篇1：四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践《颂祖国》口风琴合奏｜人教版四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践《颂祖国》口风琴合奏｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践《颂祖国》口风琴合奏｜人教版
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 篇2：人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教学设计教学目标：1，认知目标：知道这是一首描写海边儿童生活的歌曲。学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱《小螺号》，使歌声显得更具有活力更动听。2,能力目标：用活泼欢快的情绪来演唱歌曲《小螺号》。通过模仿舞蹈动作，根据歌曲旋律进行大胆、自信的表演。3，情感目标：在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育，激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好情感。教学重点：让学生能用欢快、甜美的歌声演唱歌曲。教学难点上滑音、波音和多变的节奏的正确演唱。 教学过程情景导入你们看到过大海吗？谁来说说对大海的印象？一提起大海，大家就会想到有软软的沙滩，有咸咸的海风...
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  篇3：人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教案 《小螺号》是四年级《大海的童谣》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。一：教学目标 1、认知目标：学习并掌握用上滑音、波音演唱《小螺号》，使歌声更具有活力更动听。 2、能力目标：创新发展歌曲，启发引导学生能用较正确的声音演唱歌曲，大胆参与，自信表演，展现创新火花。 3、情感目标：在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育，激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好情感。 二：教学重点 1、能运...
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 篇4：四年级上册音乐教案第三单元 唱歌 我们的田野人教版四年级上册音乐教案第三单元 唱歌 我们的田野人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的田野》教学设计教学内容：教育科学出版社艺术四年级上册第一单元《我们的田野》歌曲教学。教学目标：1、知识与技能：学唱歌曲《我们的田野》，并有感情地进行演唱。2、过程与方法：学生自主合作学习歌曲，从优美的歌曲中表达对田野的感受。3、情感、态度与价值观：学生通过对歌曲的学习，感受田野带给人们的无限憧憬和希望，激发学生热爱生活的情感。教学重点：1、用连贯优美的声音演唱歌曲2、引导学生体验歌曲的美感教学难点：1、唱好歌曲中的弱起节奏，学习延音线2、体验歌曲的美感教学准备：图片、歌曲《我们的田野》等。教学过程：一、图片导入师：同学们，从屏幕中的这幅图上你看到了什么？...
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 篇5：四年级上册音乐教案 第一单元 欣赏 大海啊，故乡人教版（表格式）四年级上册音乐教案 第一单元 欣赏 大海啊，故乡人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《大海啊，故乡》 课 型 欣赏课 课 时 3课时教学目标 在音乐活动中了解大海，感受还的音乐形象，激发热爱大海、热爱生命的情感。能用亲切柔和、充满激情的声音准确唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品的音乐要素，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。3、能哼唱歌曲并按节奏创编两小节旋律。教学重点 能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎《大海啊，故乡》。教学难点 运用好歌曲中的3/4节奏特点。教具准备 钢琴、多媒体。板书设计 课题《大海啊，故乡》 《大海啊，故乡》 1=F 3/4 中速 深情地 王立平 词曲...
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 篇6：苏少版四年级上册音乐 捉泥鳅 教案苏少版四年级上册音乐 捉泥鳅 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《捉泥鳅》 教学设计一、教学内容苏教版四年级音乐。二、教材分析1.歌曲选自义务教育课程标准音乐实验教材（苏教版）小学四年级。2.《捉泥鳅》是一首富有浓郁田园风味及生活情绪的台湾校园歌曲。通过对雨后孩子要去捉泥鳅的急切心情的描写，展示了一幅动人的田间嬉戏图。全曲六个乐句组成，自然小调式。单数小节的节奏基本相同，双数略有变化。旋律在逐渐变化中层层递进，生动描绘出孩子田间嬉戏的形象。三、教学目标1.学唱这首歌曲，能用轻快而富有弹性的声音，富有表情的演唱歌曲，体会儿童在大自然中嬉戏的愉快情绪。2、欣赏童声曲《虫儿飞》，着重让学生感受音乐带来的山野童趣的情感体验，感受美好大自然。3、...
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  篇7：人教版四年级上册音乐 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘 教案人教版四年级上册音乐 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：赶海的小姑娘1 = F 2 / 4 作词：马金星中速 亲切地 作曲：刘诗召教学内容：学唱歌曲：《赶海的小姑娘》教学目标：1．能正确地演唱歌曲《赶海的小姑娘》，2．体会和表现赶海的小姑娘热爱大海、热爱生活的心情。教学重点：通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。用不同的情感来感受大海的内容。教学难点：有感情的演唱《赶海的小姑娘》。教学方法：启发、引导。教学用具：音响资料、多媒体课件、电子琴。教学过程：组织教学：师生互相问好。节奏练习:...
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  篇8：四年级下册音乐教案第六单元 活动 渔夫和金鱼的故事 人教版四年级下册音乐教案第六单元 活动 渔夫和金鱼的故事 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《渔夫和金鱼的故事》教案教学目标：1.能了解故事的寓意，音乐剧的形式2.能准确演唱歌曲的三段旋律，并积极参与体验各项音乐活动。3.通过小组学习的方式，让学生创编对话，表演故事。并能用音乐要素准确表现。教学重点：1.了解音乐剧的形式，以及寓言故事的寓意。2.感受三段歌曲不同的情绪，了解为什么会有这样的变化。3.感受音乐剧的情绪和要表达的剧情。教学难点：1.初步了解俄罗斯风格的歌曲，启发学生有感情的歌唱。2.表演者怎样准确的抓住人物性格进行生动表演。3.通过小组学习的方式创编音乐剧中不同场景的对话，表演。场景：大海边 破泥房 新房子 宫殿角色：解说 小金鱼...
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  篇9：四年级下册音乐 第二单元 唱歌 唱山歌｜人教版 教案四年级下册音乐 第二单元 唱歌 唱山歌｜人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册音乐教案第二单元 唱歌 唱山歌｜人教版 (1)小学四年级下册音乐《唱山歌》一课时教案教学内容：人教版小学音乐下册唱歌课《唱山歌》教学目标：1、能用自然、流畅的声音演唱《唱山歌》，并背唱。2、简单了解电影《刘三姐》的故事概况。 3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。 4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。5、掌握一字多音 教学重、难点：1、用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。2、歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。教具准备：课件、电子琴。 教学过程：一、师生问好。 二、课前活动师：让我们一起来分享一节音乐课，首先，我给...
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  篇10：四年级下册音乐教案第二单元 唱歌 唱山歌｜人教版四年级下册音乐教案第二单元 唱歌 唱山歌｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《唱山歌》教学设计
人教版小学四年级音乐(下)
教学目标：
1、了解壮族的分布、服饰以及民歌的含义。
2、通过学唱《唱山歌》，感受壮族民歌特点。
3、能够用朴实、优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》。
二、教学重点：
用优美、委婉、朴实的声音有情感的演唱歌曲。
教学难点：
1、一字多音的掌握
2、附点四分音符的时值。
教学方法：
讲解、指导、教唱
教具准备：课件、电影《刘三姐》影视片断、钢琴
教学过程：
1、导入
师：大家都知道，我国是一个多民族的国家，你们都知道的有哪些民族？
生：回答自己所知道的民族。
（设计意图：为引出少数民族壮族做准备。...
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  篇11：四年级下册音乐教案第一单元 欣赏 江南好｜人教版四年级下册音乐教案第一单元 欣赏 江南好｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《江南好》
教学目标
通过欣赏民乐合奏《江南好》，感受民乐合奏《江南好》优美而又欢快的情绪
和竹笛清脆明亮的音色。
2.分辨《江南好》的乐曲结构。
3.了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。
教学重、难点
1.初步认识我国民族吹管乐器竹笛，了解并感受竹笛的音色。
2.分辨民乐合奏的《江南好》的音乐结构，感受不同乐段的音乐情绪。
教材分析
民乐合奏《江南好》是谭蜜子和金士英根据江南丝竹名曲《欢乐歌》改编的。乐曲既 流畅优美又欢快活拨，具有典型的江南音乐特点，细腻婉转、清澈秀丽。乐曲的旋律基本 来自《欢乐歌》，只是做了删繁就简和旋律的变化，使音乐显得更为紧凑、流畅, 一气...
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  篇12：清晨（教案）湘艺版音乐四年级下册清晨（教案）湘艺版音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《清晨》教学设计一、教学目标1.能用明亮的声音、愉快的心情演唱歌曲《清晨》。2.学习反复记号，并了解其唱（奏）法，并在演唱过程中准确演唱。3.感受歌曲的情绪，通过学习让学生体验和表现生机盎然的欢乐场景，懂得珍惜美好时光。二、教学重难点重点：1. 学习反复记号，并了解它的唱（奏）法。2.能用轻快、明亮的声音演唱歌曲。难点：1. 歌曲情绪的体会。2.能自主设计，创造性的表现音乐。三、教学过程（一）创设情境，激趣导入。师：（播放背景音乐清晨）崭新的晨光迎来了新的开始，五彩缤纷的花朵们让轻快自由的鸟儿送来了清晨的美好。孩子们今天老师要带着大家采集清晨欢乐，快跟上老师的律动出...
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 篇13：四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘人教版四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《赶海的小姑娘》教案教学目标：1、通过聆听歌曲和表演，感受歌曲的情绪，乐于参与音乐活动，初步体验在音乐中“赶海”的情趣，感受大海边的生活情趣。2、能以欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲。教学重点：通过演唱歌曲，更好的把握音乐情绪，体会“赶海”的情景。 教学难点：1、第四乐句的八分休止符；2、引导学生用欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲。 教学用具：电子琴、多媒体课件等。 教学过程：一、导入谈话导入：师问；是否见过美丽的大海？是否听说过赶海？生：回答二、学习歌曲1、初次聆听师：这首歌曲带给你什么样的感受？生：很欢快、活泼……2、再次聆听师：小姑娘在海边都做了些什么呢？谁...
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 篇14：四年级上册音乐教案 第三单元 唱歌 田野在召唤人教版（表格式）四年级上册音乐教案 第三单元 唱歌 田野在召唤人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《田野在召唤》 课时安排 一课时教 学目 标 1、通过合唱的学习，体验对大自然的赞美、对大自然的热爱。2、感受歌曲活泼、欢快的情绪。3、培养学生的演唱表现能力，使学生能够用自然、和谐、统一的声音演唱全曲。教学重点 使学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》并学唱二声部教学难点 二声部和谐统一的演唱训 练 点 培养学生良好的歌唱习惯及合作能力教学方法 创设情境 、激趣、探究 教具 多媒体、钢琴教学内容及环节 设计意图一、师生问好二、入境激趣 演唱《小鸟小鸟》三、释题定标学唱歌曲《田野在召唤》写课题四、体验表现聆听歌曲，感受歌曲情绪听辩两条旋律，找出具有欢快情绪...
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 篇15：四年级下册音乐教案第一单元 唱歌 忆江南｜人教版四年级下册音乐教案第一单元 唱歌 忆江南｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册音乐教案第一单元 唱歌 忆江南｜人教版 (2)
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 篇16：四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫人教版四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《守株待兔的老农夫》教学设计 教学目标：情感态度与价值观：学习歌曲，激发学习音乐的兴趣。掌握歌曲内容，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。过程与方法：通过反复练唱，掌握倚音、顿音、波音的演唱技巧，自如的表演歌曲。知识与技能：学习歌曲《守株待兔的老农夫》，掌握倚音、顿音、波音等相关音乐知识，能用自然优美的声音演唱歌曲并且能自然的表演。教学重难点：教学重点：认识学习装饰音，准确的唱出带装饰音的乐句。教学难点：节奏密集处要吐词清晰，准确把握歌曲情绪。教学准备： 电子琴，多媒体，相关道具。教学过程：师生问好二、激趣导入：师...
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