篇1:冀人版六年级上册科学第2单元第6课-能量的转换(课件16张PPT+视频素材)冀人版六年级上册科学第2单元第6课-能量的转换(课件16张PPT+视频素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)生活中常见的能量转换装置有哪些?六年级 上册第二单元 无处不在的能量第六课 能量的转换寻找生活中的能量转换请观看视频12伏灯泡电能输入的能量热能、光能输出的能量人们在生活中,为了更好地利用能量,需要通过一定的装置来实现能量的转化。像电灯泡、摩托车等都是常见的能量转化装置。[谜语]一把大手枪,不把子弹装,对准脑袋瓜,枪口喷热浪.输入能量 能量转化装置 输出的能量电能电吹风风能、热能输入能量 能量转化装置 输出的能量电...
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篇2:六年级上册美术课件-第8课 团扇丨浙美版(2012) (16张PPT)六年级上册美术课件-第8课 团扇丨浙美版(2012) (16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)团 扇团 扇 诗 画新裂齐纨素,皎洁如霜月。裁为合欢扇,团圆似明月。怨歌行 班婕妤瑶宫秋扇图 清 任熊团扇扇面画内容有:故事、庭院楼阁、才子佳人、民间风俗等。(神话传说、花鸟虫草、山水风景、诗歌等)你最欣赏哪一幅?为什么?12345612哪幅构图方式更合理?作业要求:运用绘画、书法、剪贴等方法装饰扇面。1、构图合理,色彩和谐,画面美观。2、可独立完成,也可两人合作。课后拓展(学以致用):1、做一把扇子送给亲人朋友。2、将扇子设计稿寄给扇子公司。將克浴書下曲四首歲波两成仲冬新今千營共一呼林暗草驚...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:第10课 旅行 课件(共16张PPT)第10课 旅行 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)第10课:旅行点击此处可添加副标题句型仮定形(假定)表示假定条件时使用“ば”形。動詞の変化:終わりの仮名を「え段」仮名に変えて+ば例: 行く: く→ け+ば = 行けば 読む: む→ め+ば = 読めば 食べる: る→ れ+ば = 食べれば する → すれば 来る → 来れば(くれば)形容詞の変化:×い+ければ例: 暑い:×い+ければ = 暑ければ 大きい:×い+ければ = 大きければ *特殊: いい → よければ形容动词、名词的「ば」形: だ であれば/ならば ①好きだ 好きであれば/好きならば ...
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![]() ![]() ![]() 篇4:第16课《猫》课件(共22张PPT)第16课《猫》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)钱锺书一家与猫丰子恺与猫本文作者郑振铎季羡林与狮猫钱钟书帮猫打架,为猫写诗;季羡林的猫亦步亦趋随他散步;宗璞看着猫冢暗自神伤;海明威的著名小说《战地钟声》就是在猫的陪伴下完成的……古往今来,多少人有着爱猫情结并与猫为友。今天就让我们去看看著名作家郑振铎养猫时发生了怎样的故事,从他养猫的过程中,又领悟到哪些生活的哲理和做人的道理。猫郑振铎(duó)既是本文的写作对象,也是本文的行文线索。学习目标:1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位,学习作者有层次的叙述,巧妙安排结构的方法;2、在整体感知课文的基础上,体会作者对三只猫的不同感情;3、揣摩生...
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大致详情:(共25张PPT)郑振铎16 猫猜一猜新课导入新课导入脚穿钉鞋走无声,不爱吃素爱吃腥,白天无事打瞌睡,半夜觅食不点灯。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢?今天,我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。目录CONTENT学习目标研读课文走近作者01020304拓展延伸学习目标学习目标1.熟读课文,掌握本文的生字词;2.深入探究,感受作者对猫的喜爱;3.品读语言,培养学生热爱动物的情感以及悲天悯人的情怀。走近作者郑振铎(1898-1958)身份:作家...
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![]() ![]() ![]() 篇6:第16课《猫》课件(共34张PPT)第16课《猫》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)导入一个爱猫的家庭最终“永不养猫”,其间发生了什么事情?让我们带着这个问题,走进郑振铎的 《猫》。猫郑振铎学习目标Contents1231、掌握本文生字词,了解作者及写作背景,把握文章内容。2、了解“我”家三次养猫经历中的情感波澜,理清文章的结构。3、概括并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩文中生动的细节描写,体会作者感情。郑振铎(1898—1958),笔名西谛,福建长乐人。作家、文学史家、翻译家。郑振铎一生的贡献是多方面的,在文学创作、翻译、文物保护等方面都有极为突出的贡献。主要著作有《取火者的逮捕》《中国文学论集》《中国俗文学史》等。作者简介消...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:第16课《麻雀》 课件 (共23张PPT)第16课《麻雀》 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)16 麻 雀学习目标:1. 知道可以把看到的、听到的、想到的写下来清楚展示事情发展过程中的重要内容。(重点)2.抓住重点词句,能够找出文中描写小麻雀、猎狗、老麻雀神态、动作的句子,学习作者通过神态、动作描写来表现人物形象的方法。(难点)3.感悟老麻雀为保护小麻雀而表现出的那种强大的力量,感悟“母爱”的力量。(重点)复习导入:身躯 掩护 幼儿 庞大sī yǎ zhā shā愣住 嘶 哑 挓 挲呆呆地 无可奈何这篇课文讲述了“我”在________的路上,亲眼看到_______________,______在___...
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![]() ![]() ![]() 篇8:【高教版】中职语文拓展模块:第2课《废墟的召唤》课件(共16张PPT)【高教版】中职语文拓展模块:第2课《废墟的召唤》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)废墟的召唤抒情散文作者:宗璞作者简介:宗璞,现代女作家。原名冯钟璞.原籍河南省唐河县.1928年7月生于北京。主要作品有:《弦上的梦》、《三生石》、《宗璞小说散文选》。本文创作于1978年岁末,时值党的改革开放的号召如春雷般在神州大地回响。因而,本篇的主旨带有鲜明的时代性。远瀛(yíng)观 甲胄 (zhòu) 充塞(sè)碣(jié)石 嗫(niè)嚅(rú)迤逦(yǐ lǐ) 窸窣(xī sū)莽苍苍:郊野苍茫广大的景色。 奇耻大辱:难以想象的极大的耻辱。 若无其事:就像没有那么一回事一样。形容遇事镇定,不动声色;也形容不把事情...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:第16课《最苦与最乐》课件(共56张PPT)第16课《最苦与最乐》课件(共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共56张PPT)有关议论文的常识1、议论文的概念:议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。文体知识记叙、议论、描写、抒情、说明2、议论文三要素及其定义【1】论点:作者所持的见解。 (需要证明什么)【2】论据:用于证明论点的材料。 (用什么证明)【3】论证:运用论据证明论点的过程。 (怎样证明)3、论点论点就是作者所持的见解和主张,是文章的灵魂,是完整的陈述性判断句。一篇议论文,一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充和证明中心论点的。4...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:第16课 猫 课件(共25张PPT)第16课 猫 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)猫部编版初中语文精品课件郑振铎1继续学习默读的技巧,养成圈点勾画和做摘录的习惯。概括并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩文中生动的 细节描写,感受三只猫的形象特点。2学习目标品味关键词句,了解文中“我”及家人养猫经历中的情感波澜,厘清文章的结构。3体会“我”对第三只猫之死的悔恨之情,思考其中蕴含的人生哲理。4第一课时同学们,你们喜欢小动物吗?你们养过小动物吗?相信每 一位养过小动物的同学,都有一段你与小动物的故事。今天我们一起来学习郑振铎的《猫》,读一读其中记叙的“猫和人”的 故事。导入预习检测涩怂 恿缕蜷怅诅绫惩畏潜虐脊...
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![]() ![]() 篇11:第16课《猫》课件(共23张PPT)第16课《猫》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)忘记烦恼的方式有两种音乐和猫帮猫儿一起打架的钱钟书最爱爬在丰子恺头上的猫咪字词疏理sèlíngchènlǚsǒng yǒnggū lūchàngzǔquánzhǔchéngqiányǐlùwàngwǎngnüè词语释义酸辛小侣辣和酸,比喻痛苦悲伤。怂恿提心吊胆怅然诅骂蜷伏畏罪潜逃悲楚妄下断语小伙伴。鼓动、撺掇别人去做某事。形容十分担心或害怕。因不如意而不痛快的样子。弯着身体卧着。测:估测。变化很多,不能预料。犯罪后害怕被制裁而逃走。畏罪:犯了罪怕被制裁。悲伤凄楚;悲苦。胡乱、随意的作出...
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![]() ![]() 篇12:第16课《猫》课件(共43张PPT)第16课《猫》课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共43张PPT)猫,是一种温顺、活泼乖巧,被许多人所喜爱的动物。可是,著名作家郑振铎(duó)却见不得猫,甚至再也养不得猫。这是为什么呢?下面就让我们一起走进《猫》,去寻找谜底吧。七年级语文上册16 猫学习目标1.了解作者、作品,识记生字、词语。(重点)2.厘清文章结构,揣摩文中生动的细节描写,概括并比较三只猫的不同特点和命运。(重点)3.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情;通过品读探究,学会关爱动物、善待生命,与动物和谐相处。(素养)知识备查作者简介郑振铎(1898—1958),笔名西谛,福建长乐人。作家、翻译家、文学史家。著有短篇小说集《取火者的逮捕》《插图本中国文...
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![]() ![]() 篇13:第16课《猫》课件(共24张PPT)第16课《猫》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)16 猫猫钱钟书帮猫打架,为猫写诗;季羡林的猫亦步亦趋随他散步;宗璞看着猫冢暗自神伤;海明威的著名小说《战地钟声》就是在猫的陪伴下完成的……古往今来,多少人有着爱猫情结并与猫为友。今天就让我们去看看著名作家郑振铎养猫时发生了怎样的故事,从他养猫的过程中,又领悟到哪些生活的哲理和做人的道理。情景导入1.了解作者及其作品;朗读课文,识记并理解文中的生字词。(重点)2.揣摩对动物的细节描写和直抒胸臆的文字,体会作者细腻的情感;学习本文中对比的写作手法。(难点)3.理解作者同情弱小、勇于自省的精神,感受爱心所带来的和谐境界;学会关爱动物,珍视生命。(重点)学习目标...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:第16课 冷战 课件(27张PPT)第16课 冷战 课件(27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)二战结束后,世界人民沉浸在和平和自由的氛围中,然而......“铁幕”指的是什么?铁幕降临,撕裂欧洲“……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面,坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。”——1946年3月英国首相 丘吉尔《和平砥柱》“铁幕”指的是苏联及受苏联控制的东欧社会主义国家“铁幕演说”——冷战的序幕16.冷 战课标要求:通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立,认识美苏“冷战”对峙局面的形成认识霸权主义对人类进步和安...
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![]() ![]() Tags:六年级,上册,语文,16课,ppt
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