篇1：四年级上册音乐教案 第一单元 音乐实践《拍皮球》人教版四年级上册音乐教案 第一单元 音乐实践《拍皮球》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《拍皮球》教学目标：知识与技能：通过演唱歌曲，让学生感受同学之间的友爱和乐趣。过程与方法：培养学生良好的合作意识和在集体的协调能力。情感态度与价值观：通过音乐艺术的集体表演和游戏培养学生的合作能力。教学重点：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌曲表演。教学难点：让学生遵守游戏规则，感受音乐节奏高低起伏，学看图片理解歌词含义，用轻巧的声音唱歌。课堂类型： 新授课教法：教唱法、游戏法教具：电子琴、多媒体课件、皮球教学过程：组织教学：师生问好课前和老师一起做手指歌、手指操、课前准备二、新授：1．激情导入师：老师说谜语老考考同学们：“生来脾气大，爱打它不怕，拍...
图片详情：
 篇2：四年级上册音乐教案第四单元 唱歌 牧童人教版四年级上册音乐教案第四单元 唱歌 牧童人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌“牧童”教学目标 ：继续学习歌曲“牧童”，在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。欣赏歌曲“山童”，了解，感受中不同风格的同一题材和体裁的艺术作品。教学重点：1. 通过学唱歌曲“牧童”，让学生体会歌曲的自在，欢乐情绪，并能有感情的轻松，自然的演唱歌曲。能感受切分节奏所表达的快乐情绪，并能准确敲打出切分节奏。2. 感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化，让学生正确掌握歌曲的旋律，节奏，并培养他们用自己的歌声表达对歌曲的理解。3. 通过欣赏歌曲，演唱歌曲，让学生体会牧童的快乐生活，培养学生热爱生活，乐观，积极向上的生活态度。激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高...
图片详情：
 篇3：四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号人教版四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教学设计1、教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157429149015744d929450f3c" \l "## )(一)能用活泼欢快的声音演唱歌曲《小螺号》,用歌声表达对幸福美好生活的热爱之情。(二)在演唱歌曲《小螺号》的过程中,掌握上波音和上滑音的演唱方法。(三) 有感情的演唱歌曲,进一步加深对歌曲的理解,增加学生的兴趣。2、学情分析 ( / portal /...
图片详情：
 篇4：四年级上册音乐教案第五单元 活动 欢腾的那达慕人教版四年级上册音乐教案第五单元 活动 欢腾的那达慕人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：活动《欢腾的那达慕》教学目标：1.积极参与音乐实践活动了，与他人交流合作，培养创造能力和合作能力2.能够运用那达慕之歌进行综合表演，激发学生的学习兴趣和对少数民族节日的向往之情。3.通过小组合作进行创编活动并小组表现，展开全班小组对决。教学重点：1.积极参与音乐实践活动，乐于与他人交流合作，培养创造能力和合作能力。2.能够运用那达慕之歌进行综合表演，教学难点，通过小组合作，学生自己创编活动，培养学生创造能力，合作能力，并进行小组对决展示。教学难点：通过小组合作进行创编活动并小组表现，展开全班小组对决。一.导入1.同学们，在这个春暖花开的季节，老师听说中旗的那达慕大会又要开...
图片详情：
 篇5：人教版四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号 教案人教版四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册《小螺号》教学设计教学目标：1、 指导学生学唱歌曲，用轻快而富有弹性的歌声表现出明朗欢快的情绪和富有朝气的精神面貌。2、通过学习歌曲，学习和正确演唱上滑音，了解反复记号的使用。3、指导学生对歌曲进行课堂乐器伴奏、舞蹈动作的创编。教学重点：1、学唱歌曲，用轻快而富有弹性的歌声表现出明朗欢快的情绪和富有朝气的精神面貌。2、唱好大跳音。教学难点：对歌曲进行课堂乐器伴奏、舞蹈动作的创编。一、引入新课情景导入：播放录音资料，创设情景。（海浪、海鸥以及音乐的声音）师：大家听到了什么声音啊？生：听到了大海的声音和海鸥飞翔的声音。师：同学们，请睁开你们的小眼睛，看看我们...
图片详情：
 篇6：人教版 音乐四年级上册 第一单元《小螺号》教案人教版 音乐四年级上册 第一单元《小螺号》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教学设计一、教学目标1.引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲小螺号，抒发少年儿童热爱生活热爱大自然的美好心情。2.在演唱歌曲小螺号的过程中，掌握波音、上滑音的演唱方式，并体会波音、上滑音在歌曲中的表现作用。3.根据歌词创编舞蹈，进一步加深对歌曲的理解，增强学生的兴趣。二、教学重难点1.教学重点：用欢快活泼的声音演唱歌曲，准确地演唱带有上滑音和波音的旋律。2.教学难点：多变的节奏和大调音程及装饰音的运用。三、教学准备电子琴、多媒体课件四、教学过程情境创设师：同学们，今天老师带大家去一个美丽的地方玩好吗 要去哪里呢 请大家先欣赏一下接下来的视频。播放大海的视频。...
图片详情：
 篇7：四年级上册音乐教案第三单元 唱歌 田野在召唤人教版四年级上册音乐教案第三单元 唱歌 田野在召唤人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《田野在召唤》教学设计一、教材分析《田野在召唤》是一首意大利民歌，具有朝气蓬勃、热情奔放的特点。歌曲由两个乐段组成。第一乐段是双句体乐段，一开始就以鲜明的音乐形象表现出了春天的田野一片生机勃勃的景象。上句前两小节的弱起小节及同音反复后的三度跳进，给人以明朗向上的感觉，上句第三小节的八分休止符的运用又使人感到欢快、活泼。第二乐段两个乐句基本相同，上句开始的节奏给人以推动感，同第一乐句形成了鲜明的对比，运用了衬词“梯里通巴”并强调了重音，使歌曲既活泼又有生趣。二、教学目标：1、通过学唱歌曲《田野在召唤》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。进一步激发学生对大自然的喜爱。 2、通过学唱歌曲，进一...
图片详情：
 篇8：四年级上册音乐教案 第三单元 唱歌 田野在召唤人教版四年级上册音乐教案 第三单元 唱歌 田野在召唤人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《田野在召唤》音乐教案学习目标：在律动中掌握弱起小节和弱起乐句的唱法，通过小组展示、反馈展示、邀请展示的方式，巩固有弱起小节曲调部分的演唱。学唱意大利歌曲《田野在召唤》，用轻快、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲。能通过小组合作的形式学唱歌曲第一乐段的曲调，能用欢快的情绪，明亮的声音演唱歌曲，主动参与到展示中进行表演。学习重点：学唱歌曲并展示学习难点：弱起小节课型：新授唱歌课教学准备：课件、白板学习过程：一、组织教学1、师生问好。2、复习柯达伊手势。二、新歌学唱1、激学导入：每到春暖花开、万物生长的春季，大自然就会向我们发出热切召唤，召唤我们走进田野，亲近大自然。今天的音...
图片详情：
 篇9：四年级上册音乐教案第六单元 唱歌 愉快的梦人教版四年级上册音乐教案第六单元 唱歌 愉快的梦人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《愉快的梦》教学设计教学目标 ：1、通过学习《愉快的梦》，指导学生用轻柔，连贯，优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。2、了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。3、进一步学习二声部的合唱技巧。教学重点：1、歌曲《愉快的梦》的旋律尤其是二声部的教学以及情感的启发、引导。2、乐理知识6/8拍的了解。教学难点 ：1、歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。2、6/8拍的强弱规律的把握。教学过程 ：一、课前铺垫：1、复习歌曲《大家来唱》两个声部进行，并分析其强弱规律。2、大家表现的非常棒，为了更好的验证同学们的合唱能力，接下来我们再来学习一首二声部歌曲...
图片详情：
 篇10：四年级上册音乐教案第五单元 唱歌 那达慕之歌人教版（表格式）四年级上册音乐教案第五单元 唱歌 那达慕之歌人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称《那达慕之歌》所用教材 人教版小学音乐四年级上册章节名称 欢腾的节日 课时 1课时课标要求 培养音乐感受与欣赏的能力教学目标 通过歌曲学习同学们不仅能够掌握歌曲的演唱，还能感受到蒙古族那达慕大会热烈欢腾的场景，感受到蒙古族文化多姿多彩、载歌载舞的民族特色。内容分析 这是一首F调四二拍的歌曲，歌曲充满了节日欢乐气氛，是具有蒙古族音乐风格的歌曲，歌曲表现了蒙古族那达慕热烈欢腾的场景。学情分析 授课对象是4年级学生，有一定的音乐基础，同时具备表演和创编能力。教学重点 熟练的掌握歌曲中所出现的附点节奏型 四分附点 ×·× 八分附点 ×·×教学...
图片详情：
 篇11：人教版四年级上册音乐 第一单元 欣赏 大海啊，故乡教案人教版四年级上册音乐 第一单元 欣赏 大海啊，故乡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海啊，故乡》教学设计一、教学目标：1、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。3、通过系列活动激发学生对自己家乡的热爱之情。二、教学重点：准确把握歌曲的情绪，大胆、自信地歌唱。三、教学难点：准确把握三拍子的节奏。四、教学方法：体验、模仿、探究、欣赏、演示、练习。五、教具准备：钢琴、自制打击乐器、影像资料。六、教学过程：1、导入环节：（1）播放大海图片（大海潮起潮落，海滩风光）随着优美的音乐歌曲旋律背景，）老师有感情的朗诵：漫步在海边，迎面吹来阵阵凉爽的海风，脚下踩着松软的沙地，那是怎样的一种惬意？海鸟上下翻飞，...
图片详情：
 篇12：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐实践（教案）人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐实践（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐实践【教学目标】?1．学习用正确的方法吹奏《多年以前》第一排旋律，尽量找准音的位置，吹准音高。2．视唱二声部曲谱《洋娃娃和小熊跳舞》。【教学重难点】?快速找准位置，用平稳的气息吹准音高及歌曲的旋律。【教学准备】?师生准备口风琴一把。【教学过程】?一、基本训练?吹奏“1、2、3、4、5、6”和四条练习曲1．准备2．口型3．吹奏2/4?1 2|3 -|3 2|1 -|1 2|1 2 |1 - ?||2/4?1 2|3 4|4 -|4 4|3 3|2 2 |1 - ?||2/4?1 2|3 4|5 -|5 5 |4 4|3 3|2 2 ?||2/4?1 2|3...
图片详情：
 Tags：四年级,上册,人教,音乐,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
