篇1：【同步培优-导学案】人教版数学七上 1.2.3 相反数（pdf版，含答案）【同步培优-导学案】人教版数学七上 1.2.3 相反数（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：12.解：周-：54+(+4)=58（元）：周二：58+(+4.5)参芳答案2+3+9+4=18(km),所以共耗油量为18×8=0.45(L).(2)因为-号=号-器，-各=吾=器，器<器，所62.5(元)：周三：62.5十(-1)=61.5（元）：周四：61.5十(-2.5)答：摩托车耗油0.45L.以-专>-吾.(3)-(-7)=7，-3=3.因为7>3，所以59(元)：周五：59十（一5）=54（元）.答：本周内最高价是星期二1.2.3相反数-(-7)>|-31.的每股62.5元，最低价是星期五的每股54元.13.解：(1)士课前预习：1.符号02.一一：3.负数正...
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 篇2：【同步培优-导学案】人教版数学七上 2.2 整式的加减（pdf版，含答案）【同步培优-导学案】人教版数学七上 2.2 整式的加减（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.2整式的加减第1课时合并同类项课前预习领习新知9.把3x2-4x十x2+6x-2x2合并同类项后，所1.同类项：相同，并且得的多项式是()也相同的项叫做同类项.n个常数项A.二次二项式B.二次三项式也是同类项.C.一次二项式D.三次二项式2.合并同类项：把多项式中的合并成10.(教材P64例1变式)合并同类项：一项，叫做合并同类项，xy+写y,3.合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是,且不变当堂训练巩固基础(2)(宜昌期中)4a2十3b2十2ab-4a2-4b2;知识点1同类项的概念1.下列单项式中，与ab是同类项的是()...
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   篇3：北师大版六年级上册数学数学好玩 看图找关系 导学案（无答案）北师大版六年级上册数学数学好玩 看图找关系 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《看图找关系》导学案教学内容：看图找关系教学目标：1．结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程。2．能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，学会分析量与量之间的关系，体会图表的直观性，提高观察分析能力。3．了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。教学重点：认识图表，并能从图表中获取信息。教学难点：怎样看图，如何用语言去描述事件发生的过程。教学准备：多媒体课件教学过程：一、新课导入谈坐车感受,导出课题。二、问题导学（一）汽车行驶速度仔细看图，思考并交流下列问题。1...
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 篇4：六年级上册数学导学案-倒数 苏教版六年级上册数学导学案-倒数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：六上·数学·导学案
第二单元：倒数
教学目标：
学生通过自主学习认识倒数的概念，掌握求倒数的方法，能熟练地求一个数的倒数。
学生在认识互为倒数的两个数的特点的过程中，发展观察、比较和抽
象、概括等思维能力。
3．学生主动参与数学活动的过程，增强主动探索与合作交流的意识，提高学好数学的信心。
教学重点：
理解倒数的意义，学会求一个数的倒数。
教学难点：
掌握求倒数的方法，能熟练地求一个数的倒数。
一、预习方向标——“仙”人一步！
⒈阅读课本P36页例7：
⑴我观察：_____×_____=1；_____×_____=1；_____×_____=1。
我观察：每...
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 篇5：【同步培优-导学案】人教版数学七上 3.1.2 等式的性质（pdf版，含答案）【同步培优-导学案】人教版数学七上 3.1.2 等式的性质（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：12.解：周-：54+(+4)=58（元）：周二：58+(+4.5)参芳答案2+3+9+4=18(km),所以共耗油量为18×8=0.45(L).(2)因为-号=号-器，-各=吾=器，器<器，所62.5(元)：周三：62.5十(-1)=61.5（元）：周四：61.5十(-2.5)答：摩托车耗油0.45L.以-专>-吾.(3)-(-7)=7，-3=3.因为7>3，所以59(元)：周五：59十（一5）=54（元）.答：本周内最高价是星期二1.2.3相反数-(-7)>|-31.的每股62.5元，最低价是星期五的每股54元.13.解：(1)士课前预习：1.符号02.一一：3.负数正...
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 篇6：【同步培优-导学案】人教版数学七上 4.1.2 点、线、面、体（pdf版，含答案）【同步培优-导学案】人教版数学七上 4.1.2 点、线、面、体（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：12.解：周-：54+(+4)=58（元）：周二：58+(+4.5)参芳答案2+3+9+4=18(km),所以共耗油量为18×8=0.45(L).(2)因为-号=号-器，-各=吾=器，器<器，所62.5(元)：周三：62.5十(-1)=61.5（元）：周四：61.5十(-2.5)答：摩托车耗油0.45L.以-专>-吾.(3)-(-7)=7，-3=3.因为7>3，所以59(元)：周五：59十（一5）=54（元）.答：本周内最高价是星期二1.2.3相反数-(-7)>|-31.的每股62.5元，最低价是星期五的每股54元.13.解：(1)士课前预习：1.符号02.一一：3.负数正...
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 篇7：九年级同步导学案22.1.1二次函数学案（无答案）九年级同步导学案22.1.1二次函数学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习课题：《22.1.1二次函数》学习目标：1．结合具体情境体会二次函数的意义，理解二次函数的有关概念．2．能够表示简单变量之间的二次函数关系．重点：掌握二次函数的有关概念.难点：表示变量之间的二次函数关系.学习策略指导：复习回顾函数及一次函数相关概念，通过类比来学习二次函数相关概念.在表示函数关系时，先找出问题中的变量，分析出问题中蕴含的等量关系，从而写出函数关系式. 【补充思考】一、【回顾】什么是函数？什么是一次函数？它的一般形式是什么？它有哪些性质？二、【导入】问题1.现有一根长为12m绳子，用它围成一个矩形，如何围，才使矩形的面积最大？问题2.很多同学喜欢打篮球，你知道，投篮时，篮球...
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  篇8：北师大版数学六年级上册数学好玩《联络方式》导学案北师大版数学六年级上册数学好玩《联络方式》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：上课解决方案导学案设计课题联络方式课型实践活动课设计说明1.注重复习铺垫，为新知的学习扫除障碍。在讲新课之前，设计一个抢答游戏，让学生初步体会成倍增长的状况，会计算成倍增长的数学问题，为接下来的学习扫除计算方面的障碍。2.从简单的情形开始，引导学生探究问题的答案。在本节课中，要让学生一下子算出通知完126名学生需要多长时间，学生会感觉到无从下手，很难找到解决问题的办法。此时引导学生从第1分开始探究，结合画图和列算式，学生会很快发现规律，在这个规律的指引下顺利找到问题的答案，同时也学会了一种解决问题的方法，提高了解决问题的能力。课前准备教师准备：PPT课件学生准备：练习本、笔...
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 篇9：2.1大洲和大洋导学案 鲁教版六年级上册地理（表格式）2.1大洲和大洋导学案 鲁教版六年级上册地理（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：六上地理复习导学稿 第___周第___课时课 题 大洲和大洋 课 型 复习 执笔人备课组审核 七年级地理组 级部审核 学生姓名教师寄语 把每天的小事做好，你就是成功的。学习目标 1、分布特点学生自主活动材料地球表面 是海洋，而陆地表面仅占 。 概括的说，地球上七分 ，三分 。 2、从地球仪上看出，世界上的陆地主要集中在 ，但是北极周围却是一片 ；海洋大多分布在 ，而南极周围却是一块 。 3、大陆与它周围的岛屿合起来称为...
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 篇10：【同步培优-导学案】沪科版数学七上 第1章《有理数》整合与提高（pdf版，含答案）【同步培优-导学案】沪科版数学七上 第1章《有理数》整合与提高（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时绝对值2.有理数的减法2.有理数的除法参芳答案课前预习l.距商|4|士4=42.它本身它的相反数0a课前预习：1.相反数2.-63.(1)《+2)(2)(-2)(3)〔+5)课前预习：1正负绝对值2，不为003.一个不为0这个数的倒数a0‘111-20201当堂训陈：1，B2.D3,C4,D5.(1)解：原式-一6，(2)解：原式-当室训练：l.A2.A3.C4.D5.D6.B7.B8.D当训练l.B2.C3.C4.A5.D6.(1)解：原式=11.(2)解：原式=3g,(3)解：原式=子，(4)解：原式=-30.6.D7.C8,B课后作业l.C2.B3.C4...
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  篇11：【同步培优-导学案】人教版数学七上 1.5.2 科学记数法（pdf版，含答案）【同步培优-导学案】人教版数学七上 1.5.2 科学记数法（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：12.解：周-：54+(+4)=58（元）：周二：58+(+4.5)参芳答案2+3+9+4=18(km),所以共耗油量为18×8=0.45(L).(2)因为-号=号-器，-各=吾=器，器<器，所62.5(元)：周三：62.5十(-1)=61.5（元）：周四：61.5十(-2.5)答：摩托车耗油0.45L.以-专>-吾.(3)-(-7)=7，-3=3.因为7>3，所以59(元)：周五：59十（一5）=54（元）.答：本周内最高价是星期二1.2.3相反数-(-7)>|-31.的每股62.5元，最低价是星期五的每股54元.13.解：(1)士课前预习：1.符号02.一一：3.负数正...
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 篇12：【同步培优-导学案】沪科版数学七上 第2章《整式加减》整合与提高（pdf版，含答案）【同步培优-导学案】沪科版数学七上 第2章《整式加减》整合与提高（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2章整合与提高乡点专训考点3求代数式的值考点1列代数式9.(原创)当x一y=一2时，代数式一3一x十y的1.(桂林)用代数式表示：a的2倍与3的和，下列值等于()表示正确的是()A.1B.5C.-1D.-5A.2a-3B.2a+310.(六盘水)若a与b互为相反数，c与d互为倒C.2(a-3)D.2(a+3)数，则a十b+3cd=2.校园栽下一棵1.8m高的小树苗，以后每年长11.(岳阳)已知a2+2a=1,则3(a2+2a)+2的0.3m,则a年后的树高是(值为A.0.3a mB.(a+0.3)m12.若a2+b2=5,则代数式(3a一2...
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Tags：同步,导学案,六年级,上册,数学
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