篇1：一年级上册音乐教案第2课 小小音乐剧《去同学家》花城版一年级上册音乐教案第2课 小小音乐剧《去同学家》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课《去同学家》教学设计设计者：东山实验小学 李晓颖教材：三角铁、木鱼、课件教学内容：这一课有两部分，第一部分是律动音乐（纯音乐，同一乐段在不同的调上重复四次）；第二部分是小小音乐剧，由引子、主题、歌声和尾声四个短小的部分组成。这两部分音乐在旋律上是相同的，音乐表现了“放学路上”、“去同学家”、见面以及问好四个音乐场景。用稍快的速度、愉快的情绪表现了同学们去同学家的兴奋、愉快的心情。教学课时：2课时一、教学理念：培养学生对音乐的兴趣，感受音乐场景的魅力。二、课材分析：这是一首小小音乐剧，都是F大调和四四拍组成，音乐整体都是中音音高来表示，音域容易唱容易把握，节奏也整体采用四分音...
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  篇2：一年级上册音乐教案 散步 全国通用一年级上册音乐教案 散步 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：散步设计意图： 打击乐的节奏活动是小朋友们非常喜欢的一个课程，他们在音乐中体验打击乐的乐趣，在玩打击乐的同时感受音乐的魅力。平常在班级开展的打击乐活动，基本都是配有背景音乐，孩子们跟着音乐的节奏，来打击乐器，很少开展纯节奏的打击练习。于是，我就萌发了要设计一节纯节奏、无背景音乐的打击乐练习。习惯了音乐背景固有的节奏节拍，一下子没了音乐，没了固定的节拍，对大班的孩子来说还是有点难度的，所以我想通过纯节奏的练习，提高学生对节奏节拍的稳定性，培养学生的合作能力，并具有初步的多声部协调、配合能力。 活动目标：1、通过打击乐器，激发学生对音乐活动的兴趣，提高学生节奏能力。2、掌握...
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  篇3：其多列（课件）人音版 音乐一年级上册(共12张PPT内嵌音视频)其多列（课件）人音版 音乐一年级上册(共12张PPT内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)走 XX X X X跑 跑 X XX X X X X X X XX X X X走一走 跑一跑X X X X X XX X X...
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     篇4：口哨与小狗（课件）人音版 音乐一年级上册(共17张PPT)口哨与小狗（课件）人音版 音乐一年级上册(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)口哨与小狗《口哨与小狗》又被翻译为《吹口哨的少年与小狗》，是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲，它描绘了小主人吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。音乐情绪？在这段音乐中你们听到了什么声音？在做什么？模仿主人一起散步！这时的音乐和刚才的有什么不同？他们又在做什么呢？第二乐段律动，拍手第三乐段师生表演第三乐段《口哨与小狗》出门散步 —— 愉快奔跑 —— 优美跳舞 —— 散步回家加入创编动作，完整表演预取出门散步 —— 愉快奔跑 —— 优美跳舞 —— 散步回家再 见PERAHIAAY...
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   篇5：一年级上册音乐教案-唱歌《大鼓和小鼓》人教版一年级上册音乐教案-唱歌《大鼓和小鼓》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《大鼓和小鼓》【教学目标】1.通过聆听对比，能初步分辨出声音的强弱、音色、节奏、高低。2.学会演唱歌曲《大鼓和小鼓》，能够背唱歌曲。3.掌握用声势与歌唱相结合的表现方法，并应用到歌曲《大鼓和小鼓》的演唱活动中。【重点难点】1.用强弱不同的力度表现“大鼓和小鼓”。2.歌曲中音程的跳进较多，如“1~5．”“1~5”“5．~1”的准确演唱。【突破策略】借助跺脚和拍手等声势动作表现力度的变化，增加演唱时的情趣。2.采用柯尔文手势等方法把握音准，辅助歌曲的学唱。【教学准备】 钢琴、多媒体、教学课件、大鼓、小鼓【教学过程】一、组织教学 按音乐课堂常规要求，做好上课准备。二、...
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 篇6：一年级上册音乐教案- 第5课 牧童谣湘艺版一年级上册音乐教案- 第5课 牧童谣湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：<<牧童谣>>教学计划教学目标：1，感受音乐优美的情绪。2，能用自然的声音与正确的歌唱姿势演唱湖北民谣《牧童谣》，并能用不同的速度，力度表现歌曲的情绪。教学内容：1、学唱《牧童谣》，听赏外国歌曲《牧童》。2，结合手势唱准高音，唱准“2”音。教学重点：唱好歌曲《牧童谣》，感受歌曲情绪。教学难点：唱准歌曲中旋律的每个音。教材分析：歌曲《牧童谣》一首湖北民歌，四四拍子，五声调式。歌曲的节奏舒展，旋律优美抒情。用一问一答的形式，描绘了天上太阳放光明和地上草儿青又青的田野风光，抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心情。歌词中巧妙运用“那斯那斯嗨“的衬词，简单易学，利于传唱。也方便学生编创回答式...
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 篇7：新年好（课件）人音版 音乐一年级上册(共15张PPT内嵌音频)新年好（课件）人音版 音乐一年级上册(共15张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)教育部审定2012义务教育教科书 音乐 一年级上册新年好新年 好 呀，新年 好 呀，祝贺 大 家新年 好。我们 唱 歌，我们 跳 舞，祝贺 大 家新年 好。新年 好 呀，新年 好 呀，祝贺 大 家新年 好。我们 唱 歌，我们 跳 舞，祝贺 大 家新年 好。X X跑 跑X走X -走 欧课后作业：请同学们随着音乐伴奏，用优美柔和的声音演唱歌曲。于12月21日（星期三）晚6点前提交。同学们，再见！禾剂000g000000002u山山龙路销1=F...
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     篇8：人音版 音乐一年级上册 2.2《其多列》 课件 (共12张PPT)人音版 音乐一年级上册 2.2《其多列》 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)美妙的音乐课开始啦有节奏地进入教室走跑 跑认一认走 X跑 跑 XX四分音符八分音符跑跑 走，│跑跑 走，读一读跑跑 跑跑│跑跑 走，跑跑 走，│跑跑 走，跑跑 跑跑│跑跑 走，跑跑 走，│跑跑 走，读一读跑跑 跑跑│跑跑 走，跑跑 走，│跑跑 走，跑跑 跑跑│跑跑 走，歌曲中“其多列”出现几次？猜猜它是什么意思？6次哈尼语，快快来的意思听一听唱一唱其多列，其多列，上山坡去捡竹叶，带上长刀砍竹筒其多列，其多列，大路旁的小树叶，随风吹动随风扬其多列，其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学去合着音乐走一走，跑一跑。下...
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   篇9：一年级上册音乐教案-第一单元唱歌《布谷》人教版一年级上册音乐教案-第一单元唱歌《布谷》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元唱歌《布谷》【教学目标】学唱歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，不喊唱。初步感受四三拍歌曲的韵律，能随音乐做简单的动作。在唱歌时能表现出歌曲的强弱。学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。【教学重难点】1.初步感受四三拍歌曲的韵律，能随音乐做简单的动作。2.在唱歌时能表现出歌曲的强弱。【教学准备】课件、头饰、钢琴【教学过程】导入师：今天老师给同学们带来一个新朋友，看看他是谁？（播放布谷叫声视频）学生回答师：是布谷，今天我们就来学习一首新歌，歌曲的名字就叫《布谷》。（板书课题）学习新歌之前我们先来了解一下有关布谷的小知识。（播放布谷知识课件）教学活动欣赏歌曲师：...
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 篇10：一年级上册音乐 京剧 全国通用 教案一年级上册音乐 京剧 全国通用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：京剧活动目标：1、了解京剧中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。2、能有情趣地模仿和表演，体验京剧欣赏和表演带来的乐趣。教学重难点萌发喜爱京剧的情感。活动准备：1、老生、花旦、丑角的录象片段；2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉带、白鼻梁等；3、老生、花旦、丑角的图片。活动过程：一、示花旦剧照，引发学生学习兴趣。小朋友见过吗？他与我们现在穿的衣服有什么不同？我们经常在电视里看到演员们穿着这种特殊的服装，带上好看的道具边唱边做动作，这就叫戏曲，我们看见的这种叫京剧。二、学生看录象，体验欣赏、模仿京剧的乐趣。1、学生欣赏老生的片段。（1）、观察老生的打扮，找出特点。（2...
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 篇11：人音版音乐一年级上册 动物说话 课件(共12张PPT)人音版音乐一年级上册 动物说话 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)动物说话模仿小动物的声音游戏这些小动物想来找我们一起玩，但是它们被任务难住了，我能来帮帮忙吧！任务一节奏大师x x ｜ x x x ｜叽 叽 叽叽 叽x x ｜ x x x ｜嘎 嘎 嘎嘎 嘎x x ｜ x x x ｜呱 呱 呱呱 呱任务二唱歌小达人x x ｜ x x x ｜拍手x x ｜ x x x ｜跺脚听一听师生合唱任务三编创大师同学们下课啦图行夫phot@photo,@n编号：069B0718D nD a●o)1E子动物说话马成词曲...
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     篇12：苏少版一年级上册音乐 第二单元 你早 教案苏少版一年级上册音乐 第二单元 你早 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册第二单元《你早》教学内容：唱：《你早》赏：动画《早晨的动物》、歌曲《早晨》动：歌表演《你早》教学目标:一：通过认识图谱学会并背唱歌曲《你早》，能用自然、流畅的声音演唱歌曲，感受歌曲中所表达的人与人、人与动物、人与自然之间的和谐之美。二：能有节奏地模仿动物的叫声，和教师进行二声部的诵读练习。能在歌词诵读中加上声势动作进行有节奏的表现。能尝试根据歌词内容设计简单的动作进行歌表演，并在歌表演中尝试进行动作的多声部表现。能在《早晨》的歌声中跟着教师律动，感受音乐的恒拍和歌曲的节奏韵律。教学重难点：一、重点：聆听清晨自然的各种声音，有节奏地模仿各种声音。边诵读歌词边加...
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 篇13：人音版（五线谱）音乐一年级上册1 《袋鼠》教案人音版（五线谱）音乐一年级上册1 《袋鼠》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科目：音乐 年级：一年级 借鉴名师：使用教师：授课课题 《袋鼠》教学目标 审美感知：在听赏圣桑的管弦乐《袋鼠》《狮王进行曲》《天鹅》的过程中能关注音乐的特点，隐性感受不同音乐情绪塑造的不同音乐形象。 艺术表现：创设不同的音乐情景，让学生主动给乐曲创编结尾，培养学生的音乐想象力，表现力和创造力。 创意实践：能用轻巧而有弹性的声音演唱歌曲《小袋鼠》，在参于各种音乐活动的过程中体验多种评价方式带给自己的乐趣与成功感。 文化理解：对关于动物的音乐作品感兴趣，激发爱护动物、保护动物的情感。教学重点 与难点 教学重点：用轻巧而有弹性的声音演唱歌曲《小袋鼠》；隐性感受不同音乐情绪塑造的不同音乐形象...
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 篇14：苏少版一年级上册音乐 第三单元娃哈哈 教案苏少版一年级上册音乐 第三单元娃哈哈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《娃哈哈》教案教材分析：歌曲《娃哈哈》是一首新疆民歌,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单,节奏明快。教学目标：1、知识目标：知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。2、能力目标：学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。3、情感目标：培养学生热爱伟大祖国的情感，增强民族团结意识。教学重点：学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作边歌边舞。教学难点：掌握歌曲的旋律与前八后十六的节奏型教学用具：多媒体教学、电子琴、打击乐器教学过程：导入新课 （谈话导...
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 篇15：沪教版音乐一年级上册1 创《上学去了》 教案沪教版音乐一年级上册1 创《上学去了》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】创《上学去了》【年级】一年级【学期】第一学期【单元】上学【教学内容】1、创《上学去了》2、感受音的强弱【教学任务分析】1、教材简析“音的强弱”游戏中结合学生自己平时的生活经验，亲身体验和感受，感知声音的轻响与发音物力量大小，强弱有关。2、学情分析学生们大部分能把游戏与生活中存在的音的强弱结合起来，部分调皮的男生在游戏中无法和着节奏感受。感受生活中到处都有音乐，更热爱生活。初步建立音乐课堂常规，做到有叙序地进入唱游教室，安静地聆听音乐。【教学目标】1、感受优美、活泼的音乐情绪。2、用欢快的情绪、自然的声音演唱《上学》。3、在听听、敲敲、看看、说说活动中感受声...
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