篇1：六年级下册音乐说课稿第三单元 唱歌 卡普里岛人教版六年级下册音乐说课稿第三单元 唱歌 卡普里岛人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：卡普里岛一、说教材《卡普里岛》是选自小学音乐人教版六年级下册第三单元《环球采风》。本单元是《环球采风》的系列单元之一，介绍的是欧洲和美国的音乐。通过给学生介绍色彩斑斓、不同风格的音乐，介绍世界各地不同的自然风光，增加学生对音乐的理解。《卡普里岛》是意大利民歌，歌曲热情、活泼，教师指导学生通过欢快、跳跃、有弹性的歌声表达歌曲的情感，引导学生进一步了解世界音乐文化。二、说教学目标（1）情感目标：学生通过学唱歌曲《卡普里岛》体会歌曲热情、奔放的情绪。初步了解意大利民歌的特点。（2）能力目标：学生用欢快、跳跃、有弹性的声音演唱歌曲。（3）知识目标：能够掌握D.C.这种反复记号的正确唱法。能...
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 篇2：人教版音乐六年级下册 友歌声与微笑 说课稿人教版音乐六年级下册 友歌声与微笑 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌声与微笑》说课稿尊敬的评委老师，你们好！我是XX号考生，今天我说课的内容是选自人教版小学音乐教材六年级下册的《歌声与微笑》。说教材。《歌声与微笑》是一首深受广大青少年喜爱，富有时代气息的青少年歌曲。由王健作词，谷建芬作曲，歌曲为C大调，4/4拍，由两个乐段组成。前乐段中使用了下滑音作装饰，增强了歌曲口语化色彩；第二乐段为二声部合唱。歌词言简意骇，朗朗上口，表现出青少年儿童乐观的态度，友爱的精神。说教学目标。“教学目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。”————美国教育家杜威根据对教材的理解和对学情的把握，我确定了以下教学目标。情感态度与价值观：在...
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 篇3：人教版音乐六年级下册 单簧管波尔卡 说课稿人教版音乐六年级下册 单簧管波尔卡 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《单簧管波尔卡》各位评委老师，你们好！ 今天我说课的内容是人教版6下第二单元的《单簧管波尔卡》。在幼儿园的音乐教学活动中，欣赏活动往往最容易被人忽视，主要原因就是在音乐欣赏活动中，"让幼儿主动学习"与"教师怎样教"二者之间的矛盾表现得格外突出，老师们对此颇感困惑，今天，我就以这节欣赏活动和老师们进行探讨。一、教材分析、把握重点。1、教材分析基于园本课程的开发和利用，本次活动内容选自南京师范大学许卓雅教授主编的《幼儿园音乐教育活动丛书》中大班的一个欣赏活动，此活动经过我们音乐教研组多次的研讨，形成了基本完善的方案今天与大家一起来分享。《单簧管波尔卡》是一首深受人们喜爱的单簧管独奏曲。...
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  篇4：苏教版数学六年级上册《长方体和正方体的体积》说课稿苏教版数学六年级上册《长方体和正方体的体积》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方体和正方体的体积》说课稿尊敬的领导老师：大家好！我说课的内容是苏教版数学六年级上册第一单元《长方体和正方体》内容——《长方体和正方体的体积》。一、说教材本节所学的内容是在学生本单元前几课时已经认识了长方体和正方体的特征、学习了表面积的计算.掌握了体积的概念和常用的体积单位的基础上，引导学生探索并掌握长方体和正方体的体积公式。并应用公式解决一些简单的实际问题。通过学习长方体和正方体的体积，可以使学生更好的以数学的眼光观察、了解周围世界，形成初步的空间观念，同时也能为进一步学习其他立体图形打好基础。根据新课程标准的要求和新教材的特点，以及学生的认知规律，我预设本节课的教学目标是:...
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  篇5：苏教版数学六年级上册《百分数与分数的互化》说课稿苏教版数学六年级上册《百分数与分数的互化》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数与分数的互化》说课稿一、说教材《百分数和分数的互化》它是在学生学习了百分数的意义、明确了百分数同分数小数的联系的基础上教学的。学习这部分的内容是为后面学习百分数的计算和应用打下基础。例3是教学百分数化成分数，只要把百分数写成分数形式，再约分；“试一试”是教学百分数化成分数。教材按照已掌握小数化成百分数的方法，提出问题引导学生想先把分数化成小数再化成百分数；或者是先把分数化成分母是100的分数再化成百分数；并进行优化得出通常是把分数化成小数再化成百分数。教学例3、“试一试”之后引导学生总结 ( / article / list_1_3...
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 篇6：人教版六年级音乐下册第一单元 爱满人间感恩的心 说课稿人教版六年级音乐下册第一单元 爱满人间感恩的心 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《感恩的心》说课稿尊敬的各位老师，大家好！今天我说课的内容是《感恩的心》。本次说课包括五部分：说教材、说教法、说学法、说教学程序和说板书。说教材一说教材分析（一） 说教材的地位和作用《感恩的心》是六年级第一单元第一课的内容，它是解决行为实践问题，同时也为下面单元中的知识学习和行为实践作了有力的准备。学习本课题对于提高学生的感恩意识、心理素质、唤回学生们回报爱心的良知，帮她们建立和谐的人际关系，构筑健全的人格，激发学生爱的情感，奠定高尚的人生观基础，具有重要意义。（二）说教学目标为了使这节课达到我们预设的教学效果，结合我对本课的理解，我制定了以下的教学目标：1、情感、态度与价值...
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  篇7：六年级上册体育 前滚翻 说课稿六年级上册体育 前滚翻 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻说课稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！
今天我说课的内容是“前滚翻”。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等进行说课。
首先，进行教材分析。
前滚翻是一项学生喜爱的技巧动作，它是学习较为复杂技巧动作的基础。前滚翻可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。通过本节课的学习，不仅能够促进儿童身体动作柔韧性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且能够使学生从游戏中感受到无限的快乐，从而对前滚翻产生浓厚的学习兴趣，为培养学生的终身体育意识打下基础。
依据新课标要求，特制定本节课教学目标：
1、认知目标：让学生了解翻滚的作用和意义——保护自己；
2、技...
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  篇8：苏教版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》说课稿苏教版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数的意义和读写法》说课稿一、说教材百分数在实际生活中有着广泛的应用，是小学阶段重要的知识基础，本节课包括百分数的意义及读写两部分内容。是在学生学过整数、小数、分数概念的基础上来进行教学的。教材对百分数的学习，十分关注与现实世界的联系，努力揭示从现实情境中抽象出百分数的过程，突出百分数作为模型的作用。二、说学情《标准》指出：“数学教学活动，必须建立在学生认识水平和已有的知识经验基础之上”，每个学生不同的生活背景、不同的家庭情况都为课堂提供了丰富的资源。在日常生活中，衣服标签、饮料瓶等生活物品中存在着许多的百分数，报刊、电视中也经常出现百分数，这些都是学生学习百分数的生活基础。小...
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 篇9：1 观潮 说课稿1 观潮 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册课文1 观潮 说课稿一、 说教材。本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹于热爱。课文先总后分，结构清晰，层次分明，按照“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮。由静态到动态展开对大潮的描写。在潮来之时，作者从声音、样子两个方面重点描述了其景象，词句极具画面感和现场感，借观潮者的热烈反应衬托了大潮的雄伟壮观。根据农村中年级学生的特点：知识内容广泛了，很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强，思想从单纯走向复杂，开始有自己意向。根...
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 篇10：六年级语文上册古诗三首18《浪淘沙（其一）》第一课时说课稿六年级语文上册古诗三首18《浪淘沙（其一）》第一课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册古诗三首18《浪淘沙（其一）》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《浪淘沙》（其一）是部编版六年级上册第六单元的第十八课第一首古诗，本单元的主题是“保护环境”，描绘了黄河的风光。本诗的作者是唐代诗人刘禹锡。这首诗的大意是∶九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来，如今我要直向它的源头一银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。前两句歌咏黄河，起笔极具气魄，既写出了黄河九曲的委态，又写出了其裹挟黄沙、奔腾而来的气势。后两句中，诗人由景色联想起黄河与天河相通的典故，又联系到自身，进而驰骋浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。二、说教学目标1....
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  篇11：8 匆匆说课稿8 匆匆说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》说课稿一、说教材 1.教材分析 我说课的内容是小学语文六年级下册第三单元第8课《匆匆》，这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。文章先提出问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝去日子的深深留恋。然后通过“洗手时、吃饭时、默默时……”这一系列生活情趣的描写，具体再现日子的去来匆匆和稍纵即逝以及作者对人生的思索。最后抓住“日子为什么一去不复返呢？”一句结尾...
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  篇12：1 观潮 说课稿1 观潮 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：四上第1课《观潮》说课稿[说教材] 我说课的内容是小学语文四年级上册第一单元第1课《观潮》。《观潮》是一篇著名的写景的文章，记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。这节课的教学目标是：1.能有感情地朗读课文。能背诵第3、4自然段。2.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。3.边读边想象画面，感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，体会作者的自豪、赞美之情，学习作者按照时间顺序描写的方法。4.读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。教学重点是能边读边...
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 篇13：5《琥珀》 说课稿5《琥珀》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的各位评委老师：大家好。我是小学语文组的xx号考生，今天我说课的题目是《琥珀》，下面开始我的说课。我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个方面来说一说这篇课文。首先，我来说一说教材，《琥珀》是四年级下册第二单元的第一篇文章。这篇课文主要从琥珀的形成过程、被发现的过程、科学价值三个方面进行介绍。本组课文主要围绕着“自然科技”的话题展开。本单元的语文要素是阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。这篇课文是本组的第一篇课文，起到了引出主题的作用。根据新课标的三维目标设计体系，并结合学生的认知特点和实际情况，我制定了以下教学目标：1、会认会写怒、吼等生字及所组成的词语；2、正确流利...
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 篇14：5 影子 说课稿5 影子 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《影子》说课稿一、教材分析《影子》是小学语文一年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的儿歌形式出现，借助形象的比喻，写出了影子的特点。二、学生分析刚从幼儿园进入小学读书的一年级学生，对朗朗上口的儿歌有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。大多数学生活泼、好动，他们已经掌握了一定量的汉字，求知欲比较强，但语言的表达能力、逻辑思维能力欠佳，有意注意的时间还比较短，好动、好玩。三、主要设计理念1．注意从生活现象入手，唤起学生的生活体验，能激发学生的学习兴趣。大量研究表明，当学习内容和学生熟悉的生活背景贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高，就越能引起他们的学习兴趣。因此，在教学中，我注...
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 篇15：5 影子 说课稿5 影子 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级语文上册《影子》说课稿 【说教材】： 影子"就像一条小黑狗，它是我的好朋友"。本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了"影子"和"人"总是形影不离这一重要特点，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常符合儿童年龄特点。 【说理念】： 这首儿歌之所以被选入低年级教材，并不仅在于它浅显易懂有趣，还在于它能帮助学生了解生活常识，积累语言材料。教学本课，力求引导学生在实践中学语文，在活动中学语文，培养学生浓厚的学习兴趣。充分利用教材，激发学生学习的兴趣和自主探究的欲望，鼓励学生自主识字、读书，培养学生自能识字，读书的能力。还应该联系实际，超越文本，引导学生走出书本方寸天地，拓展文...
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  篇16：六年级语文书上册22文言文二则《书戴嵩画牛》说课稿六年级语文书上册22文言文二则《书戴嵩画牛》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文书上册-22文言文二则《书戴嵩画牛》说课稿（部编版）一、说教材《书戴嵩画牛》是《文言文二则》中的第二篇课文，作者是北宋文学家苏轼。文章用简洁的语言、平实的手法，围绕唐朝画家戴嵩画的《斗牛图》，刻画了杜处士和牧童两个特点鲜明的人物，讲述了一个有趣的寓言故事，揭示了“耕当问奴，织当问婢”的道理。本单元人文主题为“艺术之旅”，语文要素为“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”。这篇课文应当将指导朗读，理解重点词句读懂故事、能合理想象，讲故事、深刻理解故事所传达的道理作为本课的重点教学内容。二、说教学目标1.能读准多音字“处”、“数”、“好”，正确、流利地朗读课文。2.能借助注释、...
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 篇17：六年级上册音乐教案及说课稿-3 《月亮姐姐快下来》 ︳人音版六年级上册音乐教案及说课稿-3 《月亮姐姐快下来》 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《月亮姐姐快下来》教学设计 教材分析：本课以“美丽的童话”为主题，让学生感受与体验音乐的魅力。通过音乐听辨、演唱及打击乐器的运用进一步培养学生良好的审美 情趣与积极生活态度。教学目标：1、能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》表达热爱生活、热爱大自然的情感。2、轮唱歌曲，要求学生关注两个声部的声音和谐、均衡。3、用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》表达热爱生活、热爱大自然的情感。教学难点：轮唱歌曲，要求学生关注两个声部的声音和谐均衡。学情分析：六年级的学生已经积累了一部分的演唱方法及理论知识，对于歌曲的节奏...
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    篇18：5 守株待兔 说课稿5 守株待兔 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册-5《守株待兔》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《守株待兔》是寓言单元的开篇课文，也是课本中选入的第一篇文言文形式的寓言故事。课文选自《韩非子 五蠹》。主要通过描写一个宋国的种田人，无意间得到一只撞树而死的兔子，从此守着树桩再等兔子撞树的可笑行径，从而揭示寓意。 课文篇幅短小，用陈述性的语言交代了守株待兔的起因、经过、结果。内容平实易懂，语言精炼但耐人寻味，事件虽小但蕴含的道理却很深刻，给人以警醒。 二、说教学目标1. 会认“释、冀”等4个生字，会写“株、待”等9个生字。正确朗读课文，读出节奏并背诵。 2. 借助注释读懂内容，理解寓言寓意，结合生活说心得。 3....
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   篇19：2 燕子 说课稿2 燕子 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册-2《燕子》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《燕子》是现代作家郑振铎先生所写的一篇文质兼美的写景状物散文，描写了燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都——跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。二、说教学目标1.会写本课的生字及词语。2.整体感知课文，理解课文第1自然段，并背诵。3.体会燕子的外形特点，并能从中学到一定的观察方法。三、说教学重难点教学重点：学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，展开想象来理解课文，体验对燕子的喜爱之情，具有一定的难度。教学难点：按一定的顺序观察...
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   Tags：六年级,课稿,精选,19篇
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