篇1:青岛版小学数学六年级下册《利息》 课件(15张PPT)青岛版小学数学六年级下册《利息》 课件(15张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情:(共15张PPT)用百分数解决问题——利息√哪幅图的红色部分表示存期1年拿到的利息?12储蓄存款利率表 种类 存期 年利率定期存款 整存整取 三个月 1.54%六个月 1.82%一 年 2.1%二年 2.94%三年 3.85%五年 3.85%√哪幅图的红色部分表示存期2年拿到的利息?12.94%2个2.94%2储蓄存款利率表 种类 存期 年利率定期存款 整存整取 三个月 1.54%六个月 1.82%一 年 2.1%二年 2.94%三年 3.85%五年 3.85%徐键把200元钱存入银行,存期为五年,年利率为3.85%,到期后一共可以从...
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![]() ![]() ![]() 篇2:冀教版小学数学六年级下册 认识负数和整数 课件(21张PPT)冀教版小学数学六年级下册 认识负数和整数 课件(21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)认识负数和整数北 京 - 5 ℃ 上海 + 5 ℃哈尔滨 - 20 ℃ 珠海 + 25 ℃0+1+2+3+4+5+6-1-2-3-4-5-6正数越来越大负数1-2-11234562-2零上零下地上地下收入支出多少增加减少右……左……正数:负数:水位升高1.2米记作+1.2米,那么水位下降0.5米记作( )。-0.5米2. 小红向东走60米记作+60米,她向西走30米记作( )。-30...
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大致详情:(共18张PPT)大树有多高?苏教版六年级下册《正比例和反比例综合实践》猜一猜:大树的高会和什么有关呢?观察:实物与影子你有什么发现?同一时间,同一地点,物体越高影子越长。观察:孩子和四个不同时间的影子你有什么发现?同一物体,同一地点,不同时间影子长度不同。1、在阳光下量出第一组标杆的长度,再量出每根标杆的影长。要求:和你的小组讨论并说说你们测量的结果和发现了什么?合作交流:长度(cm) 影长(cm) 长度与影长的比值标杆1标杆2标杆3在阳光下量出第一组标杆的长度,再量出每个杆子的影长。长度(cm) 影长(cm) 长度与影长的比值标杆1 150 137...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:苏教版小学数学六年级下册《四则运算》课件(共27张PPT)苏教版小学数学六年级下册《四则运算》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)六年级数学下册总复习数的运算我们学过哪些运算 加法减法乘法除法四种运算叫做四则运算。加法的意义——把两个数合并成一个数的运算。加法的意义减法的意义减法的意义——已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数是多少。乘法的意义乘法的意义——求几个相同加数的和是多少。或求一个数的几倍是多少。除法的意义除法的意义——已知两个因数的积和其中的一个因数,求另一个因数是多少。1.怎样计算整数加、减法?2.怎样计算分数、小数加减法?3.怎样计算整数、小数、分数的乘、除法?讨论交流:整数 小数 分数加减法①相同数位对齐;②从低位算起;③加法中...
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大致详情:(共23张PPT)锐普PPT论坛chinakui分享:www.用正、负数表示事物冀教版小学数学六年级下册啊!我的妈呀!你怎么了?爸爸,今天老师说我的身高为负2厘米。你知道智力竞赛一般是怎样计分的吗?答对1题得10分,答错1题扣10分,不回答得0分。数学竞赛六(1)班利用课外活动时间举办“兔博士”数学竞赛。下面是聪聪记录的三个队前5道题的答题结果。数学竞赛高兴的表示答对了,不高兴的就是答错了。没有表情的就是没有回答。你能用正数和负数表示每个队的答题结果吗?+10-10+10+10-10+10-100+10+10+10+10-10-100...
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大致详情:(共15张PPT)圆 锥 的 体 积圆锥的体积可能与什么图形的体积有关?猜一猜圆锥和圆柱的体积之间是否存在关系?存在怎样的关系?实验验证1.各小组分工合作,两人做实验,一人记录,一人汇报。2.根据记录单的要求做实验。3.实验完成后,认真填写记录单。4.注意实验卫生。实验要求实验记录单实验一:拿出1号圆锥,在空圆锥里装满沙子倒入圆柱里,( )次倒满。实验二:拿出2号圆锥,在空圆锥里装满沙子倒入圆柱里,( )次倒满。观察上面的数字,你有没有什么发现?圆锥和圆柱体积有什么关系?想一想等底等高1...
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大致详情:(共10张PPT)新课导入线动成面点动成线面动成体s=catbh/2.S=X-X=V.c圆柱和圆锥。面的起专●X..2=洗ND2.0SEX-X5=子T=号P学习目标知识与技能目标过程和方法目标通过由面旋转成体的过程通过观察想象,动手操作等活动认识圆柱和圆锥初步了解圆柱和圆锥的基本特征和各部分名称理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系X-X=VCS=子mT=pV。a0/yY4AS=x-X=VC只有一条高无数条高有一个顶点圆柱特征上下底面是两个完全相同的圆圆锥特征e一个圆形的底面...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:西师大版小学数学六年级下册 数的整除 复习课件(14张PPT)西师大版小学数学六年级下册 数的整除 复习课件(14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)数的整除名侦探柯南在侦查一个特大盗窃案的过程中,获得一个藏有宝物的密码箱,密码是由ABCDEF六个数字组成的。密码ABCDEFA是所有非0自然数的因数B既有因数5,又是5的倍数C既是偶数又是质数D既是奇数又是合数E是质数中最小的奇数F是最小合数的2倍密码涉及到的知识有……精妙导入分组合作,展练交流1.选择自己感兴趣的概念在组内讨论交流,整理概念时要有条理,层次分明,并注意知识间的内在联系。2.小组上台展练,展练时分工要明确。3.展练完毕要询问大家的意见。3整数a除以整数b(b≠0),除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除(也可以说...
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大致详情:(共69张PPT)立体的截面综合与实践——用一个平面去截一个几何体,截出的面叫做截面.从不同的角度去截一个几何体,所得到的截面就有可能不同。斜着截几何体截得的面叫斜截面.水平截几何体截得的面叫横截面.沿垂直于水平面的方向(竖直方向)截得的面叫纵截面.活动:探究正方体的截面小组合作要求:组内成员先交流,再分别用小刀切正方体萝卜,将截面的形状画在合作单上,并展示探究成果。木门截面实木复合地板截面通过本次实践活动,你有什么收获?三棱柱三棱锥三棱柱三棱锥谢谢!E正方体的截面形状演示YoUu1wie3◆0①画0100…一C4三县国国...
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大致详情:(共15张PPT)基本练习0.48÷0.4= 0.25×40=100×1%=0.25×40= 1.2101=10=比 比例意义基本性质比和比例的意义和基本性质表示两个比相等的式子叫做比例.两个数相除又叫做两个数的比.比的前项和后项同时乘上或除以相同的数(0除外),比值不变.在比例里,两个内项的积等于两个外项的积.比 前项 比号 后项 比值分数除法比和分数、除法的关系分子分数线分母分数值被除数除号除数商一般方法 结果求比值化简比求比值和化简比的区别根据比的意义,用前项除以后项。是一个商,可...
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大致详情:(共17张PPT)比例尺的意义数学小讲师北京到上海的距离大约是1200千米,可是一只蚂蚁从北京到上海只用了5秒钟,这是为什么?在地图上爬脑筋急转弯.导入我们祖国的面积有960万平方千米960导入网重庆北京铁路长是2087公里导入6动手画一画:在练习本上画一条5厘米的线段。动脑想一想:在练习本上能画一条10米的线段吗?知识梳理组内探究,汇报展示:1、分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比例尺?2、什么是比例尺?怎样求一幅图的比例尺?3、比例尺1:1000表示的实际意义4、什么是数值比什么...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:苏教版小学数学六年级下册 制定旅游计划——广州三日游 课件(31张PPT)苏教版小学数学六年级下册 制定旅游计划——广州三日游 课件(31张PPT)资料可供广州市地区适用。
大致详情:(共31张PPT)广州三日游义务教育教科书六年级下册暑假去哪儿玩?例1快放暑假了,小明期待着与爸妈参加“广州三日游”。你能帮小明设计一个旅游计划吗?比一比,哪个方案最受欢迎?明确计划要求去旅游前,我们要考虑哪些事情?广州市面积7263平方公里,海珠区面积102平方公里。广州市面积大约相当于( )个海珠区面积。72广州著名景区分布图长隆欢乐世界广州塔在选择出行方式和旅游景点时,要尽量考虑什么?小组讨论讨论交流,完善行程计划1.分组汇报行程方案。2.同伴互评。合作修改、完善本组的行程方案。交通 住宿 餐饮 市内交通 景点门票 其他 合计成...
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大致详情:(共45张PPT)圆柱的认识义务教育青岛版六年级下册长方体正方体生活中的圆柱侧面(曲面)底面底面高圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。..底面底面侧面高OO 底面底面侧面高OO 底面底面侧面高OO 底面底面侧面高OO...
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![]() ![]() ![]() 篇14:苏教版小学数学六年级下册4.《比例的意义》课件(共21张PPT)苏教版小学数学六年级下册4.《比例的意义》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)比例的意义数 学 小 讲 师学校合唱团有48人,其中男生和女生人数的比是1:3。男、女生各有多少人?1+3=448÷4×1=12(人)48÷4×3=36(人)48× =12(人)48× =36(人)答:男生有12人,女生有36人。探 究 新 知张卫欣把一张照片放大,放大前后的照片如下:说一说:你发现了什么?提 出 问 题(1)每张照片长和宽的比分别是多少?这两个比有什么关系?带着问题小组交流:(3)写出照片放大后与放大前长的比和宽的比,说一说这两个比也能组成比例吗?(2)说一说怎样的两个比可以组成比例...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:苏教版小学数学六年级下册 认识正比例图像 课件(共15张PPT)苏教版小学数学六年级下册 认识正比例图像 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)认识正比例图像苏教版六年级数学上册第六单元你能根据表中的每组数据,在方格图中找一找相应的点,依次描出这些点吗?并判断两种量之间成什么关系之间吗?时间/时 1 2 3 4 5路程/千米 80 160 240 320 480数量/个 1 2 3 4 5总价/元 3 6 9 12 15用电量个/千瓦时 120 130 110 120130电费/元 60 65 55 60 65已看/页 10 25 30 45 55还剩/页 90 75 70 55 45正方形边长/米 1 2 3 4 5...
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大致详情:(共52张PPT)圆柱的体积πrrS=πr ×r =πS=π圆的面积公式推导过程: 长v=a b hv3正=aV=s h底长宽高棱长把圆柱的底面平均分的份数越多,切拼成的立体图形约接近长方体。把圆柱的底面平均分的份数越多,切拼成的立体图形约接近长方体。①把圆柱拼成长方体后,什么变了?什么没变?②拼成的长方体的底面积等于什么?高等于什么?③圆柱的体积=( )×( )通过刚才的实验你发现了什么?判断正误,对的画“√”,错误的画“×”。(1)圆柱体的底面积越大,它的体积越大。( )(2)圆柱体的高越长,它的体积越大。( )(...
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大致详情:(共15张PPT)用比例解决问题2013教育部审定北京版小学数学六年级下册第二单元建立表象事件讲述:上个月我家和对门贺阿姨家水费都是40元,这个月贺阿姨家水费依然是40元,我家却是72元。奶奶抱怨水涨价了。思考,这是真的吗?为什么?建立表象旧知唤醒40÷10=4(元) 水的单价4×12=48(元) 刘阿姨家的水费或者:40÷10×12=48(元)水的单价探究新法因为,所以( )和( )成( )比例。水 费用水量正( )( )( )探究新法检验:用比例解决问题的一般步骤:第一步...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:北师大版小学数学六年级下册总复习《图形的运动》课件(18张PPT)北师大版小学数学六年级下册总复习《图形的运动》课件(18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)北师大版数学六年级下册 总复习(1)图1中图A经过怎样的运动可以得到图2?图1图2图2A图1(2)图1中图A经过怎样的运动可以得到图3?要得到图4呢?试一试。图4图3合作要求:1.动手操作,用自己的语言叙述运动方式(一人);2.记录方法(一人);3.认真听,判断是否合理(二人);4.单数组讨论图3,双数组讨论图4。5.完成后请坐直,选一位代表上台介绍方法。图3图4观察下图,比较平移、旋转前后的图形。(1)将小旗向上平移12格。(2)将图形绕点O顺时针旋转90度。(3)画出房子的另一半。O把一张长方形白纸连续对折2次...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇19:冀教版小学数学六年级下册《用正数、负数表示意义相反的量》课件(15张PPT)冀教版小学数学六年级下册《用正数、负数表示意义相反的量》课件(15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)用正数、负数表示意义相反的量冀教版六年级下册第一单元+10-10日期 收支情况(元)家庭收支记事卡某天银川市的最低气温是-2℃。-2某地的海拔高度是-2米。小明的身高被记录成-2厘米。某天银川市的最低气温是-2℃。0℃13℃-2℃某地的海拔高度是-2米。同桌合作要求一人画图,一人建议怎样画。银川的海拔高度是+1134米。小明的身高被记录成-2厘米。六年级学生的平均身高是150厘米。150cm148cm姓名 记录身高 真实身高小明 -2厘米 ( )厘米小丽 +6厘米 ( )厘米小军 0厘米 ( )厘米小芳 (...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇20:人教版小学数学六年级下册 5. 《数学广角——鸽巢问题》课件 (共16张PPT)人教版小学数学六年级下册 5. 《数学广角——鸽巢问题》课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)5 数学广角——鸽巢问题把4支铅笔放进3个笔筒里,不管怎么放,总有一个笔筒里至少有 支铅笔。2?为什么呢? “总有”和“至少”是什么意思?把4支铅笔放进3个笔筒里,有几种不同的放法?小组合作要求:1、动手分一分,看看有哪些不同的 放法。2、把分法用你们喜欢的方法记录下 来。如(4,0,0)或3、组织好语言,准备小组进行汇报交流。共四种情况:(4,0,0) (3,1,0) (2,2,0) (2,1,1)把4支铅笔放进3个笔筒里,不管怎么放总有一个笔筒里至少放进2支铅笔 。43222(2,1,1)想一想如果把5支铅笔放进3个笔筒,总...
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