篇1：【课件PPT】小学语文六年级上册—课文13 桥（第2课时）【课件PPT】小学语文六年级上册—课文13 桥（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)桥第二课时12语文 六年级 上册2022年秋小说《桥》向我们展示了哪三个情节？山洪暴发组织撤离祭奠亲人复习回顾读第7—23自然段，思考：在慌乱的情况下，老支书是如何组织大家撤离的？画出描写老支书动作、语言、神态的句子，想一想：这篇小说写了一位怎样的老支书。合作探究组织撤离7813141191012临危不乱、心系村民镇定、果断坚持党性原则威信极高比喻1516171819202122比喻愤怒不徇私情深爱儿子画出环境描写的句子，说一说这些描写对表现人物起到了什么作用。形势危急站在党员的角度:沉着无畏、...
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     篇2：【课件PPT】小学语文六年级上册—课文13 桥（第1课时）【课件PPT】小学语文六年级上册—课文13 桥（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)桥第一课时12语文 六年级 上册2022年秋一座桥能连接两岸，一座桥能跨越天堑，一座桥甚至能带来生存的希望。今天我们就来学习一篇以《桥》为题的小说。小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。小说与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。想一想课文讲了一件什么事。山洪爆发，老支书指挥群众从木桥撤离，自己和儿子却牺牲了宝贵的生命。狞笑 搀扶 祭奠 咆哮 惊慌 嗓子 拥戴 沙哑 呻吟 废话...
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  篇3：初中六年级上册语文13.《桥》课件(共36张PPT)初中六年级上册语文13.《桥》课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)13.桥简介作者谈歌（1954～），当代作家，短篇小说多次被《新华文摘》、《小说月报》、《小说选刊》、《中篇小说选刊》、《作品与争鸣》、《作家文摘》等转载。积累词语狞（níng）笑 沙哑（yǎ） 放肆（sì ）废（fèi）话 揪（jiū） 祭奠（diàn） ①狞笑：凶狠恶毒的笑②祭奠：为死去的人举行仪式，表示追。③势不可当：来势迅猛，不可阻挡。祭奠：势不可当：跌跌撞撞：狞笑：放肆：为死去的人举行仪式，表示追念。来势迅猛，不可阻挡。形容走路不稳。凶恶的笑。（言行）轻率任意，毫无顾忌。初读课文，想一想：课文写了怎么样一件事？...
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     篇4：统编版语文六年级上册周周练 第7周（桥、穷人）（含答案）统编版语文六年级上册周周练 第7周（桥、穷人）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文六年级上册周周练（考查范围：桥、穷人）第十三课桥 课文图解中心思想 本文描写了一位老共产党员面对洪水，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，歌颂了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的高尚品格。第十四课穷人 课文图解中心思想 本文通过记述渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事，反映了穷人的悲惨生活和他们在穷苦中互相帮助的高尚品质。一、用“静”字组成合适的词语填空。（不能重复）1.挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。2.她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死...
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  篇5：13《桥》的教案 部编版（五四学制）语文六年级上册13《桥》的教案 部编版（五四学制）语文六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：桥教学目标：1、通过研读关键词句，感悟洪水肆虐的危急情境，感受党支部书记的感人形象。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解题目“桥”的深刻含义。教学重点：引导学生研读关键词句，感受老汉在危难面前表现出来的无私无畏、舍己为人、英勇献身的崇高精神。教学难点：理解“桥”的深刻含义。教学准备：幻灯片、视频资料教学设计：复习导入（一）谈话引入，了解作者同学们，你们看到课文题目《桥》会想到什么呢（二）合作交流一、谁能用自己的话概括一下这篇课文主要写了一件什么事？时间、地点、人物、干了什么事。深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥...
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 篇6：统编版语文六年级上册 13 桥 优质课件统编版语文六年级上册 13 桥 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)桥生活中你见过哪些桥？引入新课桥是供铁路、道路、渠道、管线、行人等跨越河流、山谷或其他交通线路时使用的建筑物。今天，我们要学习《桥》，这是一座怎样的桥呢？引入新课咆哮嗓瞪哑揪呻废páoxiàosǎnɡdènɡyǎjiūshēnfèi字词识读折（折断）例：这两批货物都打折（ ）出售，严重折（ ）本，他再也经不起这样折（ ）腾了。zhé（折本）zhéshézhē（折腾）zhēshé字词识读【黎明】天快亮或刚亮的时候。【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。【势不可当】当，抵挡。来...
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  篇7：期末课课复习——部编版语文六年级上册——桥（含答案）期末课课复习——部编版语文六年级上册——桥（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末课课复习——部编版语文六年级上册——桥一、选择题1．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。下面对这段话的理解不正确的是（ ）A．他是人们获得生的希望的“靠山”。B．之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大。C．这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。D．老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位。2．下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（ ）A．我问小刚：“你（ 是 ）参加美术小组，（还是）参加航模小组？”B．小刚让我猜一猜，我说：“（是）美术组，（ 不 ）航模组。”C．他笑了笑说：“（ 不是 ）美...
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  篇8：江西美术版小学六年级美术上册《古桥古塔》教学设计江西美术版小学六年级美术上册《古桥古塔》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《古桥古塔》教学设计教学目标：1、通过欣赏活动，使学生了解古桥古塔的基本风貌和结构特征，开阔艺术视野；2、使用多种方法，各种材料进行塑造，培养学生的动手能力，体验创造的快乐。教学重、难点：教学重点：学习了解桥和塔的结构特点。教学难点：如何制作桥或塔。课前准备：教师：多媒体，教学课件,范例模型和制作工具等。学生：卡纸，剪刀，胶水，各种材料，绘画工具等。教学过程：一、导入多姿多彩的古桥古塔点缀着祖国的美好山河，成为旅游胜地的人文景观。作为炎黄子孙，龙的传人，我们脚下每一寸土地都是美的风景，古桥古塔皆在图画中。今天老师带大家去认识一下我国一些有名的古桥古塔。（板书课题）二、...
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 篇9：部编版语文六年级上册-13.桥【优质教案】部编版语文六年级上册-13.桥【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）13.《桥》教案第一课时 教学目标： 1.会写8个生字。能正确读写“咆哮、惊慌、嗓子、跌跌撞撞、拥戴、沙哑、党员、呻吟、废话、吞没、猛然”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解小说的开端、发展、高潮、结局。 4.感受洪水之大及当时场面。 教学重难点： 感受洪水之大及当时场面。 教学过程： 一、谈话导入课题 师：今天我们来学习第13课《桥》，板书课题：桥 我们以前学过哪些关于桥的课文？ 师：看到课题会让你产生怎样的思考呢？ 二、初读课文，整...
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   篇10：《桥梁模型的制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1《桥梁模型的制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：桥梁模型的制作教学目标：1.了解斜拉桥模型组成部分，提高学生制作动手能力。（知识与能力）2.了解502胶水特性、巧用各种工具，提高制作效率。（过程与方法）3.通过桥梁制作了解桥梁结构、引导学生热爱家乡、建设家乡！教学重难点：了解桥梁结构的基本知识和结构，探究桥梁的作用，了解桥梁设计时所考虑的因素。工具准备：直尺、502胶水、尖嘴钳、彩色大头针、锥子、一次性筷子、棉线教学过程：一.图片导入：（4分钟）师：同学们今天上课前，我们来回顾一下家乡的桥，出示：杭州湾跨海大桥（是宁波链接上海的大桥，全长36公里，世界第三长的跨海大桥）、舟山跨海大桥（是宁波链接舟山的大桥，全长48.16...
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 篇11：部编版 语文六年级上册第四单元 13《桥》教案部编版 语文六年级上册第四单元 13《桥》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《桥》教学设计教学内容：六年级上册语文《桥》教学目标：1.会写“咆、哮”等8个生字，会写“咆哮、惊慌”等11个词语。2.有感情地朗读课文，读好文中的短句。3.通过老支书的神态、语言、动作感受人物形象。4.能找出环境描写的句子，初步体会这些描写对表现人物形象的作用。教学重难点：1.通过老支书的神态、语言、动作感受人物形象。2.能找出环境描写的句子，初步体会这些描写对表现人物形象的作用。教学准备：老师：课件教学过程：第一课时课时目标1.会写“咆、哮”等8个生字，会写“咆哮、惊慌”等11个词语。2.有感情地朗读课文，读好文中的短句。3.理清课文的脉络，整体感知课文...
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   篇12：《桥梁模型的制作》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共28张PPT+内嵌视频)《桥梁模型的制作》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共28张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)材料准备制作过程桥梁模型的制作教学目标：1.了解斜拉桥模型组成部分，提高学生制作动手能力。（知识与能力）2.了解502胶水特性、巧用各种工具，提高制作效率。（过程与方法）3.通过桥梁制作了解桥梁结构、引导学生热爱家乡、建设家乡！欣赏杭州湾跨海大桥赏欣赏舟山跨海大桥赏欣赏招宝山大桥赏找一找，共同点。找杭州湾跨海大桥舟山跨海大桥招宝山大桥斜拉桥材料准备制作过程镇海区澥浦中心学校沈 王桥梁模型的制作活动二：1.准备材料备棉线直 尺锥子准备材料502胶水尖嘴钳彩色大头针一次性筷子棉线直 尺锥子...
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  篇13：【新课标】六年级语文上13《桥》核心素养分层学习任务单（含答案）【新课标】六年级语文上13《桥》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】六上语核心素养分层学习任务单（含答案）13.桥一、单元阅读主题:策略单元:小说二、单元语文要素:读小说，关注情节、环境，感受人物形象。三、本课素养目标：文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：了解课文语言及谋篇布局、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。思维能力：能抓住重点词句透过内容体会文章的思想感情，领悟课文在表达上的特点。审美创造：感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。重点和难点：1.通过老支书的神态、语言、动作感受人物形象。2.能找出环境描写的句子，初步体会这些描写对...
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    篇14：部编版语文六年级上册12 桥 教案(含反思）部编版语文六年级上册12 桥 教案(含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：12 桥
教学导航
教学目标
1.会写“咆、哮”等8个生字，正确读写“咆哮、惊慌”等11个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.积累课文中有特色的语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的特点。
教学重点
在品读课文中感受老支书如山的形象和无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
教学难点
理解“桥”的象征意义。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 摘抄本
教学课时 2课时
教学过程
第一课时
一、创设情境，导入新课。
有一个小村庄，曾有过一座窄窄的木桥，它陪着人们日出而作、日落而息，人们就这样平静地过了许多年。可是有一天黎明，突如其来的灾难使...
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  篇15：部编版语文六年级上册-13.桥 第1课时【优质课件】部编版语文六年级上册-13.桥 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)13. 桥第一课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）课前导入字词学习课文浅析目 录课前导入1趣味引入桥，解决了人们跨水或者越谷的交通问题，是人们生活中不可缺少的建筑。河道上需要架桥，山谷中需要架桥，其实，人心中也需要架桥，不信，请学习《桥》这一课。作者简介谈歌：原名谭同占。现任河北省作家协会副主席。河北顺平人。与著名作家关仁山、何申被文坛称做河北“三驾马车”。1954年生于河北保定，河北师范大学中文系毕业。曾当过工人、宣传干部、报社记者。1978年开始发表作品。著有小说集《我曾让你傻半天》等。系河北文学院专业作家，中国作家协会会员，...
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   篇16：部编版语文六年级上册-13.桥 第2课时【优质课件】部编版语文六年级上册-13.桥 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)13. 桥第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）课文品读课文赏析课文拓展目 录课文品读1课文回顾课文主要讲了一件什么事？边听边想课文理解人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。“跌跌撞撞”“拥”写出了人们惊慌逃命的狼狈样子和混乱的场面。“跌跌撞撞”“拥”两个词语有什么表达效果？课文理解老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得...
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     篇17：人教版（2019）语文必修上册《鹊桥仙》课件(共19张PPT)人教版（2019）语文必修上册《鹊桥仙》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)鹊桥仙“ 鹊桥仙” 这个词牌与“鹊桥相会”的神话有关。关于“鹊桥仙”这一词牌名的由来，一说因欧阳修有词 “鹊迎桥路接天津” 一句，取为词名；又有一说，此调因咏牛郎织女鹊桥相会而得名。以上说法都表明了这一词牌与 “ 鹊桥相会” 的神话有关。古时关于 “ 鹊桥” 的神话，以东汉应劭《风俗通》中 “ 织女七夕当渡河，使鹊为桥” 的记载为最早。至唐时，民间传说更为普遍，诗人多有吟咏。该调当于此际产生。文学常识鹊桥仙词牌名的由来字少游，字太虚，号淮海居士，别号邗沟居士，高邮军武宁乡左厢里（今江苏省高邮市三垛镇少游村）人。北宋婉约派词人，儒客大家。秦观少从苏轼游，以诗见赏于王...
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  篇18：部编版语文六年级上册 13 桥 课件14张PPT部编版语文六年级上册 13 桥 课件14张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：《桥》部编版语文六年级上册第13课教学目标1.梳理情节，体会情节的跌宕起伏与扣人心弦。2.感知人物形象的特点，分析作者塑造人物形象的技巧。3.体会文中环境描写的表达效果。预习检测： 流淌 揪出(jiū) 狞笑 沙哑 放肆 废话(fèi) 搀扶 祭奠 势不可当 跌跌撞撞(diē)初读感知：用简洁的语言概括文章内容。老支书在洪水来袭时疏导全村人安全撤离，自己和儿子英勇殉职。我眼中的老支书：舍己为人 大公无私沉稳果断 不徇私情热爱人民……赏析人物形象：1、明确描写角度（语言、神态、动作……2、点明所用修辞3、分析表达效果范例：这句话是人物的（ ）...
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   Tags：六年级,语文,上册,ppt,精选
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