篇1：人教版六年级上册数学 3.7 和倍、差倍问题 教案（含教学反思）人教版六年级上册数学 3.7 和倍、差倍问题 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《和倍、差倍解决问题》基于标准的教学设计教材来源：小学六年级《数学》教科书／人民教育出版社2014内容来源：小学六年级数学上册第三单元主 题：分数除法课 时：第7课时授课对象：六年级学生设 计 者：【目标确定的依据】1.课程标准相关要求能解决分数的简单实际问题。经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法。2.学情分析学生在五年级已经初步掌握了和倍、差倍问题的解决方法，能用方程解决此类问题，为本课时的学习奠定了知识基础。学生在原来的数学学习中已经积累了一定的数学分析，合作交流的能力，为本节课提供了经验支持。3.教材分析这类问题在五年级上学期列方程解决问...
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  篇2：部编版必修下册第一单元3《鸿门宴》教学设计课后反思部编版必修下册第一单元3《鸿门宴》教学设计课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸿门宴》教学设计课后反思
《鸿门宴》(第3课时)教学设计
【教学目标】
1.梳理文言知识，探求语法规则；
2.分析人物性格特征，树立正确的英雄主义价值观。
【重点难点】
分析人物性格特征，树立正确的英雄主义价值观。
【教学方法】
诵读法讲解法讨论法点拨法
【教学课时】
第3课时
【教学过程】
一、导入新课
通过对文言知识的随文点释和故事情节的整体感知，我们不难发现鸿门宴诠释了历史的变数与偶然，曾经叱咤风云的项羽最终走向了英雄末路，正可谓“一念之间，一宴定天下”。
二、温故知新
【问题设计1】解释“因”“为”的意义与用法以及文言句式的特点。
1、因
①不如因善...
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  篇3：部编版必修下册第一单元3《鸿门宴》教学设计课后反思部编版必修下册第一单元3《鸿门宴》教学设计课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸿门宴》教学设计课后反思
一、初步疏通：让同学展示所列提纲和人物关系表。
事件提纲：
宴前：无伤告密→夜访张良→沛公约亲→项伯说情
宴中：沛公谢罪→范增举玦→项庄舞剑→樊哙闯帐
宴后：沛公逃席→张良谢罪→诛杀无伤
籍别楚汉
君王项羽刘邦
谋士范增张良
武将项庄樊哙
间谍项伯曹无伤
军力40万10万
人物关系表：
二、整体感知：通过列提纲和画表格，我们对故事情节以及人物关系已经清楚了。项羽军40万，而刘邦只有10万兵力，这样悬殊的实力，项羽怎么甘心就让刘邦称王呢？所以他扬言要攻打刘邦军也就不难理解了。同时我们能够发现一个很有意思的事情，那就是《鸿门宴》中双方出现的...
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  篇4：人教部编版（2019）七年级语文上册第一单元1《春》教学设计与反思人教部编版（2019）七年级语文上册第一单元1《春》教学设计与反思资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计与反思课题：春科目：?语文教学对象：七年级课时：一课时提供者：单位：一、教学内容分析：本课是语文出版社出版的初中《语文》教材七年级（上）第三单元第9课。本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文。而《春》是写景抒情散文中的精品，朱自清以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。《春》不但在选材上、谋篇上紧紧扣住了春天的特征，而且在语言的技巧上也充分体现了这一点。因此，《春》作为第三单元第一篇课文出现是有其道理的。由《春》这一课开始，继而学习后几篇课文来加深理解人们热爱自然的感情，并在诵读中体会、学习观察自然的方法，...
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  篇5：人教版六年级数学上册《扇形统计图》教案（含教学反思）人教版六年级数学上册《扇形统计图》教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《扇形统计图》教学设计学科 六年级数学学情 分析 （一）就学生的知识水平而言，本节课的教学是在学生已经有统计经验的基础上学习新知的。六年级的学生已经学习了条形统计图，知道条形统计图的特点，并具有一定的概括和分析能力。在此基础上，通过新旧知识对比，自然生成新的知识点。 （二）就学生的认知特点而言，小学六年级的学生的数据分析观念较为薄弱，只有让学生多思考，多动手，才能真正的成为课堂的主人，使他们感到数学就在自己身边，而且数学是有用的、必要的。教学 目标 （一）知识与技能目标： 能够认识简单的扇形统计图，结合实例认识扇形统计图及其特征，学会观察扇形统计图，并能解决简单的实际问题。 （二）...
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    篇6：人教版五年级上册数学第一单元 小数乘法 教案和教学反思（9份打包）人教版五年级上册数学第一单元 小数乘法 教案和教学反思（9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课时解决问题(1)【教学内容】教材第15页例8和练习四的第1－5题。【教学目标】1.使学生学会解决有关小数乘法的简单实际问题。2.培养学生简单的估算能力。3.使用多种方法解题，培养学生主动探索的意识。4.体会小数乘法在生活中的应用价值。【重点难点】1.利用所学知识解决简单的实际问题。2.如何在实际中应用估算来解决问题。【教学准备】多媒体课件。【复习导入】1.计算。31.6×9.7 3.85×6.55 4.7×6.822.在周末，你有没有和家长到超市购物呢？那么，我们一起去超市看看。引入新课。【新课讲授】1.学习例8。（1）出示例8情景图，妈妈带1...
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  篇7：部编版五年级下册第一单元1 古诗三首教学设计+反思（3课时）部编版五年级下册第一单元1 古诗三首教学设计+反思（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.古诗三首教学目标：1.认识“昼、耘”等4个生字,读准多音字“供”,会写“昼、耘”等4个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文,默写《四时田园杂兴》(其三十一)。(重点)3.能想象并说出诗句描绘的情景,体会其中的童真童趣。教学课时：3课时教学重点：有感情地朗读课文。背诵课文,默写《四时田园杂兴》(其三十一)。教学难点：能想象并说出诗句描绘的情景,体会其中的童真童趣。第一课时一、直接导入1.我国宋代有一位诗人--范成大，他十分喜爱农村四季的生活,写了很多描写农村四季的古诗,今天我们就来学习其中的一首。[板书:四时田园杂兴(其三十一)]2.解古诗题目。“兴”读四声,意思是...
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     篇8：足球-脚内侧传接球及脚内、外侧运球练习（教学反思）- 体育六年级下册足球-脚内侧传接球及脚内、外侧运球练习（教学反思）- 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：足球——脚内侧传接球及脚内、外侧运球练习 反思由于我校目前体育课是选项走班制，打破了以往的行政班制。因此，目前选课学生是一个特殊而复杂的群体，整体上表现为一种过渡性特点。在学生身心发展中，处于一个重要的变化阶段，是他们人生观价值观形成的关键期。脚内侧传接球及脚内、外侧运球是体育教学中足球教学的基本教学内容。本学期我为六年级的学生开展了足球教学活动，足球踢球的基本动作分为助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球、随前动作五个环节。在足球运动教学中，脚内侧传接球及脚内、外侧运球是足球技术中的基本技术之一，在练习过程中要求学生上、下协调配合才能完成动作。这节课的教学重点是：脚内侧传...
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 篇9：部编版八年级语文上册第一单元 任务三 《新闻写作》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版八年级语文上册第一单元 任务三 《新闻写作》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《新闻写作》说课部编版八年级语文上册一、说教材语文八年级上册第一单元是新教材的“新闻”活动探究单元，本单元的主题是认识变化的社会，意在通过阅读消息、新闻特写、通讯等不同体裁的新闻作品了解新闻内容，把握各类新闻体裁的特点，学习读新闻的方法，养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和新闻本身的发展。 二、说学情学生已经学完了本单元的阅读内容，对新闻内容有了一定的了解，并进行了新闻采访的实践活动，搜集了一定的新闻素材，本课时的任务是在学生已有的这些基础上，进行新闻的写作练习。 三、说教学目标1.在掌握新闻知识的基础上，学习新闻的采访和写作，提高写作新闻的能力。2.在老师...
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   篇10：小学英语-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力六年级】小学英语-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力六年级】资料可供全国地区适用。
大致详情：小学英语-微能力 2.0 认证C4 支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生案例撰写：Z J【获奖作品】C4 支持学生创造性学习与表达 设计方案基本信息 学校 XX小学 姓名 Z J能力维度 □ 学情分析 □ 教学设计 □ 学法指导 学业评价所属环境 □ 多媒体教学环境 □ 混合学习环境 智慧学习环境微能力点 C4 支持学生创造性学习与表达主题 通过智慧课堂畅言晓学提交自己在朋友圈分享的假期生活记录在学完上节课内容后，老师利用智慧课堂的教师端畅言晓学发任务 布任务,学生在朋友圈分享一篇有关自己假期的短文，记录自己清明节假期的生活，之后通过学...
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   篇11：人教版数学六年级下册《圆锥的认识》教学设计及反思人教版数学六年级下册《圆锥的认识》教学设计及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆锥的认识》教学设计及反思教学目标：1、认识圆锥，掌握圆锥的特征。2、认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。3、培养学生的动手操作能力、观察分析能力和一定的空间想象能力。教学重点：掌握圆锥的特征及各部分名称。教学难点：圆锥高的测量方法。教具准备：一个圆锥形物体、一个圆锥形模型、一块平板，一把直尺,主题图教学过程：一、新课导入同学们，前面我们认识了圆柱，谁能说一说圆柱各部分名称及特征。二、探求新知（一）、认识圆锥的特征1、引出新知（1）出示主题图（挂图）观察这些物体的形状质疑：①天坛的屋顶是什么形状？②小丑的帽顶是什么形状？③舞台上的光束形成什么形状？④观察这些...
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   篇12：部编版小学六年级语文上册《江南春》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版小学六年级语文上册《江南春》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《江南春》说课部编版六年级语文上册一、说教材这是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。“江南春”顾名思义就是描写江南春天的绮丽景色。作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。《江南春》描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体，可以指导学生反复朗读，感受古诗语言和意境的美。二、说学情 本次课的教学对象为六年级学生，他们积累了一定量的古典诗歌，也学习了多首杜牧的诗歌，对古诗学习具备一定的解读能力和方法。这首诗在预习过的情况下有不少学生早已会背诵，且通过问卷可以发现，大局部学生可以抓住诗中描写的景物，知道这篇古诗描写的是江南春...
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  篇13：小学数学人教版六年级上1.1 分数乘整数 教学设计及反思小学数学人教版六年级上1.1 分数乘整数 教学设计及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：1 分数乘整数教材P2例1及练习一1~3题。本节课的内容是在学生学习了整数乘法的意义和分数加减法的基础上进行教学的。本节课的内容是学习分数乘法的基础。教学中要注意引导学生自主探索,运用知识的迁移,根据整数乘法的意义归纳出分数乘法的意义,引导学生把分数乘法转化为分数加法来理解算理,掌握计算方法。1.让学生在分数加法的基础上,通过小组合作及自主探究理解分数乘整数的意义。2.掌握分数乘整数的计算方法,能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算。3.让学生在合作学习、汇报展示、互动交流中,体验学习带来的喜悦,培养学生的学习兴趣和学习能力。【重点】掌握分数乘整数的计算方法,理解并掌握...
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  篇14：小学英语六年级下过去时复习课教案（含教学反思）小学英语六年级下过去时复习课教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学英语六年级下过去时复习课教案教学内容与目标：1、复习三四单元过去式的单词及四会句子。2、掌握动词过去式的变化规则以及正确运用一般过去时教学重点、难点：能灵活运用动词过去式谈论过去发生的事情。Step1GreetingsandwarmingupAskandanswer.A:Whatdidyoudoyesterday?B:I……A:Wheredidyougoyesterday?B:Iwentto……A:Howdidyougothere?B:Iwentthereby…Lookatthepicturesanda...
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  篇15：部编版小学六年级语文上册《爸爸的计划》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版小学六年级语文上册《爸爸的计划》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《爸爸的计划》说课部编版六年级语文上册一、说教材六年级上册第五单兀是习作单元，通过学习本单兀的两篇课文，学生接触了确立中心后，围绕中心来选择事例表现中心的写法。这次习作例文又安排了文章来强化该写法，《爸爸的计划》这篇例文目的是让学生关注旁批思考文章是如何围绕中心选择材料的，怎么选择事例以及如何将重点事例具体与。在四年级学习中，学生已经能够到达将作文与清楚、与具体的目标，但对于围绕文章的中心意思如何选材却是老大难，学生所选择的材料不能很好表达作文的中心意思。通过这篇例文便能指导学生该如何恰中选材，充分利用好这篇例文的旁批，引导学生选材思路，凸显人物特点。 二、说学...
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    篇16：部编版小学六年级语文上册《青山不老》说课课件（含教学反思）(共21张PPT)部编版小学六年级语文上册《青山不老》说课课件（含教学反思）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《青山不老》说课部编版六年级语文上册一、说教材《青山不老》是本册教材第六单元的一篇略读课文，教学安排为一课时。文章语言生动优美，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代的故事。二、说学情 六年级学生有一定的独立阅读能力，能在读中思考、感悟。这是一篇略读课文，要充分发挥学生的积极性，调动其主动性，让他们自主阅读、理解，最后读写结合，进行能力迁移，情感升华。 三、说教学目标1.默读课文，说出老人在什么样的条件下，...
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  篇17：吉教版《综合实践活动》六年级《包饺子》教学反思吉教版《综合实践活动》六年级《包饺子》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源应用平台
《包饺子》教学反思
这节课实在是太值得记录了，我几个朋友的反面教材经验一次一次地让大家看清了“包饺子”的生活真相，即包饺子哪个环节都“不难”，最难的是有包饺子的心情，只有有了包饺子的心情，情绪疏通好，相比之下其它都太简单了。
第一，我不想会包饺子，我为什么要包饺子？我是女生，就要给老公包饺子啊？凭什么我伺候他？
啊！原来包饺子先不为别人，是为了自己，能独立生活，能有质量的生活，行，那我就包饺子吧！
第二，那怎么包呢？怎么活面？怎么调馅呢？这些相对来讲就比较简单了，可以下一个软件“下厨房”或者看书，也可以向家中的老人，父母请教，这些都可以。
这节课我还联系社...
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 篇18：统编版四年级语文下册第一单元 习作：我的乐园 教案+教学反思统编版四年级语文下册第一单元 习作：我的乐园 教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：习作一 我的乐园
［教学目标］
1.回忆生活中给你带来快乐的地方，介绍清楚它的样子。
2.把你在这个乐园里做了什么，乐园给你带来了怎样的快乐写具体。
3.能与同学交流习作，分享习作表达的快乐。
［教学重难点］
写自己喜爱的某个地方，能表达出自己的感受。
［教学课时］
1~2课时
一、聚焦乐园位置
（一）创设情境，搜索记忆
1.“乐园”指什么？（让人感到快乐的地方）
2.课本给我们提示了这样一些地方。（课件出示教材图式，学生念出地点名称。）
3.（用不同的颜色给地点名称分类）你发现了什么？
预设：满是玩具的房间、自己家的院子、爷爷的菜地这些地方都属于私人区域；班级图书...
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  篇19：统编版四年级语文下册第一单元 口语交际 ： 转述 教案+教学反思统编版四年级语文下册第一单元 口语交际 ： 转述 教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 转述
［教学目标］
1.能认真倾听，记住别人说话的要点，并准确转述。
2.转述时能正确转换人称。
［教学重难点］
弄清要点，准确转述。
［教学课时］
1课时
一、游戏导入，激发转述兴趣
1.“悄悄告诉他”游戏导入：请每列第一个同学到前面集合。记住纸条上所写的内容，当老师说“开始”时，请你悄悄地把内容告诉后面的同学，只能说一遍，说完就转过来，听到的同学再悄悄传给下一个同学，直到最后一个同学听完后起立，表示该组游戏结束。
2.请每列最后一个同学说说听到的内容。他说的内容和你传的一样吗？我们来看看这句话究竟是什么？为什么同样一句话最后会传得面目全非呢？怎样能把这句话传准...
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 篇20：北师大版数学六年级上册《比的应用》教案（含教学反思）北师大版数学六年级上册《比的应用》教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：比的应用教学目标：1．能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。2．引导学生通过实际操作、画图、计算等方法探索新知。3．在解决问题的过程中体会比与现实生活的密切联系。4．在交流算法的过程中体会解决问题策略的多样性。重点难点：1．能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2．引导学生通过操作、讨论和交流探索新知教学方法：操作小组合作交流自主探究教学过程：一、组织教学。?1、复习师：同学们，今天与我们平时上课有什么不同？紧张吗？（有的说紧张有的说不紧张）咱们来统计一下，紧张的同学请举手，（生举手）师数...
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   Tags：六年级,第一,单元,教学,反思
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