篇1：三年级下册音乐教案-7 《我爱米兰》人音版三年级下册音乐教案-7 《我爱米兰》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱米兰》一、教材1.教材分析：歌曲《我爱米兰》是人音版、北京市义务教育课程改革实验教材第九册第二课中的表演曲目。原是一首优美动听的通俗歌曲，后来改编成童声合唱曲。歌词运用借喻手法赞颂了老师为培育下一代呕心沥血、默默奉献的精神，旋律流畅感人，情真意切。歌曲为两段体结构，第一乐段节奏明快简洁，旋律婉转起伏，以叙述性的口吻赞扬了米兰的朴实芳香。第二乐段一开始就在高音区出现，节奏舒展，旋律优美，高昂平直的音调逐渐上行，层层推进，又逐渐回落，抒发了学生对老师发自内心的赞颂和无限敬爱之情，听来感人肺腑，加上二声部合唱，使歌曲更加丰满动听。2.学情分析三年级学生经历了一至三年级的学习生活，与...
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 篇2：三年级下册音乐教案 第四单元 杜鹃苏少版三年级下册音乐教案 第四单元 杜鹃苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱《杜鹃》教学目标1. 能有感情的演唱《杜鹃》表现出杜鹃的可爱，同时引导学生更加的热爱生活，感受到身边事物的美好。2.初步掌握轮唱的演唱方法，用轮唱的形式演唱歌曲。教学重点用自然饱满的声音演唱《杜鹃》教学难点认识轮唱的方法，用轮唱的形式演唱歌曲教学准备钢琴 多媒体 打击乐器一、组织教学师生音乐问好！发声练习：单音、双声部。二、导入新课复习《顽皮的小杜鹃》。提问：什么歌曲？（生回答）师：是呀，这就是我们三年级上册的歌曲《顽皮的小杜鹃》。是一首奥地利民歌，今天，我们再来学习一首法国儿歌《杜鹃》，请竖起你们的小耳朵，让我们先来一起感受一下旋律。一次播放伴奏《杜鹃》...
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 篇3：三年级下册音乐教案- 第八课 我是小音乐家湘艺版三年级下册音乐教案- 第八课 我是小音乐家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是小音乐家》教案设计教学目标：认知目标：认识小提琴、吉他、法国号三件乐器及了解其音色及演奏姿势。技能目标：能轻快、活泼地演唱歌曲，并为歌曲创编歌词。情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。重点：学唱歌曲并富有感情地表演。难点：在学唱歌曲的基础上进行扩展，创编歌词。教学过程组织教学，观看视频（郎朗钢琴演奏和交响乐队）（设计意图：直观的视频资料导入音乐家话题，并能看到交响乐队和听到乐器声音）二、聆听思考，导入新课师：同学们知道刚才交响乐队里面那个钢琴演奏家叫什么名字吗？生： 师：他是世界著名的钢琴家郎朗，中国人。接着老师将继续为大家介绍...
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  篇4：三年级下册美术教案 5 感受音乐三年级下册美术教案 5 感受音乐资料可供全国地区适用。
大致详情：5、感受音乐一、教材分析《感受声音》这节课是人教版小学三年级下册美术教材第五课的内容，属于美术课程标准第二学段造型表现学习领域的范畴。声音不仅仅是与外界沟通的一种载体，更是一种听觉艺术。这一课把音乐与美术有机结合起来，从美术这个独特的视角去诠释声音，尝试在声音里感受点、线、面及色彩的美术语言。并运用这些造型语言，以作画的方式去表达音乐所反映的情感和精神世界，提高学生的艺术素养。也为下一课继续学习第六课《迷彩服》奠定基础。二、教学目标知识与能力：学生学习运用点线面等绘画语言表现音乐的感受。过程与方法：能够大胆表现自由地表现出音乐给自己的感觉，并且能用简单的话语表达内心的感受。情感态度...
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 篇5：第4课 春天举行音乐会（教案）三年级下册人音版音乐第4课 春天举行音乐会（教案）三年级下册人音版音乐资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天举行音乐会》教学目标情感态度与价值观：在聆听和演唱《春天举行音乐会》中，想象音乐表现的“春”的意境，能用歌声表达对春天和大自然的赞美之情。过程与方法：能用欢快活泼的情绪演唱歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏知识与技能：认识并掌握十六分音符和八分休止符，并能在演唱、编创等音乐实践活动中正确表现及运用。教学重难点重点：能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲《春天举行音乐会》难点：认识并掌握十六分音符和八分休止符，并能在演唱、创编等音乐实践活动中正确表现及运用。教学过程一、导入1.聆听律动播放《春天举行音乐会》伴奏，进行律动。(1). 二拍子律动踏步行进(2). 师：请你们看...
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 篇6：三年级下册音乐教案-4《嘀哩嘀哩》人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案-4《嘀哩嘀哩》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：嘀哩嘀哩教学设计教学目标1、学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》。2、学生能够根据歌曲的情绪选择合适的打击乐器编创伴奏。3、通过有感情地学唱歌曲，学生能够感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。学情分析1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。因此，在教学中要时不时应用一些小“特技”来...
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  篇7：三年级下册音乐教案 第三单元 铃铛舞苏少版三年级下册音乐教案 第三单元 铃铛舞苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《铃铛舞》教案【教学内容】1、学唱：歌曲《铃铛舞》2、律动：用舞蹈动作表现歌曲3、欣赏：歌曲《摆呀摆》【教学目标】1、学生能跟老师学习简单的苗族舞蹈动作。2、学生能跟老师学唱歌谱，并能跟着钢琴填词歌唱。3、用轻快而有弹性的声音演唱歌曲《铃铛舞》，并试着背唱歌曲。4、感受歌曲《摆呀摆》的演唱形式，体验合唱与齐唱的区别。【重点难点】解决好歌曲中的一字多音，唱好歌曲。【教学准备】多媒体设备、串铃、钢琴等【教学过程】学生进场时播放具有苗族特色的歌曲《大地飞歌》，请学生猜猜演唱者宋祖英的装扮是哪个民族的，老师简单介绍苗族装扮特点。一、情景导入1、播放苗寨风景图，学生观看后...
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 篇8：三年级下册音乐教案 第三单元 铃铛舞苏少版三年级下册音乐教案 第三单元 铃铛舞苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《铃铛舞》教案教学内容：听 《苗岭的早晨》唱 《铃铛舞》教学目标：1.能够用愉快的情绪、轻快而有弹性的声音演唱歌曲《铃铛舞》，感受苗族歌舞的特点，并能以自己喜爱的形式参加表演，用身体的动作感受苗族歌曲的特有韵味。2.能投入地聆听乐曲《苗岭的早晨》，体验小提琴及口笛所表现乐曲的不同情绪，感受苗族的民俗风情，对少数民族音乐产生兴趣。教学重难点：学会歌曲并能用欢快自然的声音演唱歌曲。用乐器为歌曲伴奏，烘托歌曲的热烈气氛。教材分析：乐曲《苗岭的早晨》以明朗清新的旋律，描绘出苗族山寨春意盎然的美丽风光，又以明快、热烈的劳动节奏，表现苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往。《铃铛舞...
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 篇9：三年级下册音乐教案 第三单元 铃铛舞苏少版三年级下册音乐教案 第三单元 铃铛舞苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：`铃铛舞教材分析： 《铃铛舞》是一首富有苗族音调特色的儿童歌曲，歌词生动，旋律流畅，朗朗上口。歌曲中插入了“丁当”响的铃声，形象生动的描写了苗族姑娘身上挂着铃铛翩翩起舞的情景。歌曲为四三拍，一段体结构，有四个乐句组成，第一、第二乐句采用了“XX X X |XX X X |X .X X X |X - - || ”的节奏型。栩栩如生的展现出一个带着铃铛的苗家小姑娘。第三乐句由两个对称的乐节构成，四分休止符的运用体现出了歌曲欢快活泼的情绪。第四乐句描写“丁当”声，通过声音表达出歌曲的主题。学情分析： 三年级学生的生活范围和认知领域在小学学习阶段进一步扩展，体验感受与探索创造的能力得到提高...
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  篇10：冀少版 冀教版三年级音乐下册全册教案+教学计划冀少版 冀教版三年级音乐下册全册教案+教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：20xx-20xx学年度第二学期音乐教学工作计划一、指导思想：1、 从音乐学科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2、 正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生的身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、 处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二、教学目标：通过学习歌曲，欣赏作品使学生学会必学的歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国，热爱人民的思想感情。三、教学要求：1、抓纲靠本，使学生...
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    篇11：三年级下册音乐教案-4 《春天举行音乐会》人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案-4 《春天举行音乐会》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：春天举行音乐会学习内容：人音版第六册第四课《春天举行音乐会》教材分析：《春天举行音乐会》是人音版第四课的一首学唱歌曲，曲调活泼、欢快、富有儿童性，是一首2/4拍带再现的二段体结构，跳动的节奏、流畅的旋律，描绘了一幅充满生机的春色图景，象声词编织了一首优美动听的“春天交响曲”。学习目标：通过学唱歌曲《春天举行音乐会》，想象音乐表现“春”的意境，能用歌声表达对春天和大自然的赞美之情。能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用身体乐器为歌曲伴奏。认识并掌握八分休止符，能在演唱、创编等音乐实践活动中正确表现和运用。学习重点：能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲《春...
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 篇12：三年级下册音乐教案- 第八课 （演唱）我是小音乐家湘艺版三年级下册音乐教案- 第八课 （演唱）我是小音乐家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：我是小音乐家一、教学目标1，知识与技能：初步认识小提琴、吉他、圆号等乐器，并了解其音色；学唱歌曲并能用正确的方式表达；学会用旋律线描绘歌曲。2，过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方法，培养学生良好的思维与学习习惯。3，情感态度价值观：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新精神，养成良好的学习态度及生活态度。二、教学重、难点1，学唱歌曲，并初步了解乐器及其音色2，通过争当小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，从而培养其良好的学习态度和生活态度三、教学过程（一）组织教学，导入新课1，师：请同学们听一听老师弹奏的旋律，然后告诉我，这是一种什么样的感受，...
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 篇13：三年级下册音乐教案- 我们的音乐天地（供选用） 小白船湘艺版三年级下册音乐教案- 我们的音乐天地（供选用） 小白船湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小白船》教学设计教学目标：1.知识与技能：通过学习三拍子的节奏特点，能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律。2.过程与方法：通过听唱，模仿的形式学习歌曲《小白船》，让学生有创造性地参与音乐活动，发展学生音乐听觉和记忆，并能用优美的声音演唱歌曲。3.情感态度与价值观：通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展想象力，提高对音乐的感受力和创造力。教学重点：掌握三拍子的特点，初步学会用优美的声音演唱《小白船》。教学难点：让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。教学过程：组织教学，师生问好。创设情境，导入新课。1、师：同学们，从前有一位小朋友，天真可爱，聪明无比。有一...
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 Tags：三年级,音乐,教案,下册,精选
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