篇1：人音版音乐二年级上册第2课 幸福的歌（教案）（表格式）人音版音乐二年级上册第2课 幸福的歌（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：第2课 幸福的歌备课教师： 授课年级： 三年级教材分析本活动是人音版二年级音乐上册第2课幸福的歌的教学内容。《彝家娃娃真幸福》是一首彝族民歌音调创作的儿童歌曲。歌词简洁形象，旋律欢快、跳跃，舞蹈鞋的节奏贯穿始终。“阿里里”这一彝家韵味的衬词的运用，极富民族色彩，生动的描绘出彝家娃娃身着节日盛装，尽情歌舞的动人场景。学情分析二年级学生聪明伶俐。学习音乐的热情较高。有了第一课的学习基础，同学们学习音乐的兴趣更浓厚，对学生进行《幸福的歌》的教学，更能激发学生的学习情感。相信通过本节课的学习，同学们一定会有感情的演唱《幸福的歌》。设计思路导入：通过情境导入引入；...
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  篇2：人音版音乐二年级上册第3课 聆听 青蛙音乐会 示范教案人音版音乐二年级上册第3课 聆听 青蛙音乐会 示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《青蛙音乐会》教学方案教材解析《青蛙音乐会》是一首具有趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍，蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律；接着乐曲再现了一遍，蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱，消失在暮色中。教学目标1．在欣赏音乐的过程中，培养学生安静地聆听音乐的习惯。2．感受欢快与抒情的情绪对比。3．随音乐用打击乐器参与音乐表现。教学重点感受欢快与抒情的情绪对比。教学难点随音乐用打击乐器参与音乐表现。课前准备制作多媒体课件，《青蛙音乐会》音乐文件。课时安排1课时。教学过程一、情境导入师：夏天到...
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 篇3：第1课《早上好》（教案）人音版音乐二年级上册（表格式）第1课《早上好》（教案）人音版音乐二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 《问声好 》之《早上好》教案设计 设计意图教学目标： 一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。二、动脑为歌曲编创歌词、动作。 教学重、难点： 重点：指导学生演唱歌曲《早上好》、《小麻雀》，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉。 课前准备：多媒体课件、小奖品 教学课时：1课时教学过程 ：（一）律动表演：让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。（二）新歌教学： 1、出示电脑课件：结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。 2、听范唱录音，...
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   篇4：人音版小学音乐二年级上册大海的歌教案人音版小学音乐二年级上册大海的歌教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海的歌》教学目标：1．通过欣赏和学唱，感受大自然的美，让学生在诗﹑画﹑音乐和律动等活动中认识美﹑寻找美﹑感受美﹑表现美及鉴赏美。2．初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏，学习用轻柔﹑优美的歌声演唱歌曲，启发学生用体态语言表达自己的情感。3．欣赏管弦乐《海上风暴》，用形象直观的方式表达对不同情绪、表现力的乐曲的感受，增强学生的音乐感知力。教学重点：引导学生感受歌曲的音乐形象，学会优美、轻柔的表达歌曲。 教学难点：连贯、准确的演唱歌曲。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：1．创设情境师：老师要带同学们去一个美丽的地方，请小朋友闭上眼睛，听，是哪里？你能说说大海是怎么样的？（生答）...
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 篇5：糖果仙子舞曲（课件）人音版 音乐二年级上册(共11张PPT内嵌音频)糖果仙子舞曲（课件）人音版 音乐二年级上册(共11张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)糖果仙子舞曲初听音乐：感受音乐的梦幻色彩，想象音乐所描绘的画面。复听音乐：在音乐中听到了什么奇特的声音？音乐使你想到了什么？试着用动作来表现。《糖果仙子舞曲》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》。芭蕾舞剧《胡桃夹子》是1890年12月，柴科夫 斯基应彼得皇家歌剧院的邀请，为该院创作一部芭蕾舞剧的音乐，舞剧根据德国作家霍夫曼的童话《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》编写而成。剧情是：有一个叫玛丽的小姑娘，在圣诞节前夕收到许多礼物，她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。可是小玛丽的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去给弄坏了，小玛丽非常难过。晚上她躺在床上想啊想啊，朦朦胧胧地进入了梦乡...
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    篇6：人音版 音乐二年级上册第5课 打花巴掌 课件(共16张PPT)人音版 音乐二年级上册第5课 打花巴掌 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)快乐的音乐课燕燕老师你们平时都喜欢做什么游戏呀？节奏闯关第一关：读节奏第二关：按节奏读歌词打花巴掌 的一月 一我们 从小爱学 习第三关：游戏（边说边拍手，俩人一组）打花巴掌 的一月 一我 们 从小爱学 习茉莉花海棠花野菊花玫瑰花牡丹花打 花 巴 掌 的一月 一我 们 从 小爱 学 习听完歌曲后，你发现了什么？这首歌既有唱的部分又有说的部分打 花 巴 掌 的一月 一我 们 从 小爱 学 习想想，你还可以为歌曲填什么词？想想，你能为歌曲填入什么歌词？欣...
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   篇7：人音版 二年级上册 音乐 第6课 糖果仙子舞曲 教案人音版 二年级上册 音乐 第6课 糖果仙子舞曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：糖果仙子舞曲教学目标：1、让同学们体会到音乐作品的童趣，同时了解乐器钢片琴的美妙音色。2、通过《漫步动物园》的音乐创作活动，进一步掌握音乐中的各种节奏型，并能表现出纯真的童趣。教学重点、难点：在音乐的创作活动中，让学生熟悉和掌握各种音乐节奏，体验童年的快乐。师：同学们，你们平常最喜欢的童话故事是什么呀？师：我也特别向往童话世界，今天就让我们伴随着美妙的音乐一起走进奇妙的童话世界吧！请大家闭上眼睛，一遍听一遍思考，乐曲给你什么样的感觉？（播放乐曲）师：你觉得乐曲中描绘的是白天还是晚上的情景呢？为什么呢？师：这首乐曲的名字叫做《糖果仙子舞曲》，是芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的一个选段...
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  篇8：小麻雀（课件）人音版 音乐二年级上册(共11张PPT内嵌音视频)小麻雀（课件）人音版 音乐二年级上册(共11张PPT内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)麻雀是一种小型的鸟类，羽毛是棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。《小麻雀》第一课 问声好同学们听一听这是一只怎样的麻雀？活泼、可爱、有礼貌的麻雀观察老师在乐谱的哪里做了什么动作 听一听，你觉得哪一只小麻雀更活泼？谢谢！米o0小淤米●月X大∫⊙月米●X0米DXO。。。。。。。。。,,,,。,,。,。米米米米00X米0刀0X大X小为●O0米⊙米X雁群飞1-E星佚名词曲稍慢365-320ì5-23232|晴天高，白云飘，西风起，雁群1-551535|666-...
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  篇9：人音版小学音乐二年级上册大海的歌教学设计人音版小学音乐二年级上册大海的歌教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：《大海的歌》。设计意图：大海有着它的宁静，也有着它的汹涌澎湃。本课选用的两个材料《海》和《海上风暴》正是突出表现了大海这两种性格。在学习中让学生尽情地徜徉在表现大海的音乐世界里，插上他们想像的翅膀，充分感受大海的柔与刚，并用歌声和体态律动来充分展现。作品分析：《海》是一首日本儿童歌曲， 3/4拍，二乐句构成的一段体。由于整首歌曲节奏疏松，旋律显得宽广。两句节奏一样的旋律，多为级进式的起伏，呈小波浪式进行，给人以起伏、荡漾之感。又因旋律，音调带着柔和的美，使整首歌充满诗画一般的意境，让人遐想……乐曲《海上风暴》选自挪威作曲家格里格的《培尔 金特第二组曲》。乐曲由木管呈现主题，...
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 篇10：小学音乐 人音版（简谱） 二年级上册 7.5云 教案小学音乐 人音版（简谱） 二年级上册 7.5云 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：云一、教学目标：A、总教学目标：1、学唱歌曲《云》，并通过分组演唱、小组合作接龙唱以及单独几个同学演唱歌曲。2、学生通过聆听歌曲，使学生理解歌词含义，了解云的形态及作用，喜爱云。3、学生通过歌曲《云》的学习,能了解天上的云朵，在音乐中了解大自然的神奇与美丽并喜爱大自然。4、通过对本课的学习，理解三拍子的强弱关系，掌握歌曲中的换气记号，连音线记号，延音线记号，并能理解和运用在歌曲中，并能区分连音线记号和延音线记号， 除了能用划V的方法划拍，还能掌握用划三角的方式划拍。5、掌握歌曲速度，理解歌曲情感，通过聆听和演唱体会歌曲优美、抒情的情绪，并能有情感的演唱本课。B、本课时教学目标：...
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  篇11：在农场里（课件）人音版（五线谱）（北京）音乐二年级上册(共20张PPT)在农场里（课件）人音版（五线谱）（北京）音乐二年级上册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)二年级上册第2课制作人：在农场里听一听农场里都有哪些小动物？在农场里 唱一唱第一乐句 唱一唱第二乐句 唱一唱第三乐句 唱一唱第四乐句？完整演唱玩转节奏玩转节奏玩转节奏农场里还有哪些小动物呢？请你和小伙伴一起创编，为农场里请来其他小动物吧！歌曲新唱1青蛙在农场 呱 呱歌曲新唱2小狗在农场 汪汪歌曲新唱3小鸡在农场 叽叽歌曲新唱4小猫在农场 喵喵歌曲新唱5小羊在农场 咩咩谢谢xxpsj.cn98清沙》>2分之沙少安卓网@⊙呢阁间am年eam94580348384g8a03...
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    篇12：人音版 二年级上册音乐 4《母鸡叫咯咯》教案人音版 二年级上册音乐 4《母鸡叫咯咯》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 母鸡叫咯咯》教案授课教师：教学内容：《母鸡叫咯咯》课型：唱歌综合课教学目标： 1、通过听、唱、说、演、游戏、创编等感受表现音乐《母鸡叫咯咯》，表现母鸡下蛋的欢快音乐形象，表达对小动物的喜爱之情。 2、能大胆自信地用自己的声音和体态律动来表现歌曲的情境。能愉快地与他人合作，体验表演的乐趣。 3、能用打击乐器为歌曲作简易、生动地伴奏。 4、根据《母鸡叫咯咯》歌曲，创编歌词。教学重难点： 通过多种教学方法和手段来表现歌曲，启发学生丰富的想象力和表现力，激发学生内在情感的流露，培养创造性思维。 教学准备： 钢琴、课件、图片、打击乐器（响板、双...
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