篇1：新苏教版小学科学六年级下册第三单元《自然资源》知识点梳理新苏教版小学科学六年级下册第三单元《自然资源》知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新苏教版小学科学六年级下册第三单元《自然资源》知识点梳理第9课《多种多样的自然资源》知识点1、生产一条牛仔裤可能用到的自 然 资 源 有：用于运输和制作染料的石油和 天 然 气， 用于制作辅料和加工工具的金属 矿 物， 用 于生产棉花的阳光、 空 气、 水和 土 壤， 用 于磨毛的水和洗水石等。2、我们可以从组成、工艺、运输等方面分析某个物品可能用到的自然资源。3、自然界有许多可以被人类利用的物质和能量，如阳光、水、空气、土地、动植物、矿物等，它们被称为自然资源。不同类型的自然资源有不同的用途，有的和物品制造有关，有的和能量利用有关，人类的生存离不开它们...
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    篇2：苏教版小学科学六年级下册第三单元测试卷（含答案）苏教版小学科学六年级下册第三单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学科学六年级下册第三单元测试卷（时间：60分钟 总分：100分）题号 一 二 三 四 总分得分一、选择题（每题2分，共40分）1．下列自然资源不属于矿产资源的是（ ）。A.岩石 B.石油 C.矿物 D.海洋2．下列自然资源属于气候资源的是（ ）。A.土壤 B.空气 C. 海洋 D.冰川3．煤、石油、天然气是远古时代生物的遗骸，在漫长的地质年代经过复杂变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与（ ）有关。A.风能...
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   篇3：苏教版小学科学六年级下册第一单元测试卷（含答案）苏教版小学科学六年级下册第一单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学科学六年级下册第一单元测试卷（时间：60分钟 总分：100分）题号 一 二 三 四 总分得分一、选择题（每题2分，共38分）1．运动的物体具有的能量是（ ）。A.运动能 B.动能 C.热能 D.化学能2．能量传递的方式不包括（ ）。A.辐射 B.对流 C.加热 D.传导3．下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ）。A.从空中下降的跳伞运动员 B.骑自行车冲上斜坡...
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   篇4：苏教版（2001）六年级下册科学6.2 应用 （课件10张ppt）苏教版（2001）六年级下册科学6.2 应用 （课件10张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大人类的进步离不开科技的发展你都知道哪些科学家？他们有什么发明？点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大2.应用苏教版小学科学六年级下册第六单元拓展与应用历史上有许多把科学原理应用在制作上的例子。张衡利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪。历史上有许多把科学原理应用在制作上的例子。18世纪英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。历史上有许多把科学原理应用在制作上的例子。法拉第发现了磁感应生电的原理。人们把这个原理应用在水能、风能、核能发电上。法拉...
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  篇5：苏教版（2001）六年级下册科学6.1 拓展 （课件20张ppt）苏教版（2001）六年级下册科学6.1 拓展 （课件20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第六单元拓展与应用第1课拓展拓展从三年级到六年级，我们已经学习不少科学知识，掌握了一些科学探究的本领，举例说说你会什么科学知识解释生活中的现象？像这种利用所学的知识和本领对生活中的现象进行解释，对问题进行探究就是一种“拓展（开拓发展之意）”，古人曾说过“举一反三”和“闻一知十”也是同样的道理。下面我们就用所学的科学知识来解释生活中的现象。1、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，为什么结果就不一样呢？因为盖上瓶子后，小草周围的温度和温度将会上升，有利于小草的生长。但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。原理：温室效应...
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    篇6：苏教版（2017秋）五六年级下册科学 教材培训手册苏教版（2017秋）五六年级下册科学 教材培训手册资料可供全国地区适用。
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  篇7：苏教版2021-2022学年六年级下册科学期末检测三（含答案）苏教版2021-2022学年六年级下册科学期末检测三（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021-2022学年六年级下册科学期末检测三（苏教版）我会选择（本大题共8小题，每小题2分，计16分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里）21cnjy.com1.半年前买的一双运动鞋今天穿时发现太挤脚，原因是A.鞋旧了 B.鞋变小了 C.脚长大了2.下列行为不属于科学用脑的是A.动静结合 B.勤于思考 C.经常熬夜3.一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物具有A.变异性...
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  篇8：苏教版（2001）六年级下册科学6.2 应用-苏（课件20张ppt）苏教版（2001）六年级下册科学6.2 应用-苏（课件20张ppt）资料可供全国地区适用。
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
2.应用
苏教版小学科学六年级下册 第六单元 拓展与应用
懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能够提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想。
应用
毕达哥拉斯
朱元璋
01
公平杯
02
公平杯
07
毕达哥拉斯贪婪坦塔罗斯杯
毕达哥拉斯杯，又名毕达哥拉斯贪婪坦塔罗斯杯。古希腊科学家毕达哥拉斯根据虹吸现象发明的一种杯子。该杯子有一条水位线，当杯内液体低于水位线时，这是一个正常的容器。当杯内液体高于水位线时，杯内的液体会通过虹吸现象从杯底漏光...
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    篇9：苏教版（2001）六年级下册科学6.2 应用（课件13张ppt）苏教版（2001）六年级下册科学6.2 应用（课件13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)探究：黑皮杨越来越少，而松树等观赏树越来越多，请你用学过的科学知识来解释一下其中的原因。（5分）苏教版科学六年级总复习解开探究题的秘密----应用（填空题）由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而很少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。这属于（）。（简答题）最近几年，由于糯玉米好卖，太平堡村村民大量种植糯玉米，糯玉米数量增多，而普通玉米数量有所减少，请你用所学的科学知识来解释这一现象。探究：黑皮杨越来越少，而松树等观赏树的种植却越来越多，请你用学过的科学知识来解释一下其中的原因。（5分）（填空题）自然界中的生物，通过激烈的____，适应者___...
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  篇10：苏教版（2001）六年级下册科学6.1 拓展（课件18张PPT)苏教版（2001）六年级下册科学6.1 拓展（课件18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)六年级科学实验：会吹泡泡的瓶子一、课前预习：1、成语（）表达了拓展的含义。A闻一知十B一五一十C刻舟求剑D举一反三2、科学离不开实验，一般进行科学实验，分为、、、、。D实验目的实验材料实验步骤实验现象实验结论会吹泡泡的瓶子你见过会吹泡泡的瓶子吗？你一定会问：瓶子又没有长嘴巴，怎么会吹泡泡了呢？嘿嘿，我们就能让瓶子吹泡泡，不信，一起来看一下我们的科学小实验吧！实验器材：饮料瓶1个、冷热水各1杯、色素水1杯、大水槽1个、橡皮泥（黏土）1块、胶带1块、吸管若干等；二、合作探究：制作一个会吹泡泡的瓶子实验步骤：1、将吸管逐一连接...
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   篇11：苏教版（2001）六年级下册科学6.2 应用（课件13张ppt）苏教版（2001）六年级下册科学6.2 应用（课件13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)应用地动仪张衡(78-139)，字平子，南阳西鄂(今河南南阳县石桥镇)人。他是我国东汉时期伟大的天文学家，为我国天文学的发展作出了不可磨灭的贡献；在数学、地理、绘画和文学等方面，张衡也表现出了非凡的才能和广博的学识。那是一件铜铸的器物，模样像大酒坛，上面铸着八条龙，龙头对着东、南、西、北等八个方向。龙嘴是活动的，每个嘴里含有一颗铜球。每个龙头下对着一只张嘴大蛤蟆。地动仪可以测八个方向的地动，只要远处大地一有震动，所对的那条龙就会吐球报信。“启禀皇上，京都正西方向发生了地动，现在那里一定是房屋倒塌，江河横溢，请皇上速派官员去慰问。”一位六...
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     篇12：苏教版（2001）六年级下册科学6.1 拓展 （课件17张ppt）苏教版（2001）六年级下册科学6.1 拓展 （课件17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)（苏教版）六年级下册科学第六单元拓展与应用拓展利用所学的知识和本领对生活中的现象进行解释，对问题进行探究就是一种“拓展”在同样生长的小草上盖一个瓶子，结果为什么不一样？因为盖上透明的瓶子后，小草周围的温度和湿度就会上升，有利于小草的生长，但时间长了，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法进行光合作用就会枯萎。原理：温室效应。换其他的容器去盖会怎么样呢？快慢两重天轻而慢向下压尺子，大气压力没有起太大的作用；重而快击打尺，因为受到了大气压力的作用，报纸无法向上，还有可能被尺打破。原理：大气压力为什么轻而慢地向下压尺，报纸会随着尺子一起向上翘起，而重而快地向...
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    篇13：苏教版（2001）六年级下册科学6.1 拓展 （课件27张ppt）苏教版（2001）六年级下册科学6.1 拓展 （课件27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)拓展从三年级到六年级，我们已经学习了不少的科学知识，掌握了一些科学探究的本领。在学习与日常生活中，我们要做到“举一反三”、“闻一知十”、“触类旁通”……要用课堂上学到的知识尽去解释更多的现象，探究更多的问题。1、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，为什么结果就不一样呢？因为盖上瓶子后，小草周围的温度和温度将会上升，有利于小草的生长。但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。3、把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？短时间内，金鱼...
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   篇14：苏教版（2001）六年级下册科学6.1 拓展 （课件12张ppt）苏教版（2001）六年级下册科学6.1 拓展 （课件12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)拓展1.在同样生长的小草上盖上一个透明的玻璃瓶，几天以后瓶子中的小草会怎么样？瓶子改变了什么？2.如果瓶子一直盖着会怎样？3.如果用不透明的容器扣着会怎样？探究一温室效应玻璃花房蔬菜大棚温室效应探究二将报纸平铺在桌子上1.轻而慢的向下压尺，报纸会怎样？2.重而快的向下击打尺，报纸会怎样？怎么解释你观察到的现象？空气压力（大气压力)纸板能托住一杯水吗生活中的大气压力的应用A●●图行天下wWw,o.2011102503395469467瓶子改变了什么?(来源:视觉中国马德堡半球实验早在1654年,德国马德堡市市长就在...
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     篇15：苏教版六年级下册科学教案-6.1拓展苏教版六年级下册科学教案-6.1拓展资料可供全国地区适用。
大致详情：第周第课时授课时间:年月日课题6.1拓展内容P64~66页课型事实教学目标1、能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。2、能够在解释过程中比较变量。3、能够在解释中获得新结论或新发现。4、知道什么是拓展和拓展的意义。5、感受温室效应及空气有质量、水的传热、空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。6、进一步增强对科学的兴趣和研究科学的热情。教学重点：开展运用已有知识解释一些具有科学现象的练习活动。教学难点：在解释现象中分析条件差异二、课前准备教师： 尺子、报纸若干、一次性纸杯、一次性快餐盒、试管、金鱼、酒精灯、吸管、塑料瓶、墨水、橡皮泥、透明胶带、热水、水槽等。...
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