的，如杨振宁写的《邓稼先》。从表达方式看，一般的传记以叙事为主；有一种传记，一面记叙人物的经历，一面加以评价，被称为“评传”。从创作方法看，有的传记以记叙翔实的史实为主，用语比较平实，称为“历史性传记”；有的传记多用形象化的手法，记述人物的生活经历、精神品格等，以史实为依据，但并...
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     篇2：部编版语文八年级上册 周末作业（十五）课件（共22张PPT）部编版语文八年级上册 周末作业（十五）课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)周末作业（十五）周末作业一、积累运用(24分)1. 班级开展“跟着名家学写景物”主题读写活动。请你参与并完成下表。(10分)技巧 具体内容 句子 意境色彩 多色 (1)__________________， __________________。 ——李贺《雁门太守行》 乌云翻滚，敌军扑向孤城；我方将士泰然不惧，整装披甲。 两句刻画战场形势之急。感受 视觉；听觉 (2)__________________， __________________。 ——欧阳修《釆桑子》 前句从视觉描绘花草繁茂；后 句从听觉角度刻画欢乐情调。黑云压城城欲摧...
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   篇3：部编版语文八年级上册 周末作业（八）课件(共21张PPT)部编版语文八年级上册 周末作业（八）课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)周末作业（八）周末作业一、基础(24分)1. 根据课文默写古诗文。(10分)(1)泉水激石，______________；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。(吴均《与朱元思书》)(1分)(2)______________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)(1分)(3)______________，______________。腾蛇乘雾，终为土灰。(曹操《龟虽寿》)(2分)(4)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：__________________，__________________。(2分)泠泠作响鸢飞戾天者神龟虽寿犹有...
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   篇4：八年级上册语文第三单元《写作：学习描写景物》课件(共20张PPT)八年级上册语文第三单元《写作：学习描写景物》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)写作——学习描写景物东升的旭日，斑驳的树影，陡峭的山峰，潺潺的小溪……世间万物，千姿百态，四季景象，美不胜收。在你的记忆中，哪些景物让你印象深刻？你能把它们描写出来吗？教学重点：1.养成观察的习惯，学习从多个方面观察景物的方法，通过观察抓住景物的特征。2.尝试运用多种手法，结合多种感官的感受，从不同角度描写景物。3.体会情景交融的感染力，尝试描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。一、片段欣赏，探寻写景方法1.“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。”（陶弘景《答谢中书书》）采用了仰观、俯察这两种视角。改用平视的...
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   篇5：部编版语文八年级上册 周末作业（十二）课件(共19张PPT)部编版语文八年级上册 周末作业（十二）课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)周末作业（十二）周末作业一、积累运用(24分)1.根据课文默写古诗文。(10分)(1)___________________，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(1分)(2)无可奈何花落去，___________________。(晏殊《浣溪沙》)(1分)(3)欧阳修的《采桑子》一词中写水面的明净平滑，显示出风平浪静，更以船的缓慢移动来体现“静”的句子是：___________________，___________________。(2分)(4)《与朱元思书》中运用了夸张的手法从正面描写了水清的句子是：___________________，________...
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    篇6：部编版语文八年级上册 第三单元课件（共34张ppt）部编版语文八年级上册 第三单元课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第三单元目录单元学习目标01语文核心素养02单元学习目标1. 从古人歌咏山水的优美篇章中获得美的享受，净化心灵，陶冶情操，激发对祖国山河的热爱，培养高尚的审美情趣。2. 在反复诵读、整体感知的基础上，借助联想和想象，仔细品味诗文，体会作者的情怀。3. 借助注释和工具书自主阅读古诗文，积累常见的文言实词和虚词。语文核心素养1. 反复朗诵体会诗文的韵律美。 本单元所选文章有三篇带有骈文特点(《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》)，句式以骈句为主，多用四字句，间有五、六、七言，整齐华美，韵律和谐，又有参差变化；所选五首唐人律诗，句式、平仄、押韵大都...
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    篇7：第8课《列夫·托尔斯泰》课件（共61张PPT） 部编版语文八年级上册第8课《列夫·托尔斯泰》课件（共61张PPT） 部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)八年级·语文·统编版·上册导学案课堂同步导学第二单元 生活记忆8.列夫·托尔斯泰合作探究分层作业预习导学1.熟读课文，体会欲扬先抑手法的艺术效果。2.品评语言，学习课文运用夸张和比喻描写人物的手法。3.体会作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情和托尔斯泰的思想变化及人生追求。 ◎重点:学习课文运用比喻和夸张描写人物的手法；感悟托尔斯泰的心灵世界；认识托尔斯泰的思想变化及人生追求。19世纪俄国最伟大的作家列夫·托尔斯泰，以其不朽的著作赢得了世界广大读者的广泛关注。对于他，我们一直只闻其名，未见其人。今天，就让我们来看一看奥地利作家茨威格是怎样用入木三分又妙趣横...
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    篇8：部编版语文八年级上册10.《三峡》课件 (共44张PPT)部编版语文八年级上册10.《三峡》课件 (共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)今日三峡（图片）三峡郦道元作者 作品郦道元：北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象。《水经注》：《水经注》名为注释《水经》，实则以水经为纲，记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。一、文史知识二、关于文章篇名 作者 朝代 字号 文选 其他《三峡》 郦道元 北魏 字善长 《水经注·江水》 郦道元是著名地理学家、散文家篇名 体裁 内容 主旨《三峡》 散文 写景 描写三峡不同季节的壮丽景色。（素绿清影寒肃凄哀）以后，你们可以参这种列表方式帮助归纳复习了！听示范朗读，准备挑战自己！考考你...
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     篇9：第6课《藤野先生》课件（共21张PPT） 部编版语文八年级上册第6课《藤野先生》课件（共21张PPT） 部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)藤野先生鲁迅写作背景课文写于1926年，回忆了1902—1906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。藤野先生照片和照片背后题词请你依据文章叙述中时间的推移和地点的转换，理清课文内容。见藤野前，在东京相识在仙台与藤野 相处离别相别后，深切怀念明线:暗线:以作者与藤野先生的交往过程为线索。以作者思想感情的变化为线索。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。添改讲义认真负责鲁迅在仙台医专学习时的课堂笔记纠正解剖图严格要求循循善...
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  篇10：八年级上册语文第三单元写作 学习景物描写 课件(共27张PPT)八年级上册语文第三单元写作 学习景物描写 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)学习景物描写学习目标展示1.探讨景物描写的方法。2.学会抓住景物特征描写景物。3.学会准确运用词语和修辞，对景物进行多角度的描写。4.体会情景交融的感染力，尝试描写景物时恰当的融入情感，使景物鲜活起来。教你几招：描写景物的方法1、添加修饰语2、巧用修辞手法3、调动多种感官4、多角度写景5、融入作者的感受抓住景物特征不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。——《从百草园到三味书屋》 第二自然段...
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    篇11：部编版语文八年级上册第四单元复习 课件(共28张PPT)部编版语文八年级上册第四单元复习 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)八年级上册第四单元如果一个国家的散文不兴旺，很难说这个国家的文学有了真正的兴旺。——汪曾祺散文，通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义。一、回顾课文内容，掌握重要字词二、了解不同类型散文的特点，把握各类散文在写法上的独特之处三、提高学生赏析散文语言的能力复习目标交卸(ｘｉè) 奔丧(ｓāｎɡ) 琐屑(suǒ xiè)簌(ｓù)簌 赋(ｆù)闲 踌躇(chóu chú)狼藉(ｊí) 颓(ｔｕí)唐 蹒跚(pán shān)拭(ｓｈì)泪 栅(ｚｈà)栏 游逛(ɡｕàｎɡ)举箸(ｚｈù) 开垦(...
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    篇12：部编版语文八年级上册 12 《与朱元思书》课件(共29张PPT)部编版语文八年级上册 12 《与朱元思书》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)12* 与朱元思书目录名师导学010203名师导读名师导练名师导学语文要素 骈文骈文，也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”，因其常用四字句和六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。它是和散文相对的一种文体，起源于汉、魏，形成于南北朝。骈文的最大特点是讲究对仗，即所谓“骈偶”(两马并驾为骈，两人并处为偶)。全篇以对偶句为主，构成字数相等的上下联，句法、结构相互对称，词性、词义相互配对，句式通常是四字句和六字句相互交替。一课一法 情景相生1. “从流飘荡，任意东西”一句，让我们感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流露了作者恬静的心境，展现...
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    篇13：部编版语文八年级上册 第六单元 课件(共74张PPT)部编版语文八年级上册 第六单元 课件(共74张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)第六单元目录单元学习目标01语文核心素养02单元学习目标1. 阅读不同体裁的古诗文名篇，从不同角度感受古人的智慧和胸襟，提升自己的精神品格。2. 进一步熟悉阅读古诗文的方法，反复诵读品味，提高阅读古诗文的能力。3. 积累常见文言词语和名言警句。语文核心素养1. 借助注释，通读课文。本单元的课文预习中几乎都有“借助注释，读通课文，了解大意”的要求，这是一种基本能力和良好习惯，也有助于保证课堂学习效率。2. 练习诵读，增强文言语感。重视重音、节奏、停连、语气、情感等。本单元的议论文，整散结合，善用虚词，要注意在铿锵的节奏中读出论辩的气势，并通过把握虚词读...
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  篇14：部编版语文八年级上册 周末作业（十八）课件(共22张PPT)部编版语文八年级上册 周末作业（十八）课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)周末作业（十八）周末作业一、积累运用(24分)1. 根据语境默写古诗。(10分)诵读经典，我们可以领略祖国的壮美山河。王维《使至塞上》中的“ (1)_______________，_______________”，奇特壮丽；苏轼《记承天寺夜游》中的“(2)_________________，_________________，盖竹柏影也”，空明澄澈。诵读经典，我们可以体察古人风雅志趣。陶渊明的“(3)__________，悠然见南山”只有心境至闲至静，才能品出醇美的韵味；孟子的“(4)________________”与《论语》中“不义而富且贵，于我如浮云”都写出...
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     篇15：部编版语文八年级上册 第二单元课件(共44张PPT)部编版语文八年级上册 第二单元课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)第二单元目录单元学习目标01语文核心素养02单元学习目标1. 了解回忆性散文、传记呈现的各式各样的人生经历，从文中人物的生平事迹中汲取精神营养，丰富自己的生活体验。2. 抓住回忆性散文和传记内容真实、事件典型、注重细节等特点，掌握阅读方法。3. 学习课文刻画人物的方法，尝试在自己的写作中借鉴运用；品味风格多样的语言，提高赏析能力。语文核心素养1. 把握回忆性散文和传记的文体特点：都以记人为主，内容真实，事件典型，同时注重艺术表现。事件典型，指并非将人物的一生平铺直叙地记录下来，而是选取那些有重大影响，能够引起人共鸣的事件进行记录。注重艺术表现力...
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