篇1：六年级下册语文课件 小学作文写人作文指导 全国通用 (共30张PPT)六年级下册语文课件 小学作文写人作文指导 全国通用 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。作文指导课如何写人1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不宜太长。开头可以引用诗歌.格言等增添文采。3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感真挚.自然。4.语言生动，多用修辞手法和描写方法。5.字数要够，要多分段（尽可能450字左右）。考场优秀作文要求：习作目标： 学习用人物外貌、语言、动作、心理、细节描写来表现人物特点，体现个性1.选典型的材料。——最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。 2.采用多种手法描写人物。外貌描写、语言描写、动作描写、心...
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   篇2：小学生写人作文——正面描写与侧面描写相结合（全国通用）课件（共17张PPT）小学生写人作文——正面描写与侧面描写相结合（全国通用）课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)写人作文———正面描写与侧面描写相结合目录侧面描写正面描写正侧面结合定义定义1正面描写也叫直接描写，是为了表现人物特点，直接刻画他们的外貌、语言、动作、神态、心理的描写方法。一、定义正面描写侧面描写又叫间接描写，是指对主要人物不作正面描绘，而是从其他的人、事物、环境描绘，来烘托表现主要人物的一种表现手法。（以人衬托、以景衬托、以物衬托）侧面描写震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封...
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  篇3：六年级下册语文作文指导：感恩因为有你 教案六年级下册语文作文指导：感恩因为有你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级标准化教案《因为有你》【教学内容】：《因为有你》【设计意图】：设计理念：《语文课程标准》中指出：“习作要让学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。” 为了培养学生的习作兴趣，结合学生实际设计这课例，目的是让学生尽情流露自己的真情实感，使学生的个性得到发展。并时刻对生活充满感激之情【教学目标】教学目标1、 了解生活中哪些事件属于心存感激而存在。激发学生感恩的情怀。2、 让感恩出现在生活的方方面面，用感恩的心回报社会，回报自然。3、 以“感谢”为话题写作文。【教学重点】1、 解生活中哪些事件属于感恩。2、 激...
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  篇4：第三单元写作 写人要抓住特点作文指导学案第三单元写作 写人要抓住特点作文指导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元作文指导：文从字顺? ? ?“文从字顺”是写作的基本要求，它反映着写作者驾御书面语言（即文字）的能力。 ?“文从字顺”，其意思包含两个方面：一是用词恰当、妥帖，作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后的感受于作者期望表达的意念完全一致；二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。? ?要想做到文从字顺，对初学者来说最重要的是培养自己良好的语感。语感，即人们对语言的一种敏锐的感觉。它是在长期的语言实践中经听和读的反...
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  篇5：2021届高考写作指导：践行航天精神，书写人生精彩--周考卷作文讲评（课件24张）2021届高考写作指导：践行航天精神，书写人生精彩--周考卷作文讲评（课件24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：践行航天精神，书写人生精彩
——周考卷作文讲评
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2016年11月3日，经过10年攻坚的长征五号新一代大推力运载火箭成功首飞，成功奔向太空。
2017年7月2日，长征五号再次出征，由于芯一级液氢液氧发动机一航空领域关键技术一突发故障，任务失败。
这之后的908个日夜，为了确保“不带任何疑虑上天”，“长五人”累计进行了40余次、15000余秒关键技术试验，总计超过20000余次各种地西试验，突破了240多项关键技术。
2019年12月27日，被称为“胖五”的中国“最强火箭”长征五号圆满完成第三次发射任务，一飞冲天，刺破苍穹。...
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    篇6：六年级下册语文作文指导：我给____聊一聊教案六年级下册语文作文指导：我给____聊一聊教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级15标准化教案《 我给 聊一聊》【教学内容】：《 我给 聊一聊》【教学目标】：培养学生通过一件事或一种现象发表自己的看法建议。【教学重难点】：发表的看法和建议要有针对性，紧密联系生活实际。教学流程：导入：师：直接展示课题 《我给 聊一聊 》师：咱们今天来做一道填空题，在这道横线上填上你所想诉说的对象，可以是人，也可以是物。生：妈妈、爸爸、朋友、100分 、59分 、金钱、时间……师：刚才同学们说了很多，有老师预料到的，也有老师没预料到的，那么每个人填的我相信都有他自己的理由，那么你们到底想要和他们聊些什么呢？一会老师...
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    篇7：六年级下册语文作文指导：第七讲：快乐点滴教案六年级下册语文作文指导：第七讲：快乐点滴教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七讲：快乐点滴教学目标：1、学会围绕一个意思来真实、完整、流畅地写一段话。2、指导学生学会选择生活中快乐的事情作为主题来表达。3、复习把字句和被字句的用法。4、培养学生积极乐观的良好心态。教学重难点：学会围绕一个意思来真实、完整、流畅写一段话。教学过程：（正式开课前教师应检查学生作业，对上一次作文进行总评，用时15分钟左右）第一课时师导入：同学们，欢迎这周回到老师的课堂。今天的课堂上，老师将带领大家开动我们的快乐列车驶向哪里呢？别着急，现在，我们一起出发吧！【快乐我感受，向烦恼说NO】一、成语泛舟（建议：此环节为课前互动，学生应提前预习，不需要花费过多时间。）师...
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   篇8：统编版小学语文小升初写人作文课件（23张）统编版小学语文小升初写人作文课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：怎样通过事情来反映人物的特点？1.要选择代表性的生动事例2.要写出事情的发展过程，使人物形象逐步完整。3.要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。神态：人物的神气，表情和态度。举例：正面：容光焕发，得意，热情，严肃等负面：无精打采，失望，粗暴，生硬等练习：找一份报纸
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     篇9：单元作文指导(一) 以事写人显特征 课件（21张PPT）单元作文指导(一) 以事写人显特征 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。单元作文指导(一) 以事写人显特征 0102目录导航 技 法 指 导 中考满分作文
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    篇10：六年级下册语文小升初作文指导：我的老师讲义六年级下册语文小升初作文指导：我的老师讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：【作文】写人篇·我的老师课程解读1.写作方法 ：通过语言描写表现老师的特点2.情怀素养 ：感受老师对自己的关心，懂得感恩课程结构积累描写人物语言、神态的词语运用语言描写，表现人物特点当堂成文写作指导老师是我们再熟悉不过的人，在学校里我们会遇到很多老师，有幽默的老师，有严厉的老师，有温柔的老师，有活泼的老师……你最喜欢的老师是哪一位呢 这位老师有什么特点呢 和大家分享一下吧。一、开头点明老师的特点开头点明老师的特点，让读者对这位老师有一个大致的了解。我们班的班主任刘老师可是一个非常严厉的人。因为他的脸型很像兵马俑，所以同学们给他起了一个绰号叫做“兵马俑老师”。如果上课铃响...
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 篇11：小学语文作文技巧专题一写人篇之语言描写小讲解 课件（40张PPT）小学语文作文技巧专题一写人篇之语言描写小讲解 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)语言描写小讲解作文技巧·分类指导·写人类1目234录知识讲解练习巩固拓展延伸课堂总结知识讲解知识讲解0102练习巩固03拓展延伸04课堂总结目录学习目标1、了解语言描写在塑造人物形象中的重要作用2、学习语言描写的几种方法，并能将这些方法运用到写作中，提高写作水平。导入秀才、县官和财主在大雪天不期而遇。财主提议，以雪为题，每人吟咏一句诗。秀才说了一句∶"大雪落地似鹅毛。"戴乌纱帽的县官听后马上接了一句∶"皇家瑞气降人间。"财主笑着说∶"下它三年又何妨?"这时正好走过来一位穷人，一听就生气，嘟哝了一句∶"这说...
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    篇12：小学生作文指导-垃圾分类优秀范文十篇小学生作文指导-垃圾分类优秀范文十篇资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生垃圾分类优秀范文十篇垃圾分类的好处范文一 有一天，我和妈妈去公园散步，本来是很开心的一件事，但是被我看到令我最生气的一件事——垃圾不分类。那个阿姨就把所有垃圾全部放在一个红色垃圾袋，里面有铁钉。灯管。果皮。废纸等等。可回收垃圾。有害垃圾。厨余垃圾和其他垃圾这四类垃圾全放在厨余垃圾桶那儿，而且每天晚上都这样做。我想：要是每个人都这样做，那么环卫工人不就累坏了吗?这怎么能行?我是在替环卫工人不值，就走过去，跟她说：“阿姨，这里有四个垃圾桶，麻烦把这些垃圾分类一下。”谁知，好像是我不对似的，反过来骂我说：“你这小姑娘，我分不分类关你什么事，散你的步，爱管闲事的家伙。”那时，我真想找大伙儿...
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  篇13：六年级上册语文第八单元作文指导：“ 有你，真好”讲义六年级上册语文第八单元作文指导：“ 有你，真好”讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级上册第八单元作文指导：“ ，真好”文题亮相请以“ ，真好”为题目写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）要表达出自己的真情实感；（3）不少于600字。思路指导一、精挑细选，撷取生活中的闪光点亲情、友情、师生情，社会实践活动，自己的兴趣、爱好……凡是生活中让我们感觉到“真好”的经历，都可作为你笔下的素材。写作时，务必要精挑细选，从对自己触动最大的角度落笔。二、以情动人，倾诉真情实感“真好”是心灵的体验，在叙述事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。三、充分描写，呈现精彩镜头在记叙事件时，要综合...
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 篇14：小学语文作文技巧 专题二 记事篇之作文指导（共28张幻灯片）小学语文作文技巧 专题二 记事篇之作文指导（共28张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)记事篇之作文指导作文技巧 · 分类指导 · 记事类1234课堂导入知识讲解佳作赏析课堂总结课堂导入学习目标1.能够按照一定的写作顺序描写事情;2.掌握描写事情"经过"的方法并能加以运用;3.掌握不同的开头和结尾的方法。课堂导入知识讲解佳作赏析课堂总结1234记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被认为是较简单的一种作文体裁。在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。那么，怎样记叙好一件简单的事呢 知识讲解写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序...
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   篇15：小学语文作文技巧 专题一 写人篇之心理描写小讲解 课件（共36张PPT）小学语文作文技巧 专题一 写人篇之心理描写小讲解 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)心理描写小讲解作文技巧·分类指导·写人类1目234录课堂导入知识讲解课堂练习课堂总结课堂导入课堂导入0102知识讲解03课堂练习04课堂总结目录学习目标1、了解心理描写在塑造人物形象中的重要作用2、学习心理描写的几种方法，并能将这些方法运用到写作中，提高写作水平。"世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。"今天，我们在课堂上也尝试一下打开心库，让心灵说话。课堂导入课堂导入0102知识讲解03课堂练习04课堂总结目录怎么才能把心理描写写好呢？一起来学习吧！课堂导...
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    篇16：小学语文作文技巧专题一 写人篇之外貌描写小讲解 课件(共37张PPT)小学语文作文技巧专题一 写人篇之外貌描写小讲解 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)外貌描写小讲解作文技巧 · 分类指导 · 写人类1目234录课堂导入知识讲解课堂练习课堂总结课堂导入课堂导入0102知识讲解03课堂练习04课堂总结目录学习目标1、了解外貌描写在塑造人物形象中的重要作用2、学习外貌描写的几种方法，并能将这些方法运用到写作中，提高写作水平。古代一个县官，他贴出了一张告示，抓一个小偷，这个小偷啊，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。请问这样的小偷抓得到吗 课堂导入课堂导入0102知识讲解03课堂练习04课堂总结目录一起来学...
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 篇17：作文指导－《写人》 (共20张PPT)作文指导－《写人》 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。写人作文指导 怎样写人，怎样写好记人作文记叙文，无论是以写人为主或以记事为主，都离不开人物描写。因为事是由人去做的，无其人，也就无其事。事情实际上是人物的一系列活动的反映和记叙。写人作文着重写出任务的思想感情，性格品质特点，通过人物的刻画来表达文章的中心。 要写好记人作文，一般从以下几个方面入手： 1.写外貌 写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。“人心不同，各如其面。”是说人的好 坏可以通过外貌表现出来。当然，这并不准确，但一定程度上，外貌特征确实能够表现人物的某些内心、性格 、品质特点。如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、...
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     Tags：小学,六年级,写人,作文,指导
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