篇1：六年级上册音乐教案-2 《妈妈格桑拉》 ︳人音版六年级上册音乐教案-2 《妈妈格桑拉》 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：妈妈格桑拉教学背景：六年级的学生现在一般都十一、二岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。六年级的学生知道演唱的正确姿势，能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地参与演唱，能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪，每个班级都有学生在音准方面有偏差，也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题。教学目标：1、情感态度价值观：通过学习让学生感受平凡而又...
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 篇2：六年级上册音乐教案-2 《妈妈格桑拉》 ︳人音版六年级上册音乐教案-2 《妈妈格桑拉》 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《妈妈格桑拉》教学设计教材分析：父母的爱是人世间最诚挚的情感，同时也是学生最易理解的情感。人音版音乐教科书安排了《献给爸爸妈妈的歌》这部分内容，这一节课我选择的执教内容是：歌曲——《妈妈格桑拉》。《妈妈格桑拉》是一首具有藏族风格特点的创作儿童歌曲。歌曲唱出了对妈妈的爱。歌曲的前部分节奏宽松，承载着质而抒情的旋律，叙述着浓浓的母子情深。第二部分是从赞颂妈妈的爱转为歌唱性的呼唤音调，描绘了孩子对妈妈的依恋之情。〖教学目标〗用连贯流畅、柔和优美的声音演唱歌曲。感受藏族的民族、民俗、文化及风景，对藏族有深刻的了解。情感处理，通过一系列的感情升华，让学生感受妈妈的爱。懂得珍惜和回报父母的爱...
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 篇3：六年级上册音乐教案-2《赶圩归来啊哩哩》︳人音版六年级上册音乐教案-2《赶圩归来啊哩哩》︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《赶圩归来啊哩哩》教学设计学 科： 音 乐年 级： 五 年 级《赶圩归来啊哩哩》教学设计学校：姓名：教材：人民音乐出版社第九册第二课课时：第一课时年级：五年级类别：表现创造类音乐课教材分析：彝族歌曲《赶圩归来啊哩哩》选自人音版第九册第二课《农家乐》，本首歌曲具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲。4/4拍，羽调式，二段体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅明快、活泼，歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶集归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面。歌曲中的衬词“啊哩哩”贯穿全曲，不仅增强了歌曲的民族风格特点，而且使歌曲的情绪表达更为热烈。教学...
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    篇4：六年级上册音乐教案-1 《茉莉花》 ︳人音版 (表格式)六年级上册音乐教案-1 《茉莉花》 ︳人音版 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学六年级上册《茉莉花》 教学设计课 题 《茉莉花》 授课时间课 型 演唱课 课 时 教学方法 小组合作法自主探究法教 学 目 标 1、聆听不同地区的民歌《茉莉花》，从不同地理环境、风土人情和语言特征分析形成不同音乐风格的原因，感受音乐的地域风格。2、能学唱其中的一两句，进一步感受音乐的地方风格美。3、根据歌曲进行动作创编，并加强小组合作。教学重点 能够用柔美的声音有感情地轻声歌唱及演绎江苏民歌《茉莉花》的音乐。教学难点 为歌曲创编动作，在活动中提高学生鉴赏美和创造美的能力。教具 电子琴、多媒体教学过程 一、组织教学：师生问好二、新课新授1、导入...
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  篇5：龙的传人（课件）人音版（五线谱）音乐六年级上册(共25张PPT)龙的传人（课件）人音版（五线谱）音乐六年级上册(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)红山文化│ 玉龙，被誉为中华第一龙红山文化│ 玉龙，被誉为中华第一龙龍的传人在上古时代，各个部落都有自己的图腾。黄帝部落逐渐强盛，经过不停地征战，渐渐吞并周围部落，把他们的图腾形象融入到自己的图腾中，它有鲸之须，蛇之身，虎之眼，巨蜥之腿，苍鹰之爪，红鲤之鳞，白鲨之尾等组成一个新的图腾—龙。龙是中国传说中是一种善变化、能兴云雨、利万物的神异动物。在民间是祥瑞象征，在古时则是帝王统治的化身。虾眼牛嘴狗鼻鲢须狮鬃[shī zōng]鹰爪鱼鳞蛇 尾鹿角故宫九龙壁龙舟竞渡：★歌曲的旋律可以分为几个乐段？★这首歌曲是几几拍的？★识读乐谱（固定调、首...
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     篇6：人音版 六年级上册 音乐 第5课 龙的传人 教案人音版 六年级上册 音乐 第5课 龙的传人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《龙的传人》教学设计教学内容：人音版教材六年级上册《龙的传人》教学课型：综合课教材分析：人音版教材第五单元以《赞美的心》为主题，凸显“以美育人，立德树人”的核心。为体现“社会主义核心价值观”的课标理念，精心安排了鲜为人知的声乐和器乐作品，其中有两首均是流传甚久的流行歌曲，旋律优美上口，歌词通俗深情，深受学生喜爱。《龙的传人》就是其中一首脍炙人口，凝聚强烈民族自豪感和爱国情感的通俗歌曲代表作。旋律平稳级进，节奏规整简洁，二段体结构将乐曲的情感在级进式旋律中得到延伸，从而让歌曲的抒情性和故事性进一步增强。针对其鲜明音乐特点和文化价值，对歌曲进行二次开发深掘隐性价值，从而引导学生正确全面地认...
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 篇7：六年级上册音乐教案-5 《龙的传人》 ︳人音版（表格式）六年级上册音乐教案-5 《龙的传人》 ︳人音版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 小学音乐六年级上册人音版第五课《赞美的心》第二课时龙的传人教学设计授 课 人教材分析 《龙的传人》是九年义务教材（人音版）六年级上册第五课《赞美的心》中的一首歌曲。这是一首有着深厚的爱国主义思想的歌曲，写于1978年。由台湾著名的歌手李建复首唱，经香港歌手张明敏在1984年中央电视台春节联欢晚会上深情演绎，随后歌曲传遍中国，龙的传人继而成为中国人的民族别称。它的歌词本身糅合了浓厚的民族情感，“永永远远是龙的传人”是这首歌曲的核心，也是台湾同胞的共同心声，充分表达了台湾同胞对祖国大陆的怀念。歌曲旋律流畅、自然、节奏平稳，气息宽广，是发自内心的声音。它是由结构相同的两个乐段组成。第...
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   篇8：人音版 六年级上册 音乐 第7课 聆听 日出 课件（共10张PPT）人音版 六年级上册 音乐 第7课 聆听 日出 课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第三十课 日出六年级上册导入新课现在随着人们生活水平的提高，许多同学为了提高素质，学习掌握了一门乐器演奏技术。下面请同学上来为大家演奏。导入新课你们认识这些乐器吗？它们属于民族乐器，还是西洋乐器？你还知道哪些乐器属于西洋管弦乐器？新课讲授下面我们要听赏的这支曲子，是由管弦乐队演奏的作品。选自美国作曲家格罗非的《大峡谷组曲》第一乐章，题目是《日出》。请大家静静地听赏，细细地品味，充分体验音乐为我们描绘的美好情境，说出每种情景有特色的乐器。新课讲授描绘一下你从乐曲中感受到的情境，或体验到的情绪是什么？主要情景中的主要演奏乐器有哪些？新课讲授复听片段，主...
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  篇9：人音版 六年级上册 音乐 第6课 演唱 半屏山 课件（共12张PPT）人音版 六年级上册 音乐 第6课 演唱 半屏山 课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第二十二课 半屏山六年级上册导入同学们今天我们来学习一首非常优美抒情的歌曲，在学习之前，我们先来看一段录像，然后告诉我你们看完录像后的思想感情和录像中所表达的深刻含义是什么？导入小品《一张邮票》片段，内容：一个台湾姑娘为自己在台湾生活50年不能回家见亡母的爷爷寻找风筝邮票的故事导入半屏山一山两分的民间传说。很早以前，半屏山是一个完整的岛屿，住着百十户人家，岛上有一个天然的深洞。一条毒蛇占了这个洞，经过多年修炼成了精，经常出洞来糟蹋庄稼，残害生灵。它吞了猪、羊不算，还要吃人。有一年春天，出洞的毒蛇扑向正在种地的东策、南策、北策三兄弟。三兄弟用锄头斗不过毒蛇，又...
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   篇10：音乐人音版六年级上册 今天是你的生日 教学设计音乐人音版六年级上册 今天是你的生日 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《今天是你的生日》教案教材分析：《今天是你的生日》是人教版六年级音乐上册第五课的内容。这首歌曲词曲作者表达了对祖国的热爱，抒发了自己的爱国情感。教学目标：聆听歌曲《今天是你的生日》，感受乐曲对祖国的深情祝福。激发学生热爱祖国的高尚情感。通过对歌曲的演唱，初步认识D.S重复记号。教学重难点：教学重点：反复记号D.S的初步认识。教学难点：有感情的完整演唱歌曲。教学准备：钢琴、音频、多媒体课件等教学过程：1.师生歌唱旋律问好！师：（12 34 56 5 )同学们好！生：（54 32 12 1 ）老师您好！2.导入环节师：同学们，大家知道我们生日的时候一般会唱什么歌呢...
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  篇11：人音版 五年级下册音乐 全册教案人音版 五年级下册音乐 全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科目：音乐年级：五年级备课人：贾彦青日期：2016.3课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五星期六12345下午6789伊宁市园艺场学校2015--2016学年第二学期教学进度表学科：音乐任课教师：贾彦青制定日期：2016.3周次日期课时教学内容备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ...
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    篇12：六年级上册音乐教案-1 《茉莉花》 人音版 （五线谱）六年级上册音乐教案-1 《茉莉花》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教案教材分析：自古以来，人们常借花抒情，表达对美好事物的热爱和追求，在众多以花喻人、借花抒情的歌曲中，《茉莉花》可称得上是我国民歌中最艳丽的一朵奇葩，她以其独特的艺术魅力，不仅早已植跟国人心中，而且走出国门，成为中华民族音乐文化的代表之一。她清丽、柔美，是进行民族民间音乐欣赏的好教材;这首脍炙人口的江苏民歌，多次在国家与国际的重要活动中演奏，受到世界人民的青睐，因此它也是进行爱国主义教育的好教材。为了使《茉莉花》散发新的活力，让学生更深刻的体会其魅力，本节课我打算不拘泥于教材，而是以“茉莉花”为主题，通过民乐演奏、萨克斯独奏、女子十二乐坊演奏《茉莉花》加深学生对“茉莉花”的认识，...
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 篇13：人音版 六年级上册 音乐 第4课 校园小戏迷 教案人音版 六年级上册 音乐 第4课 校园小戏迷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《校园小戏迷》音乐教学设计教材内容：《校园小戏迷》教材分析：京剧距今已有将近200年的历史，在国外，它往往代表着中国的戏曲艺术，所以被称为“国粹”“国剧”。京剧是最具影响力的戏曲之一，2010年11月16日被列入“中国非物质文化遗产”名录。《校园小戏迷》这首歌曲为四二拍，中等速度，第一部分演唱的有气势，表现出生角的阳刚之气，第二部分表现出女生的细腻柔美之感。教学目标：1、认识京剧的行当及基本功。2、唱准歌曲的节奏，体会戏歌的韵味。3、能够自信地将京剧基本动作加入戏歌中表演,享受京剧带来的魅力和震撼力！教学重难点：学唱《校园小戏迷》并能学会基本动作并表演。教学准备：教学课件、...
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  篇14：六年级上册音乐教案-3 《魔法师的弟子》 ︳人音版六年级上册音乐教案-3 《魔法师的弟子》 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：人民音乐出版社六年级上册《魔法师的弟子》教学设计教学目标：一、欣赏管弦乐《魔法师的弟子》，让学生学会如何欣赏管弦乐的音乐作品。二、养成良好的欣赏音乐的习惯。三、能认识和听辨出重要的乐器。教学内容：欣赏《魔法师的弟子》。教学重点：欣赏《魔法师的弟子》。教学难点：听辨重要的演奏乐器。教具准备：多媒体、钢琴课时安排：1课时教学过程：一、 师生相互问好老师：1 2 3 4 ︱ 5 — ‖同学 们 好学生：1 5 6 3 ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 — ‖你好 你好 老师 你 好二、发声练习Beng b...
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 篇15：人音版 六年级上册 音乐 第2课 赶圩归来啊哩哩 教案人音版 六年级上册 音乐 第2课 赶圩归来啊哩哩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《赶圩归来啊哩哩》教学设计学 科：音乐教 材：人音版六年级上册【教学标准分析】依据“通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，丰富情感体验。”音乐教学总目标，结合本首歌曲的特点，本节课我设计了直观感受、激趣引入--学唱歌曲、体验情感--创编节奏、注重实践--拓展延伸、多元感受--表演歌曲、情感升华等五个教学环节。【教材分析】本首歌曲选自人音版小学音乐教科书六年级上册，本首歌曲具有浓郁的西南地区民族风格，4/4拍，羽调式，二段体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅明快、活泼，歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶集归...
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  篇16：新人音版小学音乐六年级上册全册教案新人音版小学音乐六年级上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元课? 题芬芳茉莉课?? 型综合 课时2课时教 学 目 标1. 认知目标：通过欣赏和演唱歌曲《茉莉花》对我国的民族音乐的表现能力和音乐特点有一个全面的了解.2、情感目标：从外国人唱《茉莉花》引发学生自豪感，从而更加认真得去感受歌曲的优美。3、能力发展目标：通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣.重? 难 点教学重点：通过欣赏和演唱歌曲《茉莉花》对我国的民族音乐的表现能力和音乐特点有一个全面的了解。教学难点：有感情地演唱歌曲。教 具 准 备多媒体共 享 教 案二 次 备 课第1课时一、组织教学师生问好二、导入新课1、教师...
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   篇17：木星——欢乐使者（片段）（教案） 音乐六年级上册-人音版木星——欢乐使者（片段）（教案） 音乐六年级上册-人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：木星——欢乐使者（片段）1教学目标1. 聆听乐曲旋律，理解旋律的意境，认真感受音乐作品给自己带来的热情与欢乐；培养学生有序、系统性地聆听习惯；丰富内心的情感体验，培养学生对生活积极乐观的态度和对美好未来的向往与追求。2. 通过对乐曲的学习，感受情绪，把音乐知识的学习与音乐听觉的体验相结合，在复习、巩固乐器的音色和认识乐器的分类后，进一步认识管弦乐队的排列并清楚各乐器组的特点和乐器所描绘出的情景。3. 哼唱《木星-快乐使者》主题旋律，独立完成视唱练习，比较出它们在速度、力度和乐器音色上的变化。2学情分析六年级学生思维活跃, 能积极参与讨论,语言表达能力较强, 对音乐的学习有非常浓厚的...
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  篇18：《今天是你的生日》（课件）人音版音乐六年级上册（共22张PPT）《今天是你的生日》（课件）人音版音乐六年级上册（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：欢迎来到音乐课堂
课前导入
你知道“祖国妈妈”的生日是哪一天吗？说说你对“祖国妈妈”的生日祝福。
人音版六年级上册 执教者：XXX：
背景介绍
《今天是你的生日》是1989年为庆祝中华人民共和国四十周年而创作的一首纪念歌曲，由韩静霆作词，谷建芬作曲，董文华演唱。
创作《今天是你的生日》时，韩静霆说自己也是这样，但总感觉缺点什么来激发创作灵感。说来也巧，当时韩静霆和北京信鸽协会接触比较多，经常去那儿看鸽子，久而久之就和鸽子有了感情。养鸽子的人又经常会用到“放飞”这个词，这在当时的音乐作品中很少有人会用。韩静霆感觉自己就要找到歌词的象征物和载体了，他决定要从一个普通人的角度写祖国，以...
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   篇19：人音版音乐六年级上册 第4课京腔京韵 京剧行当 课件(共18张PPT)人音版音乐六年级上册 第4课京腔京韵 京剧行当 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)京剧行当人音版五年级下册音乐课件学情分析随着高年级学生理解力的增强，以不再满足于画脸谱、听唱段的形式上，选择与学习内容相关的综合练习内容，有可操作方法指引的小组合作形式，让学生在模仿、体验中，认识和感受京剧的魅力。教学目标1.认识京剧的行当，能听出京剧唱段中的行当唱腔。2.在聆听、学唱活动中，能说出几个京剧人物，模仿几个亮相动作。3.进一步感受京剧艺术的魅力，培养热爱中华国粹——传统京剧艺术的情感。重点难点1.初步了解生、旦、净、丑的区别。2.模仿四大行当的唱腔或身段动作。背景介绍01.新课导入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介绍...
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     篇20：人音版 六年级上册 音乐 第2课 妈妈格桑拉 教案人音版 六年级上册 音乐 第2课 妈妈格桑拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“亲吟感诵格桑拉”妈妈格桑拉———小学六年级唱歌课教学设计一.【指导思想与理论依据】（一）指导思想：本课教学是以“培养学生音乐表现与聆听能力，培养学生能自信的演唱”为指导思想，来设计歌曲学习相关知识的教学活动。（二）理论依据：《音乐课程标准》指出：表现是学习音乐的基础内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。教学以歌曲《妈妈格桑拉》的演唱为核心内容，将“感受与鉴赏”领域的“音乐情绪与情感”作为演唱的基石，演唱过程中始终以情带声。通过旋律分析，理解音乐作品后自信的演唱，并提高学生的音乐综合表现能力。二.【教学背景分析】（1） 教学内容分析1．在教材中的地位和作用人民音乐出版社义务教...
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    Tags：音乐人,音版,六年级,上册,课件
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