篇1：西师大版 六年级下册数学-3.2 正比例 课件（共15张PPT）西师大版 六年级下册数学-3.2 正比例 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)1.正比例R·六年级下册已知路程和时间，怎样求速度？速度 = 路程÷时间已知总价和数量，怎样求单价？单价 = 总价÷数量已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？工作效率 = 工作总量÷工作时间新课导入下面是正方形的边长与周长的变化.把表填完整.边长/cm 周长/cm1 40246810121234边长/cm周长/cm141628312416观察数据，你有什么发现 数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8总价/元 3.5 7 10.5 14文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。17.521...
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  篇2：六年级下册数学教案-6.1.4 正比例和反比例冀教版六年级下册数学教案-6.1.4 正比例和反比例冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册《正比例和反比例》教学设计教学目的：1. 进一步理解正、反比例的意义。2. 能够正确判断两个相关联的量是否成正比例或者反比例。3. 通过教学活动，使学生感受到事物之间都是相互联系和发展变化的。教学重点；掌握正反比例的意义。教学难点；掌握正确判断两个量是否成正比例或反比例的方法。教学过程；一、复习导入1， 多媒体出示；速度、时间、路程2， 提问；你发现这三者之间有什么关系？3， 当其中一个量一定时，其他两个量之间会有什么比例关系？4， 小组讨论、交流、汇报。5， 随着学生的归纳，多媒体依次出现；当速度一定时，路程和时间成正比例关系。当时间一定时，路程和速度...
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 篇3：冀教版六年级下册数学第三单元 正比例、反比例 测试卷（含答案）冀教版六年级下册数学第三单元 正比例、反比例 测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版六年级下册数学第三单元 正比例、反比例 测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.圆柱的体积一定，它的高和（ ）成反比例。 A.底面半径 B.底面积 C.底面周长2.分子一定，分母和分数值（ ）。 A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 3.在一幅比例尺是40∶1的图纸上，数得一个零件长8cm，这个零件实际长是（ ）。 A.0.2cm B.32cm C.5cm 4.混凝土公司要配置一种混凝土，将黄沙、石子和水泥的质量按照4:6:...
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   篇4：冀教版3.2正比例的应用（课件）- 数学六年级下册(共16张PPT)冀教版3.2正比例的应用（课件）- 数学六年级下册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)六年级下册3.2正比例的应用情境导入你从中能读出哪些数学信息？根据彩带的单价完成下表购买的长度（米） 0 1 2 3 4 5 6应付的钱数（元）0 4 8 12 16 20 24本节目标1、结合具体情境，经历在方格纸上表示成正比例关系的量的，并回答问题的过程。2、能在方格纸上画图表示成正比例的量，会根据其中一个量的值估计另一个量的值。3、体会借助图形解决问题的价值，感受数形结合的思想。预习反馈1、下图是某啤酒生产车间的工作总量和工作时间的...
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   篇5：人教版六年级下册数学 4.2.1 成正比例的量 课件(共21张PPT)人教版六年级下册数学 4.2.1 成正比例的量 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)4.2.1成正比例的量学习目标会正确判断成正比例的量。理解正比例的意义,复习速度 = 路程÷时间单价 = 总价÷数量工作效率 = 工作总量÷工作时间新课引入私家车行驶时间与路程统计表时间 时 1 2 3 4 5 6 7 8 …路程 千米 80 160 240 320 400 480 560 640 …时间 / 时 1 2 3 4 5 6 7 8 …路程/ 千米 80 160 240 320 400 480 560 640 …时间扩大时间缩小路程也随着扩大路程也随着缩小笑笑的体重随着年龄的增加而变重路程随着时间的变化而变化相关联的量...
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  篇6：人教版六年级下册数学 正比例（共13张ppt）人教版六年级下册数学 正比例（共13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 正比例
六年级下册
已知路程和时间，怎样求速度？
速度 = 路程÷时间
已知总价和数量，怎样求单价？
单价 = 总价÷数量
已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？
工作效率 = 工作总量÷工作时间
新课导入
一辆汽车行驶的时间和所行路程如下表。
时间（时）
路程（千米）
1
60
2
120
3
180
4
240
5
300
6
360
7
420
观察上表，回答下面的问题：
（1）表中有哪两个量？
（2）路程是怎样随着时间变化的？
（3）相对应的路程和时间的比
各是多少？比值是多少？
8
480
例...
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     篇7：人教版六年级下册数学正比例同步练习（word 版 无答案）人教版六年级下册数学正比例同步练习（word 版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：正比例关系班级： 姓名：一、填一填。1、文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。①从上表可以看出，总价与数量是两种相关联的量，总价是随着数量的变化而变化的，而且总价与相应数量的比值是（ ）。②因为每支的（ ）一定，所以（ ）与（ ）成（ ）比例关系。2、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着（ ），如果这两种量中（ ）的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成正比例的量。3、如果用和表示两种相关联的量，用表示它们的比值（一定），正比例关系可以用...
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  篇8：六年级下册数学教案-正比例 人教版六年级下册数学教案-正比例 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《正比例》教学设计
教材分析：
正比例这个内容是学生在学习了比和比例的基础上进行教学的。教材提供了具体情境，帮助学生理解正比例的意义，判断两个量是否成正比例。通过图像和表格形式，让学生在具体问题中认识成正比例的量，初步感受生活中存在很多成正比例的量；让学生通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，主动探索正比例的变化规律，理解正比例的意义，会用成正比例关系特点判断两个量是否成正比例。
学情分析：
学生在学习乘法时，已经知道积的变化规律，如果一个因数一定时，实际上就是正比例关系的一个缩影，所以，在这个内容的学习中，学生是比较容易根据表格中的具体数据判断两个量的变化规律，但根据文字叙述判断...
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  篇9：人教版 六年级下册数学 4.2.1 成正比例的量 课件（共18张PPT）人教版 六年级下册数学 4.2.1 成正比例的量 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)4.2.1成正比例的量理解什么是变化的量，通过教学培养同学们初步的综合、概括能力。学习目标复习导入回忆一下数量关系有哪些？速度×时间=路程 单价×数量=总价工作效率×工作时间=工作总量 ……已知路程和时间，求速度？速度 = 路程÷时间已知总价和数量，求单价？单价 = 总价÷数量已知工作总量和工作时间，求工作效率？工作效率 = 工作总量÷工作时间新课导入 正比例文具店有一种彩带，单价是3.5元/米，请同学们填好下表。数量/米总价/元13.5273...
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    篇10：冀教版六年级下册数学第三单元 正比例、反比例 测试卷（含答案）冀教版六年级下册数学第三单元 正比例、反比例 测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版六年级下册数学第三单元 正比例、反比例 测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.下面选项，（ ）是比值。 A.篮球比赛记分牌上显示21:16 B.比例尺 C.圆周率 2.下列各数中，能与3，5和10组成比例的是（ ）。 A.2 B.4 C.6 3.如果A×2=B÷3，那么A：B=（ ）。 A.2：3 B.1：6 C.3：24.解比例，并验算。6.4∶0.8＝x∶1.5，x＝（ ） A.8 B.12...
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    篇11：北师大版数学六年级下册 总复习正比例与反比例 课件(共19张PPT)北师大版数学六年级下册 总复习正比例与反比例 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)4 正比例与反比例总复习—数与代数北师版数学六年级下册举例说明什么是比，什么是比例，以及它们的应用。两个数相除又叫两个数的比。表示两个比相等的式子叫作比例。填一填，并说一说比、分数、除法之间的联系。 3535abab比与比例比 比例意义各部分名称基本性质表示两个数相除表示两个比相等的式子9 : 6 = 1.5前项比号后项比值9 : 6 = 3 : 2内项外项比的前项和后项同时或除以相同的数(0除外)，比值不变在比例里，两个外项的积等于两个内项的...
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  篇12：人教版六年级下册数学《用正比例解决问题》教学设计人教版六年级下册数学《用正比例解决问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《用正比例解决问题》教学设计一、教学目标（一）知识与技能在具体情境中认识、理解成正比例的量的意义，掌握和运用正比例知识解决问题。 （二）过程与方法 通过让学生尝试解决问题的过程，培养学生分析问题和解决问题的能力。（三）情感态度和价值观主动参与数学活动，感受数学与生活的联系，树立学习数学的信心。【目标解析】本节课的主要内容是用正比例的意义解决问题。学生在之前的学习中实际上已经接触过这类问题，可用归一、归总和列方程的方法来解答。这里主要是学习用正比例知识来解答，通过解答使学生进一步熟练地进行判断成正比例的量，加深对正比例概念的理解，也为学生的后续学习打下基础做好准备。同时也巩固和...
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  篇13：人教版 六年级下册数学 4.2.1 成正比例的量 课件（共20张PPT）人教版 六年级下册数学 4.2.1 成正比例的量 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)4.2.1成正比例的量教学目标2、会正确判断成正比例的量。1、理解正比例的意义,已知路程和时间，求速度？已知总价和数量，求单价？路程÷时间=速度总价÷数量=单价÷路程时间=速度复习旧知文具店有一种彩笔，销售的数量与总价的关系如下表。数量/盒 1 2 3 4 5 6 7 8 --总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 --新知引入观察数据，发现什么 新知讲解观察上表，回答下面问题：（1）表中有哪两个量？（2）总价是如何随着数量变化的？（3）相对应的总价和数量的比各是多少？比值是多少？数量/盒 1 2...
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     篇14：六年级下册数学 第四单元 正比例和反比例练习 课件（20张PPT）六年级下册数学 第四单元 正比例和反比例练习 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)正比例和反比例练习两种量不相关联相关联加的关系减的关系乘的关系除的关系积一定商一定两种量的关系→不成比例→成反比例 →不成比例→不成比例→成正比例 正比例两种相关联的量， 一种量变化，另一种量也随着变化，且两种量的比值一定。（一定）＝ k两种量成正比例关系要满足以下三个条件：（1）必须是两种相关联的量（2）一种量变化，另一种量也随着变化。（3）两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定。反比...
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