八年级课件（精选8篇）

人教版初中物理八年级上册 课件（共9份课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)第三章· 物态变化第4节 升华和凝华人教版八年级物理上册冬天，冰冻的衣服也能晾干，这属于升华现象；雪的形成、雾凇的形成，属于凝华现象；这两种物态变化发生在固态和气态之间；生活中，升华和凝华的现象还有许多，你能用所学的物理知识去解释吗？这节课，我们就来学习一下升华和凝华的相关知识。想想议议：如图所示的是一群孩子在滑雪、堆雪人的情景。用雪堆成的大雪人，即使气温低于0 ℃，时间长了大雪人也会变矮，这是什么原因呢？学习目标1．知道什么叫升华，什么叫凝华；2．知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程；3．能够解释生活中常见的升华、凝华现象。前面几节课我们已学习了...

图片详情：

【复习课程】八年级9.8实数 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)【复习课程】实数初二 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节） 比较实数的大小实数知识结构 无理数 实数的有关概念及分类 用计算器开方 平方根 立方根 无理数(1)无理数的定义：无限不循环小数称为无理数．要点精析：①任何一个有理数都可以化成两个整数p，q的比 的形式，而无理数则不能；②无理数是无限不循环小数，有理数是有限小数或无限循环小数． 无理数无理数的类型：①开方开不尽的；②圆周率π型的；③如0.585 885 888 588 885…（相邻两个5之间8的个数逐次加1）这种规定型的. 平方根...

图片详情：

【复习课程】八年级36.3矩形 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)【复习课程】矩形初二 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）矩形的定义矩形的性质矩形判定直角三角形的一个重要性质矩形知识网络定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形．注意：(1)由矩形的定义知，矩形一定是平行四边形，但平行四边形不一定是矩形．(2)矩形必须具备两个条件：①它是一个平行四边形；②它有一个角是直角，这两个条件缺一不可．矩形的定义解题点拨：利用定义识别一个四边形是矩形，首先要证明四边形是平行四边形，然后证明平行四边形有一个角是直角.矩形的性质1边：对边平行且相等．2.角：四个角都是直角．...

图片详情：

【复习课程】八年级23.4分式 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)【复习课程】分式八年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）1. 分式的基本概念：在下列式子中，分式的个数是（ ）A.5 　 B.4 C.３ D.２当x为任意实数时,下列分式一定有意义的是( )当x_____时,分式 的值为零.把分式 (x≠0)中的分子分母的x、y都同时扩大为原来的2倍，那么分式的值将是原分式的值（ ）A.2倍 B.4倍...

图片详情：

【复习课程】八年级5.5幂的运算 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)【复习课程】幂的运算初二 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）同底数幂的乘法幂的乘方积的乘方同底数幂的除法幂的运算章节结构同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加．即：am an＝am＋n(m，n都是正整数)．要点精析：(1)同底数幂的乘法法则只有在底数相同时才能使用，并且底数不变，指数相加，而不是指数相乘．同底数幂的乘法(2)不同底数要先化成同底数．(3)单个字母或数可以看作指数为1的幂，参与同底数幂的运算时，不能忽略了幂指数1.例如 计算：(1) (-3)7×(-3)6；(2)...

图片详情：

河北美术版八年级美术下册《食品造型》参考课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)食品造型近年来，随着人们生活水平的提高。在一些重要的宴席上，精美的食品雕刻，经常让友人赞叹不已，被称为东方餐桌上的神奇艺术。国内一般的婚庆、聚会宴会上，如果有美观、精致的食品雕刻，也会令人叹为观止，使宴会主题得以充分的展现。我国的烹饪水平之所以能饮誉世界，正是因为菜肴具有色、香、味之美，加上其形、器、饰的艺术感染力。两者的和谐统一，使食趣倍增，口福、眼福兼得。餐桌上的艺术食雕艺术食品雕刻及塑造简称食雕艺术，泛指一切以食品为原料，运用多种技法进行塑造的一门艺术。它是运用烹饪原料进行美术创造的一门艺术，是雕刻艺术与烹饪艺术的完美结合。食品雕刻常用原料食品雕刻的常用...

图片详情：

湘教版数学八年级上册 4.1不等式 课件（授课课件+习题课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)4.1 不等式1.了解不等式的概念，认识不等号的含义；2.学会并准确运用不等式表示数量关系，形成在表达中渗透数形结合的思想．（重点、难点）学习目标情景导入谁长谁短现实生活中，数量之间存在着相等与不相等的关系，对于不相等的关系问题，我们如何用式子来表示它们呢？例如，小明的身高为155cm，小聪的身高为156cm，则我们可以用不等号或“<”来表示它们的高度之间的关系，如156＞155或155＜156.（1） 如图所示，处于平衡状态的托盘天平的右盘放上一质量为50g的砝码，左盘放上一个圆球后向左倾斜，问圆球的质量x g与质量为50g的砝码之间具有怎样的关系？...

图片详情：

【复习课程】八年级20.4不等式 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)【复习课程】不等式八年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）练习：用适当的符号表示下列关系:(1) a的2倍比8小;(2) x 是非负数;(3) a与4的和不大于2.一、什么叫不等式？用符号“>”、“<”、“≥”、“≤”、连接的式子叫做不等式。二、不等式的解:使不等式成立的未知数的值。不等式的解集：一个含有未知数的不等式的所有解，组成了这个不等式的解集。三、解不等式：求不等式解集的过程用数轴表示不等式的解集：x>ax

图片详情：

Tags：八年级,课件,精选,8篇