篇1：青岛版小学数学六年级下册《利息》 课件（15张PPT）青岛版小学数学六年级下册《利息》 课件（15张PPT）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共15张PPT)用百分数解决问题——利息√哪幅图的红色部分表示存期1年拿到的利息？12储蓄存款利率表 种类 存期 年利率定期存款 整存整取 三个月 1.54%六个月 1.82%一 年 2.1%二年 2.94%三年 3.85%五年 3.85%√哪幅图的红色部分表示存期2年拿到的利息？12.94%2个2.94%2储蓄存款利率表 种类 存期 年利率定期存款 整存整取 三个月 1.54%六个月 1.82%一 年 2.1%二年 2.94%三年 3.85%五年 3.85%徐键把200元钱存入银行，存期为五年，年利率为3.85%，到期后一共可以从...
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  篇2：青岛版数学六年级下册 总复习 习题课件（8份打包课件）青岛版数学六年级下册 总复习 习题课件（8份打包课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)回顾整理——总复习2．图形与几何第3课时 立体图形的表面积和体积(1)966419816294.2150.72141.347.1侯3,(共8张PPT)回顾整理——总复习2．图形与几何第2课时 平面图形的周长和面积43212.625.262.8312.56CCC20532080.64.8侯3,(共7张PPT)回顾整理——总复习2．图形与几何第1课时 图形的认识无数一圆无数长方形2不稳定稳定186230150长方形或正方形底面周长高扇形6812无数1BAB...
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   篇3：青岛版小学数学六年级下册《立体的截面》课件(共69张PPT)青岛版小学数学六年级下册《立体的截面》课件(共69张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共69张PPT)立体的截面综合与实践——用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做截面.从不同的角度去截一个几何体，所得到的截面就有可能不同。斜着截几何体截得的面叫斜截面.水平截几何体截得的面叫横截面.沿垂直于水平面的方向（竖直方向）截得的面叫纵截面.活动：探究正方体的截面小组合作要求：组内成员先交流，再分别用小刀切正方体萝卜，将截面的形状画在合作单上，并展示探究成果。木门截面实木复合地板截面通过本次实践活动，你有什么收获？三棱柱三棱锥三棱柱三棱锥谢谢！E正方体的截面形状演示YoUu1wie3◆0①画0100…一C4三县国国...
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   篇4：青岛版小学数学六年级下册 比例的意义 教案青岛版小学数学六年级下册 比例的意义 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《比例的意义》教学设计教学内容：青岛2011课标版六年下册第三单元“比例的意义”教材分析：教材的信息窗中采用，啤酒生产中的运输大麦芽的情况导入，引导学生发现运输量和运输次数的比值相等。从而揭示比例的意义。练习中安排了，生活生产中常见的比例。目的是让学生体会比例在生活生产中的应用，同时渗透函数思想，教材的例题安排具有生活性和地方性，根据学生的实际学情在教学中我做了一些调整。把例题作为练习，例题采用了勾兑果汁，引导猜想验证。创造性的使用教材，挖掘教材。学生分析：对于六年级的学生 ，已经掌握了比的相关知识，本节课我准备从课题入手，激发学生的问题意识，创设学生喜欢的生活情境，为学生创设探究学习的...
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 篇5：青岛版小学数学六年级下册 圆锥的体积 教学设计青岛版小学数学六年级下册 圆锥的体积 教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：圆锥的体积教学设计教学内容:青岛版小学六年级下册第24-25页内容以及自主练习7,8题。教学目标:1、组织学生进行实验，培养学生的动手操作能力，并推导出圆锥体积的计算公式。2、学生会运用圆锥的体积计算公式计算圆锥的体积。3、培养学生的观察、分析、比较、综合能力，发展学生的空间观念。4、渗透转化得数学思想。教学重点：圆锥体积公式的推导和应用。教学难点：圆锥体积公式的推导过程。教具准备：1圆锥，圆柱，若干。2水教学过程：一、回顾已知，引入新课。师：你们认识这些图形吗？请说出它们的名字？（课件出示长方体、正方体、圆柱体）师：你能说出它们的体积计算公式吗？（生说，师课件出示）...
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 篇6：青岛版小学数学六年级下册 圆柱的认识 课件（45张PPT）青岛版小学数学六年级下册 圆柱的认识 课件（45张PPT）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共45张PPT)圆柱的认识义务教育青岛版六年级下册长方体正方体生活中的圆柱侧面（曲面）底面底面高圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。..底面底面侧面高OO 底面底面侧面高OO 底面底面侧面高OO 底面底面侧面高OO...
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   篇7：六年级下册数学课件（29张PPT） 认识比例尺 青岛版六年级下册数学课件（29张PPT） 认识比例尺 青岛版资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共29张PPT)比例尺1、请你画一条5厘米的线段。2、请你画一条1分米的线段。3、教室长9m，宽6m。请你画出教室的平面图。展示你的能力：有一间教室长9m，宽6m。请在方格纸上画出示意图。说说图上每格边长，表示实际距离多少米？9厘米6厘米西北小学小学六(1)班教室平面图比例尺：1：100图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。1︰1001001（或 ）图上1厘米长的线段表示实际距离（ ）厘米。我家平面图。图上距离1厘米相当于实际距离1米.比例尺1:100是什么意思 为什么不说成100厘米？比例尺 1:1 0000...
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  篇8：青岛版小学数学六年级下册 圆柱的表面积 教案青岛版小学数学六年级下册 圆柱的表面积 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：圆柱体表面积教学设计一、教学目标1、学习圆柱体表面积的计算方法。2、学习圆柱体表面积计算的推导公式。3、在实践中合理的运用圆柱体表面积计算方法。二、教学重点：圆柱表面积的计算。三、教学难点：圆柱体侧面积计算方法的推导。教具：圆柱体教具、多媒体课件。学具：圆柱形纸筒、茶叶桶。四、检查复习，引入新课（一）、检查复习，引入新课 （复习圆柱体的特征）师：看老师手里的是什么图形？生：回答师问：圆柱上下两个圆形的平面叫圆柱的什么？它们的关系怎样？两底面之间的距离叫什么？这个曲面叫什么？生：回答师：那现在请同学们动手摸一摸，你们能摸到什么？生1：回答生2：回答生3：回答...
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 篇9：青岛版六年级下册数学单元目标及教学设计青岛版六年级下册数学单元目标及教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册一、 学期内容目标（一）知识技能数与代数内容：百分数（二）（P2～15），比例（P36～52），智慧广场（P81～82）。目标：1.结合具体情景，探索并理解稍复杂的百分数应用题的数量关系，并会解决相关实际问题。2.借助生活经验，理解成数、折扣与利息的含义，知道它们在工农业生产和日常生活中的作用，并能运用相关知识解决简单的实际问题。3.在具体情境中，认识比例的意义和基本性质，会解比例。4.能在具体情景中描述成正比的量，能找出生活中成正比的量的实例；能根据给出的成正比例关系的数据在方格纸上画图，建立几何直观，能根据其中一个量的值计算另一个量的值。5.运用尝试的办法探索...
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   篇10：青岛版小学数学六年级下册 用比例的知识解决问题 教案青岛版小学数学六年级下册 用比例的知识解决问题 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《啤酒生产中的数学——比例--信息窗四--用比例的知识解决问题》教学设计【教学目标】1、进一步熟练地判断成正反比例的量，加深对正反比例概念的理解。2、学会运用正反比例的意义解决简单的实际问题，培养学生的数学应用意识和能力。3、经历探索用比例知识解答问题的过程，体验解决问题的策略，感受数学知识与实际生活的密切联系。【教学重点】正确运用正反比例解决生活中的实际问题。【教学难点】理解用比例解决问题的思路，列出含有未知数的比例式。【教学过程】一、复习铺垫，巩固基础。1、课件出示。师：这棵苹果树上有许多苹果，老师希望在下课的时候你们能把它们都摘到手，好吗？2、前面我们学习了正反...
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  篇11：六年级下册数学教案-5.1 统计图回顾整理 青岛版六年级下册数学教案-5.1 统计图回顾整理 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：我学会了吗？课题：统计图回顾整理内容：课本79-80页教学目标：1、使学生熟练掌握各种统计图的特点和作用。2、学生能正确选择合适的统计图，能熟练利用统计图知识解决实际问题。3、通过对相关素材的整理和分析，受到一定的思想教育。教学重点：掌握扇形统计图的知识，掌握各种统计图的特点和作用，教学难点：能正确选择合适的统计图进行统计。教具准备：多媒体课件一、创设情境 提出问题同学们，喜欢读书吗？我们学校要求每个人每学期至少？（5本），上学期期末寒假我们小学生都读了《奋发向上 崇德向善》这本书，读书是有益处的。下面是我调查的我们学校的1993-1997的购书情况，请看大屏幕。课件出示...
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 篇12：青岛版小学数学六年级下册 用比例的知识解决问题 课件（共20张PPT）青岛版小学数学六年级下册 用比例的知识解决问题 课件（共20张PPT）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)自信合作认真智慧创新判断下面两种量是否成比例？成什么比例？并说明理由。1、速度一定，所行的路程和时间。 2、总价一定，单价和数量。3、出盐率一定，晒出的盐和海水的质量。4、书的总本数一定，每包的本数和包装的包数。5、总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数。判断两种相关联的量是否成比例的关键是什么？根据这些信息，你能提出什么问题？从图中你了解到了哪些数学信息？2个箱子能装24瓶啤酒,现有480瓶啤酒……4802 ？480÷（24÷2）＝40（个）答：480瓶啤酒，需要40个箱子。2个箱子能装24瓶啤酒,现有480瓶啤酒,需要几个箱...
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   篇13：青岛版六年级下册数学 期末测试卷（试题）（含答案）青岛版六年级下册数学 期末测试卷（试题）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022数学六年级下册期末考试B卷青岛版学校:___________姓名：___________班级：___________考号 ：___________一、选择题1．某商品有两种不同型号，这两种型号都卖了64元，其中一件盈利20%，一件亏本20%，两件都卖出，商家（ ）。A．不赔不赚 B．赔了 C．赚了 D．说不清2．百货商场举行“满200减100”的促销活动，即“满200元减100元，满400元减200元，满600元减300元……”，如果买一套原价750元的服装，那么实际上相当于打（ ）折。A．四 B．五 C．六3．解比例的根据是（ ）A．比的...
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  篇14：青岛版六年级下册数学4.1 比例尺表格教案青岛版六年级下册数学4.1 比例尺表格教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“边学边交 自主领悟”课堂教学模式的实践与研究（教学设计）学校总课题 “边学边交、自主领悟”课堂教学模式的实践与研究个人子课题 “边学边交、自主领悟”数学课堂教学模式的实践与研究授课课题 比例尺科 目 数学 年 级 六年级 授课人教学目标 1、结合具体情景，体验比例尺产生的必要性，在画图、计算等活动中理解比例尺的意义。2、认识数值比例尺和线段比例尺，能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。3、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。4、培养学生自主学习，合作学习，讨论交流的习惯，并初步...
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  篇15：青岛版数学六年级下册 期中测试卷课件(共14张PPT)青岛版数学六年级下册 期中测试卷课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)期中测试卷(检测时间：90分钟 满分：100＋10分)题序 一 二 三 四 五 六 附加题 总分得分八252047178525正350600.6小数3六103062205圆锥56.52cm3√√×××CCCBA1.20.950.0462.881.18侯3
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     篇16：六年级下册数学教案-4.4 《图形的放大与缩小》 ︳青岛版六年级下册数学教案-4.4 《图形的放大与缩小》 ︳青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的放大与缩小》教学设计教材分析教学内容：《图形的放大和缩小》.学情分析：学生已认识了比的意义以及相关平面图形的知识，具有学习《图形的放大和缩小》的基本知识。学生具有生活中的放大、缩小的感性认识，认为图形由小到大视作放大，由大变小视为缩小，但与数学里图形的放大和缩小要求每条对应边按相等的比来变化有很大的差距。 教法学法：根据学生的年龄特点和认知结构，教学中主要采用情境导入法、自主探究和合作交流等方法，让学生自主观察，动手操作，动脑思考并以同桌为小组进行交流讨论。教学目标：1.知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩...
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