篇1：人教版四年级上册音乐 第三单元 唱歌 田野在召唤 教案人教版四年级上册音乐 第三单元 唱歌 田野在召唤 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：田野在召唤课时：一课时目标：1.能在老师指导下，以听唱学习为主把握歌曲音准节奏；2.能用富有弹性的声音来表现歌曲欢乐活泼的情绪；3.从歌曲中感受自然的美妙，内心充满对大自然的向往之情，赞美之情。重难点：1.能准确把握和表现歌曲的情绪情感；2.能够把握歌曲中弱起和休止符的节奏。教学过程：一、课前热身：以《田野在召唤》为背景音乐，引导学生用各种小型打击乐器来做课前节奏律动。二、设问导入，引出课题：当万物复苏，春暖花开的时候你会有着怎样的心情？你会以什么样的方式或活动去感受春天的美好？让我们一起去意大利看看那里的小朋友在做些什么。三、聆听感受：《田野在召唤》意大利的小...
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 篇2：人教版音乐四年级上册5.2金蛇狂舞（课件）(共14张PPT)人教版音乐四年级上册5.2金蛇狂舞（课件）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)音乐人教版四年级上册民乐合奏欣赏课《金蛇狂舞》一、激情导入科学小实验《金蛇狂舞》第一课时科学小实验《金蛇狂舞》科学原理：蜡烛加热了空气，空气受热后，密度变小，热空气就会上升，形成一种向上的热流，并推动螺旋桨状的纸片开始旋转。二、新课教学介绍音乐家：聂耳聂耳（1912－1935），原名聂守信，字子义（亦作紫艺），中国音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。创作了数十首革命歌曲。他的作品富有鲜明的民族特征和时代精神的感召力，被誉“革命音乐的开路先锋”。主要作品：《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《毕业歌》、《大路歌》等。游戏《猜猜我...
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  篇3：四年级上册音乐教案第五单元 唱歌 快乐的泼水节人教版四年级上册音乐教案第五单元 唱歌 快乐的泼水节人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的泼水节》教学设计四年级上册教学目标：1、知道《快乐的泼水节》是具有傣族风格的歌曲 ，并能用甜美的声音完整演唱歌曲。2、感受傣族歌曲的特点，激发学生继续学习傣族音乐的兴趣。教学重难点:重点: 对泼水节的了解，能富有表情地演唱歌曲。难点:区分×·× ××和×× ×·×，准确把握结束句的节奏。歌曲中附点节奏、休止符的唱法。教学准备:钢琴、多媒体课件等教学过程：一、导入：1、师：同学们知道我国有多少个民族吗？谁能说说你知道有哪些少数民族？师：你们知道傣族最隆重的节日是什么节吗？2、教师介绍泼水节的由来3、欣赏泼水节热闹的图片4、你们想看一看傣族人民热闹的泼水节吗...
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 篇4：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐知识 F大调（教案）人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐知识 F大调（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐知识 F大调【教学目标】1．了解调式的特性以及调式的多样性，了解什么是大调式以及大调式的类别。2．掌握F大调的相关知识。【教学重难点】F大调定义、特点，体会大调的音响效果【教学过程】1．讲授调号的知识：调的产生、调号的种类、调名与调号的关系等。教师指导：调名就是调的名称，不同的调名对应的调号也是不同的。2．大调式：由七个音组成，其中主音与上方第三音为大三度的一种调式叫大调式。其稳定音I、III、V级合起来成为一个大三和弦，这个音程最能说明调式的色彩。大调式形式如下：①自然大调是大调式的基本形式，其音阶结构如下：例：C自然大调。②和声大调：降低自然大调音阶的第VI级...
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 篇5：人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教学设计教学目标：1，认知目标：知道这是一首描写海边儿童生活的歌曲。学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱《小螺号》，使歌声显得更具有活力更动听。2,能力目标：用活泼欢快的情绪来演唱歌曲《小螺号》。通过模仿舞蹈动作，根据歌曲旋律进行大胆、自信的表演。3，情感目标：在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育，激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好情感。教学重点：让学生能用欢快、甜美的歌声演唱歌曲。教学难点上滑音、波音和多变的节奏的正确演唱。 教学过程情景导入你们看到过大海吗？谁来说说对大海的印象？一提起大海，大家就会想到有软软的沙滩，有咸咸的海风...
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   篇6：人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 小螺号资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教案 《小螺号》是四年级《大海的童谣》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。一：教学目标 1、认知目标：学习并掌握用上滑音、波音演唱《小螺号》，使歌声更具有活力更动听。 2、能力目标：创新发展歌曲，启发引导学生能用较正确的声音演唱歌曲，大胆参与，自信表演，展现创新火花。 3、情感目标：在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育，激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好情感。 二：教学重点 1、能运...
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 篇7：人教版 音乐四年级上册 我们的田野 课件 (共10张PPT)人教版 音乐四年级上册 我们的田野 课件 (共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)我们的田野陈家坪小学 王猛我们的田野(1)这首歌的音乐速度是怎样的 (2)这首歌的节拍是怎样的？(3)这首歌的音乐情绪是怎样的 中板是音乐术语中的速度术语。中板的时速是88拍。这是一个很随便的速度，既可以慢的像散步,也可以快的像跳舞。但是正常情况下中板是一种很舒服的速度。歌曲表达了什么内容？展现了作者怎样的感情？对大自然的热爱对建设祖国的美好愿景音乐欣赏展示完毕，欢迎指正条猴热至编52foto.c单元让我们有感情地演唱这首如诗如画的优美歌曲吧。来唱喝我们的田野管桦词中板宽广、优美地张文纲曲1.我们的田野，美丽的田...
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     篇8：人教版音乐四年级上册 第五单元 金蛇狂舞课件(共21张PPT)人教版音乐四年级上册 第五单元 金蛇狂舞课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)音乐人教版四年级上册民乐合奏授课教师： 杜 星授课时间：2022年11月4日欣赏课《金蛇狂舞》一、分段教学分段欣赏、进行活动体验第二课时分段欣赏——A乐段请同学们聆听音乐：1、说一说这段音乐的情绪是怎样的？2、想一想这段音乐表现什么样的场面？分段欣赏——A乐段第一段乐曲表现了鼓声敲起来，比赛开始了。一艘艘龙船像箭一样冲了出去。分段欣赏——A乐段活动要求：1、请同学们跟老师的琴用“da”模唱主题。2、请同学们随音乐鼓、钹身势进行伴奏伴奏。分段欣赏——B乐段请同学们聆听音乐：1、说一说这段音乐的情绪是怎样的？2、想一想这段音乐表现什么...
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    篇9：四年级上册音乐教案 第一单元 欣赏 大海啊，故乡人教版四年级上册音乐教案 第一单元 欣赏 大海啊，故乡人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海啊故乡》教案教学内容 欣赏歌曲《大海啊故乡》教学目标1、引导学生积极参与教学活动，能够自信地、有感情地演唱歌曲主旋律。2、从歌曲的节拍、节奏、旋律线、力度等音乐要素方面感受歌曲的特点。3、模仿海浪的节奏即兴创编出旋律，培养学生的创新能力。学情分析四年级学生已初步具有感受和理解音乐、表现音乐的能力。但是存在一定的盲目性,教师应积极引导,使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感。因此,教师要善于运用各种教学手段和方法,使学生积极参与到教学活动中来。本节课我就利用“大海”这一主线使学生人人参与到音乐学习中来,使学生在学习活动中亲身感受、体验音乐作品,并使他们的创新思维得到发展。教...
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 篇10：四年级上册音乐教案 第二单元 歌表演 老鼠和大象人教版四年级上册音乐教案 第二单元 歌表演 老鼠和大象人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《老鼠与大象》教学设计一 教学内容1、单双声部节奏训练；2、歌曲《老鼠和大象》；二 教学目标1、用双声部节奏游戏提高学生兴趣，同时把它作为歌曲前奏提高学生的互相合作能力；2、用欢快，诙谐，幽默的声音完整演唱歌曲《老鼠和大象》三 教学重点，难点1、有表情的演唱歌曲《老鼠和大象》并保证其完整性。2、节奏训练作为前奏和歌曲的默契程度。四 教具准备录音机 、教学磁带 、大歌片、教学用课件五 教学过程1 、师生问好 《哦，音乐课》2、唱音阶，同时对学生进行1 3 5 三个基本音的发声训练。3、出示节奏训练555 55 55 0 333 33 33...
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 篇11：新人教版五上音乐全册教案新人教版五上音乐全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 西部风情
《依马呀吉松》教案
教学内容：
学唱歌曲《依马呀吉松》。
教学目标：
1情感态度与价值观：用热爱家乡的情感演唱歌曲《依马呀吉松》并了解藏族民歌的一些风格特点和风土人情。
2、过程与方法：通过听唱和小组探究学唱歌曲，培养学生的良好的合作意识和自主学习精神。
3、知识与技能：重点强调歌曲中的十六分音符，学跳藏族踢踏舞的简单舞步，培养学生的表演能力。
教学重点：
用热爱家乡的情感演唱歌曲《依马呀吉松》。
教学难点：
唱好歌曲里面的前十六分音符和后十六分音符。
教学过程：
一、导入新课
1、欣赏歌曲《走进西藏》。
教师：听到这首歌曲你们仿佛来到了什么地...
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    篇12：人教版新课标四年级上册音乐 第四单元 音乐知识 升记号（教案）人教版新课标四年级上册音乐 第四单元 音乐知识 升记号（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐知识 升记号【教学目标】认识并掌握“升记号”，能够在《牧童》这首歌曲中唱准“#4”变化音。能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《牧童》，表现歌曲欢快的情绪。能够准确掌握歌曲的旋律、切分节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。【教学重难点】1．把握#4的音准；2．感受并掌握歌曲中切分节奏的演唱；3．培养学生演唱二声部合唱的能力。【教学准备】多媒体、教材音频光盘、PPT课件、钢琴。【教学过程】情境导入，并学习升记号播放《牧童》伴奏音乐，同学们听音乐走进教室。（待同学们坐好之后，学生随教师一起做声势律动）× × | × × | ...... ||...
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 篇13：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐实践 课件(共11张PPT)人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐实践 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)音乐实践学习目标：1．学习用正确的方法吹奏《多年以前》第一排旋律，尽量找准音的位置，吹准音高。2．视唱二声部曲谱《洋娃娃和小熊跳舞》。学习重难点：1．学习用正确的方法吹奏《多年以前》。2．视唱二声部曲谱《洋娃娃和小熊跳舞》。一、基本训练吹奏“1、2、3、4、5、6”和四条练习曲二、学习吹奏《多年以前》初次聆听《多年以前》，感受乐曲的旋律和感情。请你找出找出旋律相似和不同的地方。穿指法缩指法三、学唱《洋娃娃和小熊跳舞》初次聆听《洋娃娃和小熊跳舞》，感受乐曲的节奏和情绪。《洋娃娃和小熊跳舞》乐谱谢谢1=C中速英国民歌五四四11233...
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   篇14：四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘人教版四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《赶海的小姑娘》教案教学目标：1、通过聆听歌曲和表演，感受歌曲的情绪，乐于参与音乐活动，初步体验在音乐中“赶海”的情趣，感受大海边的生活情趣。2、能以欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲。教学重点：通过演唱歌曲，更好的把握音乐情绪，体会“赶海”的情景。 教学难点：1、第四乐句的八分休止符；2、引导学生用欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲。 教学用具：电子琴、多媒体课件等。 教学过程：一、导入谈话导入：师问；是否见过美丽的大海？是否听说过赶海？生：回答二、学习歌曲1、初次聆听师：这首歌曲带给你什么样的感受？生：很欢快、活泼……2、再次聆听师：小姑娘在海边都做了些什么呢？谁...
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 篇15：四年级上册音乐教案 第三单元 唱歌 田野在召唤人教版（表格式）四年级上册音乐教案 第三单元 唱歌 田野在召唤人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《田野在召唤》 课时安排 一课时教 学目 标 1、通过合唱的学习，体验对大自然的赞美、对大自然的热爱。2、感受歌曲活泼、欢快的情绪。3、培养学生的演唱表现能力，使学生能够用自然、和谐、统一的声音演唱全曲。教学重点 使学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》并学唱二声部教学难点 二声部和谐统一的演唱训 练 点 培养学生良好的歌唱习惯及合作能力教学方法 创设情境 、激趣、探究 教具 多媒体、钢琴教学内容及环节 设计意图一、师生问好二、入境激趣 演唱《小鸟小鸟》三、释题定标学唱歌曲《田野在召唤》写课题四、体验表现聆听歌曲，感受歌曲情绪听辩两条旋律，找出具有欢快情绪...
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 篇16：四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫人教版四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《守株待兔的老农夫》教学设计 教学目标：情感态度与价值观：学习歌曲，激发学习音乐的兴趣。掌握歌曲内容，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。过程与方法：通过反复练唱，掌握倚音、顿音、波音的演唱技巧，自如的表演歌曲。知识与技能：学习歌曲《守株待兔的老农夫》，掌握倚音、顿音、波音等相关音乐知识，能用自然优美的声音演唱歌曲并且能自然的表演。教学重难点：教学重点：认识学习装饰音，准确的唱出带装饰音的乐句。教学难点：节奏密集处要吐词清晰，准确把握歌曲情绪。教学准备： 电子琴，多媒体，相关道具。教学过程：师生问好二、激趣导入：师...
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 篇17：四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 《小螺号》 欣赏《大海啊，故乡》人教版四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 《小螺号》 欣赏《大海啊，故乡》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 第二课时 《小螺号》 欣赏《大海啊，故乡》学生分析：对于四年级的学生来说属于是中年级，他们对于知识面的要求已经很高，而且有很多的问题出现，想了解更多的外面的世界，所以在备课的时候我们要掌握学生的心里，这一课我们可以多一些课外的视频资料，让学生了解保护环境的重要性。教学内容分析：对比上一节课的或歌曲，比较这节课歌曲有什么不同或者相同之处。两首歌曲都是关于大海的，情绪上有什么不同、节奏上有什么不同。教学目标：1通过学习和欣赏学生加深对大海的喜爱，也加深了对民族乐曲的了解和认识。2引导学生唱准十六分音符3、富有感情的演唱歌曲，有创造性地运用歌曲表达自己的感受。教学重难点：十...
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 篇18：四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫人教版四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《守株待兔的老农夫》教学设计 ( http: / / www. / fanwen / zhichangzhishi / jiaoxuesheji / " \t "_blank )教学目标：知识与技能：学习歌曲《守株待兔的老农夫》，掌握倚音、顿音等相关音乐知识，能用自然优美的声音演唱歌曲并且能自然的表演过程与方法：通过反复练唱，掌握倚音、顿音的演唱技巧，自如的表演歌曲 情感态度与价值观：学习歌曲，激发学习音乐的兴趣。掌握歌曲内容，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理教学重难点：重点：倚音、顿音的掌握，节奏密集处要吐字清晰难点：歌曲情绪的把握，以及歌曲的表演教学准备：钢琴，多媒体，相...
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 篇19：人教版新课标四年级上册音乐 第四单元 音乐知识 反复跳越记号 课件(共8张PPT)人教版新课标四年级上册音乐 第四单元 音乐知识 反复跳越记号 课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)音乐知识 反复跳越记号学习目标：复习反复记号，认识反复跳越记号。学习重难点：学会使用反复跳越记号。一、复习导入复习反复记号：:||音乐反复记号，是为了节省乐谱的空间，方便乐谱的书写而采取的省略方法的记录形式。主要分为D.C. 记号，D.S. 记号,段落反复记号和反复跳越记号。认识反复跳跃记号二、音乐知识反复跳越记号是反复记号的一种常用形式，当乐谱出现重复时，并且在结尾处略有不同，往往这是要跳过不同的小节，这就是反复跳越记号。比如：符号：唱一唱谢谢ABCABAC
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    篇20：苏少版四年级上册音乐 捉泥鳅 课件(共8张PPT)苏少版四年级上册音乐 捉泥鳅 课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)泥鳅喜欢栖息于静水的底层，常出没于湖泊、池塘、沟渠和水田。夏天的雨后，泥鳅会从泥里钻出来。这时，孩子们最开心的事就是提着小篓去捉泥鳅。与同伴合作，设计不同的形式表演歌曲《捉泥鳅》。21d00●●践，原来这下的就是七色的雨！我们看不到它，是因为它被云彩遍住了。彩虹呢，是太阳为没看到七彩南的人们送来的一份小小的物！捻指生000X拍手4400X0拍腿生0X00踏脚生X000念佛山旅游●◆◆。◆1=C4活泼地侯德健词曲66.56535332322.1225池塘的水满了雨也停了...
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    Tags：人教,四年级,上册,音乐,课件
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