篇1：人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《游子吟》教学设计人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《游子吟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教案
教学内容：
演唱歌曲《游子吟》
教学目标：
能用轻柔、连贯饱含深情的声音演唱歌曲《游子吟》，唱出对母亲的感激之情。
二、通过吟诵，体会、探索音律与音乐内在的关联，激发对中华文化的热爱之情。
教学重难点：
一、重点 视唱歌曲前八小节
二、难点 掌握附点音符、和装饰音和休止符的正确演唱。
教学用具：
钢琴、课件
教学过程：
情景导入，情感体验。
（播放游子吟演出视频）
师：上课之前，先请同学们一起欣赏一段视频。
生：《游子吟》【点题】
二、学习歌曲
（一）聆听歌曲，激发情感。
（1）师范唱歌曲第一部分。【出示第一部分歌谱】
（2）结合歌曲...
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 篇2：人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《游子吟》教学设计人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《游子吟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学设计
教材分析：
歌曲《游子吟》由当代著名作曲家谷建芬为唐代诗人孟郊所写的词谱曲，歌曲用前后两段不同的旋律，将《游子吟》这首唐诗呈现了两遍。此歌以动人优美的旋律，饱含深情的演唱，表达了对母爱的感激与歌颂，扣人心弦，催人泪下。
教学目标：
情感目标：体会歌曲内涵，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。
能力目标：学会演唱歌曲《游子吟》，开展表演唱活动。
知识目标：掌握2/4拍节奏特点,初步认识二拍子的强弱关系。
教学重点：体会歌曲内涵，有感情的演唱歌曲。
教学难点：歌曲的情绪和音准的把握。
教学准备：课件、电子琴
教学过程：
一、情境导入
今天我们...
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 篇3：人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《游子吟》教学设计人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《游子吟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：人音版六年级音乐下第一课《游子吟》
教学目标：
能饱含深情地演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情。
2．能够感受出歌曲两段不同的旋律在音区、旋律上的不同，并从中体验和表达对母亲的深情。??
教学重难点：能饱含深情地演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情。教具准备：琴、多媒体课件。
教学过程：??
一．师生问好??
二．问答式导入??
师：同学们，上课前，老师先问大家几个问题。是谁把你带到世界上的？是谁抚育你长大？在你生病的时候，是谁最心疼最担心你？在你取得成绩的时候，是谁最高兴最为你骄傲？?
?生：妈妈！??
师：老师听到大部分同学都说是自己的妈妈，妈妈...
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  篇4：1.2.1游子吟 教案1.2.1游子吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级音乐教案——第一单元——歌曲《游子吟》? 情感目标：体会歌曲内涵，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。能力目标：学会演唱歌曲《游子吟》，开展表演唱活动。知识目标：掌握2/4拍节奏特点,初步认识二拍子的强弱关系。教学重点：1、??表演唱歌曲。2、??体会歌曲内涵，感受母爱的伟大。教学难点：2/4拍的强弱及节奏训练教学准备：影片《妈妈再爱我一次》录像片段、课件、手风琴一、情境导入1.（播放影片《妈妈再爱我一次》片段。）2.学生发言3.师小结：从这段影片可以看出，母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来，妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。我们一起来唱唱影片中的歌曲...
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  篇5：三年级上册音乐教案 第五单元 游子吟｜苏少版三年级上册音乐教案 第五单元 游子吟｜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学内容：演唱：歌曲《游子吟》教学目标：1、通过学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱《游子吟》这首歌曲，能轻巧自然地掌握上波音的演唱。2、通过节奏创作练习，既能尝试着用已学的知识创作两小节节奏，领略创作的乐趣，又能感受到唐诗吟诵的韵律美、音乐美。3、感受歌曲中抒发的对母亲的眷恋与热爱之情，让学生受到美好的亲情教育，从中得到爱的教育。4、让学生初步了解传统的吟诵有“念、诵、吟、唱”四种方式，感受唐诗的魅力。教学难点、重点：1、带着深爱母亲的情感完整地歌唱《游子吟》，并对学生进行亲情的教育。2、感受唐诗的韵律在音乐中的美感，尝试创作不同节奏的诵读。教学准备：电脑媒体...
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 篇6：三年级上册音乐教案 第五单元 游子吟｜苏少版三年级上册音乐教案 第五单元 游子吟｜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教案
教材背景及分析：
歌曲《游子吟》是一首亲切真挚的人性美颂歌，抒发了母子之间深厚的情感。歌曲舒缓优美的旋律，深深拨动着天下儿女的心弦。整堂课以母子情深为依托，让学生在听赏、感受、吟诵、演唱、表现等活动中将音乐与情感紧密地融合在一起，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。
教学内容：
唱：《游子吟》
教学目标：
1、学会演唱歌曲《游子吟》，开展表演唱活动。
2、掌握2/4拍节奏特点,初步认识二拍子的强弱关系。
3、体会歌曲内涵，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。
教学重点：
1、? 表演唱歌曲。
2、? 体会歌曲内涵，感受母爱的伟大。
教学难点：...
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 篇7：湘艺版 三年级下册音乐 7（演唱）游子吟 教案湘艺版 三年级下册音乐 7（演唱）游子吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学理念:歌曲《游子吟》是一首亲切真挚的人性美颂歌，抒发了母子之间深厚的情感。歌曲舒缓优美的旋律，深深拨动着天下儿女的心弦。于是我以亲身感受母子情，向学生介绍作为一位妈妈对孩子的爱的经历为切入点，整堂课以母子情深为依托，让学生在听赏、感受、吟诵、演唱、表现等活动中将音乐本身、音乐画面、音乐情感紧密地融合在一起，最终达到感受母子情，表现母子情的目的。一、教学目标1、知识与技能:复习和巩固附点音符，学习和掌握音乐知识前倚音。2、过程与方法：通过听赏时跟唱歌曲《游子吟》，表现母子之间的朴实情感。3、情感态度与价值观目标：能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情深，接受爱的教...
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   篇8：人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《游子吟》教学设计人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《游子吟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》第1课时教案
教学内容：
学唱歌曲《游子吟》
歌曲简介：
歌曲《游子吟》是曲作家谷建芬根据唐代诗人孟郊的五言古体诗创作的歌曲。歌曲描写了慈祥的母亲为即将远行的儿子缝补衣服的场景，看似平淡，却是无私母爱的真实流露，“谁言寸草心，报得三春晖”的比喻更是引人深思。歌曲结构为二段体，两段相比，词同曲不同。第一段旋律娓娓道来，具有叙事色彩。第二段旋律的递进更像是情感的迸发，是母爱的颂歌，十分巧妙。优美的旋律与真挚的古诗相结合，充分的表现了母爱的伟大。
教学目标：
1、能够初步用轻柔、优美、娓娓动听的歌声演唱歌曲《游子吟》，了解波音记号在歌曲中的作用并掌握波音的演唱方法。...
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  篇9：三年级上册音乐教案 第五单元 游子吟｜苏少版三年级上册音乐教案 第五单元 游子吟｜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》
教学内容 听：《读唐诗》
唱：《游子吟》
动：诗歌表演《游子吟》
感受：《时间都去哪儿了》
课型 综合课
教学目标 1、读唐诗做律动，感受《读唐诗》的律动。
2、深情的演唱《游子吟》，并能体会到母亲的爱，学会感恩母爱。
教学重点 能够自然地、有表情、有感情地演唱《游子吟》。
教学难点 跨度大的旋律部分，学生音准的控制和把握。
教学准备 多媒体课件 钢琴等
教学过程 二次备课
一、导入部分 同学们，我们一定读过很多唐诗吧？
现在啊，我们来听一段音乐，学一学小诗人走路的样子。（播放《读唐诗》）（走的过程中提醒孩子们找到自己的方向，不要相撞，眼睛看着老师的步伐...
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  篇10：苏少版 三年级上册音乐 第五单元 游子吟 教案苏少版 三年级上册音乐 第五单元 游子吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》音乐教案
教学对象：二年级学生
教学内容：苏少版三年级第五单元歌曲《游子吟》
教材分析
《游子吟》是唐代诗人孟郊所写的一首古诗，言语质朴、情感细腻丰富，表达了诗人对于母爱的深深感激和赞美之情，立意深远，通俗易懂。著名作曲家谷建芬为了让更多的孩子体会古文的寓意，以及其中蕴含的深刻道理，用心编制了这首歌曲《游子吟》。
全曲为加“变宫”的六声调式，四二拍，降E调，歌曲第一、第二乐句旋律婉转；第三、第四乐句旋律起伏较大，附点节奏的运用突出了“报”字所蕴含的深刻情感。歌曲旋律巧妙的使民歌音调与古诗词的神韵相融合，更能使孩子们感受出那种纯真、朴实的母子之情，体悟原诗的意境。
“百善...
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  篇11：人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《游子吟》教学设计人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《游子吟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》音乐教案
__目标：
1、学唱歌曲《游子吟》，怀着对母亲的赞赏之情演唱。通过学习，教育学生从小就应体贴父母、孝敬父母。
2、积极参加音乐实践活动，从中获得快乐。
音乐是一种情感教育。学生通过对音乐作品情绪、思想的感受和理解，使其情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对美好事物的挚爱之情，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚的情操的熏陶。例如通过本堂课学习，主旨在于让学生关心父母，知道父母抚育自己长大很不容易。
__重点、难点：
充分感受、体验、表现母子情深。
__过程：
回忆母爱
1.谈话导入
师：同学们，从你们呱...
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   篇12：湘艺版 三年级下册音乐 第七课 游子吟｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第七课 游子吟｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教材分析：《游子吟》这首诗是唐代著名诗人孟郊所作，由于他自己的生活经历，所以当他回忆往事时思绪万千，写下了这首古诗。这首诗描写了母亲为将要远行的儿子做衣服的情景，表达了一种伟大的母爱。作曲颂今，这是一首旋律非常优美的歌曲。学情分析：三年级学生在音乐学习上已经有了一定的音乐理解能力，而本课一是要学生能有感情地演唱《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育，再就是要求学生掌握前倚音、八分附点音符的演唱方法。估计学生完成本节的学习任务问题不大。教学方法：情境法、启发法、模唱法等教学目标：1.能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。??2能积极参与课堂活动，并...
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  篇13：湘艺版 三年级下册音乐 第七课 游子吟｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第七课 游子吟｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学设计
教材分析：
本课的教学内容的安排以情感为主线，几个内容相互关联，层层递进，以表现为主，辅以其他教学活动，相互融合，充分表达了天下儿女对母亲深深的爱。既注重了情境性和活动性，又体现了音乐与语文，音乐与美术，音乐与相关文化有机结合的综合性。在充分调动学生动手、动脑及参与的积极性的基础上，为拓展学生的学习领域提供了更为广阔的天地。
教材以“母子情”为情境主题。本课由学生学唱歌曲《游子吟》、进行《献给妈妈的爱》的活动两个部分组成的。通过感受母子情、唱母子情、说母子情、演母子情这一情境主线将两部分贯穿起来，使学生在活动中不断感受到母子之间的深厚感情。本课从学生的情感生...
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  篇14：湘艺版 三年级下册音乐 第七课 游子吟｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第七课 游子吟｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教案教学设想：歌曲《游子吟》是一首旋律舒缓优美，抒发母子之间深厚情感的歌曲。本课从学生的情感体验出发，联系实际，在引导学生积极参与音乐活动的同时，强化学生对亲人的挚爱之情，进而养成对生活积极乐观的态度。教学内容：学习三年级下册第七课《游子吟》。教学目标：1、能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。用连贯的声音有感情地演唱，了解装饰音。教学重点、难点：充分感受、体验、表现母子情。在歌曲演唱中唱准前倚音。教学准备：多媒体，钢琴，表演道具教学过程：一、组织教学学生观看图片展开课题，母爱是天下最伟大的爱,感受母子情。师：学习歌曲之前老师想请同...
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 篇15：湘艺版 三年级下册音乐 第七课 游子吟｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第七课 游子吟｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学设计
教材背景与分析：
《游子吟》这首歌是根据唐代诗人孟郊的诗歌写成的吟唱给慈母的颂歌。也是一首亲切真挚的人性美颂歌，抒发了母子之间的深厚情感。作品充分表达了人类共有的母子亲情。歌曲舒缓优美的旋律，深深拨动着天下儿女的心弦。歌词用了一个日常生活中常见的缝衣细节，正是这些最细微而且人们常常经历和体验过的平凡细节，将母亲的慈爱之情尽情地体现和流露了出来。诗人以“三春晖”比喻慈母之爱的广阔深厚，以“寸草心”比喻儿女对慈母的报效之情，以此进行着亲情教育。
整堂课以母子情深为依托，让学生在朗诵、听赏、感受、探讨学习演唱、音乐情景表现等活动中将音乐旋律和音乐情景画面、音乐情感紧密融合在...
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   Tags：六年级,游子,教案,精选,15篇
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