篇1：人音版音乐五年级上册 我们的田野 课件(共11张PPT)人音版音乐五年级上册 我们的田野 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)我们的田野学习目标：背唱《我们的田野》第一段。说一说：提到田野，大家能想到哪些美景 今天，我们就来学习一首歌曲《我们的田野》，它是作曲家张文纲和词作家管桦于1953年合作创作的组歌《夏天旅行歌》中的第三首，被选入了“20世纪华人音乐经典”。聆听歌曲歌曲里提到了哪些景色？大家联想到了什么？学练提示：1.歌曲的前两句开始都休止半拍，请按老师的手势准确地起唱；2.请找一找歌曲中有哪几处延音线和圆滑线，唱一唱。音乐小常识：一、弱起节奏：03 53 I二、延音线：5 5我们的田野我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边的稻田，无边的稻田，好像...
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    篇2：人音版音乐五年级上册 第2课 《我怎样长大》课件(共17张PPT)人音版音乐五年级上册 第2课 《我怎样长大》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)同学们好！小练习 小练习 我大长怎样优美、抒情中 速我大长怎样我大长怎样我大长怎样我大长怎样我大长怎样我大长怎样我大长怎样我大长怎样我大长怎样我大长怎样我大长怎样我大长怎样同学们，再见！头明%●我怎样长大一一影片《烛光里的微笑》主题歌5就555图片来源：Veer图库ww.图片来源：Veer图库ww.图片来源：Veer图库w.图片来源：Veer图库ww.图片来源：Veer图库w...
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     篇3：苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我的家乡》音乐教学设计教学对象：五年级学生一、教学目标1、知识与技能：学唱《我爱我的家乡》，能感受音乐的情绪、形象、意境和节奏变化，引导学生用悠长的气息唱出舒展、优美的歌声。2、过程与方法：在演唱过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力。3、情感态度与价值观：了解家乡的风土人情、名优特产，唤起学生对家乡的真情实感。能用艺术的眼光欣赏家乡周围的自然景色美，运用各种感官亲身体验、多角度地感受家乡的美。有亲近大自然，热爱家乡和建设家乡的朴实无华的情感。二、教学重点、难点重点：能用优美的歌声、连贯的气息演唱《我爱我的家乡》。难点：休止符及一字多音的唱法。三、教学...
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 篇4：苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我的家乡》一、 教学内容：唱：《我爱我的家乡》创编：美丽的家乡二、教材分析： 《我爱我的家乡》为一段体歌曲，由四个乐句和一个补充句组成，一、三、四乐句都是四小节，旋律简单易唱，第二句由六小节构成，演唱时不太容易换气，要注意气息的控制。在补充句中有两个十六分休止符，演唱时应该用“声断气连”的演唱方法，另外，学唱歌词时注意一字多音的唱法。三、 教学目标：1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。2、陶冶学生热爱祖国、热爱家乡的情感。3、通过对歌曲第二段的歌词创作培养学生的音乐创作能力。四、 教学重点： 1、学生在演唱中深情、舒展地...
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 篇5：湘艺版五年级上册音乐 第七课 我跟阿爹拉骆驼 教案（表格式）湘艺版五年级上册音乐 第七课 我跟阿爹拉骆驼 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我跟阿爹拉骆驼》教学设计表教学目标 1、学会富有情趣的声音演唱歌曲。2、能积极模仿、伴奏等音乐活动，体验歌曲主人公“我”生活中的乐观精神。教学重点难点以及措施 重难点：积极参与音乐活动，学会用活泼的声音演唱歌曲措施：1、通过观看图片，了解地域民族风情 2、通过聆听、学唱歌曲，认知歌曲的情绪并能正确的表现 3、通过活动体验，正确把握维族音乐风格特点4、通过教学中引导，树立保护环境意识学习者分析 五年级的学生有一定的演唱、欣赏、分析和表现音乐的能力，但重要的还培养他们对音乐的兴趣和热情，使他们从心底里热爱音乐。因此，还要注重培养课本常规和欣赏、演唱的习惯，形成良好的持续发展态势。在视听...
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 篇6：苏少版 五年级上册音乐 第三单元 我爱我的家乡 教案（ 表格式）苏少版 五年级上册音乐 第三单元 我爱我的家乡 教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 我爱我的家乡 课 时 1学讲目标 通过学唱《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。陶冶学生热爱祖国、热爱家乡的情操。通过音乐创作培养学生的音乐创作能力。学讲 重点 唱好连音线，用美妙的歌声赞美祖国，赞美家乡学讲 难点 学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感教学 方法 教学准备 钢琴、多媒体教 学 过 程 和 内 容 二 次 备 课谈话导入同学们咱们暑假刚刚结束，暑假里我和我的家人一起去了被誉为“上帝洒在人间的项链”，和人间天堂的马尔代夫，那里水清沙白，椰林树影。在岛上来自世界各地的人们聚在一起就像一个大家庭一样。大家都十分热情的...
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  篇7：第四课 祖国印象 我和我的祖国 课件 湘教版音乐五年级上册(共14张PPT内嵌音频)第四课 祖国印象 我和我的祖国 课件 湘教版音乐五年级上册(共14张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第四课湘艺版五年级上册教学课件第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结同学们，我们祖国名字叫——中国，祖国日日夜夜与我们在一起，就像身边的父母陪伴我们成长，那么我们对祖国有什么印象呢？背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析试听歌曲伴奏范唱祖国印象背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析试听歌曲按下面的提示，边唱歌边律动。课堂思考歌曲的旋律优美、热情奔放。歌词表达了歌者热爱祖国的炽热情感。歌曲带给我们太多的情感的撞击，它有着怎样的情绪和情感呢？背景介绍课堂思考课堂小结...
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     篇8：湘艺版五年级上册音乐 第三课（演唱） 我可爱的家乡 教案湘艺版五年级上册音乐 第三课（演唱） 我可爱的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我可爱的家乡》课程目标情感态度与价值观：用欢快的歌声，自信的演唱歌曲《我可爱的家乡》，提升对音乐的感知力，体验音乐的美感，了解独龙族民歌特点。过程和方法：通过合作、讨论、游戏、表演等活动，体会合作的乐趣，提高学生感知美、表现美、创造美得能力。知识与技能：学唱歌曲《我可爱的家乡》，并发挥想象力与同学合作，为歌曲创编。教学重点用欢快的歌声，自信的演唱歌曲《我可爱的家乡》。民族优秀音乐文化传承深入学生心中。教学难点节奏: X. X 小附点节奏型旋律： 6 12 1 6 | 6 12 3 5 | 6 - |6 6 || 连音线的唱法。教学准备电脑、多...
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 篇9：五年级上册音乐教案 第七单元 我们大家跳起来冀少版五年级上册音乐教案 第七单元 我们大家跳起来冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们大家跳起来》基于标准的教学设计课程标准：1.能够体验并简述音乐的情绪变化；2.能随着熟悉的歌曲哼唱或在体态上做出反应；3.增加音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式吸引学生；学习内容：欣赏《G大调小步舞曲》、歌曲《我们大家跳起来》 学习目标：1.通过学习，体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪；2.感知3／4拍起伏流畅的旋律特点，能用身体语言表现歌曲、感受音乐，并学习简单的舞蹈动作，感受舞曲韵律。学情分析：四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情...
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 篇10：冀少版 五年级上册音乐教案 第一单元 我爱我的家乡（表格式）冀少版 五年级上册音乐教案 第一单元 我爱我的家乡（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《我爱我的家乡》教学目标 1、知识目标：用悠长的气息，深情、舒展地演唱歌曲《我爱我的家乡》。2、能力目标：学习十六分休止符的演唱，做到“声断气连”。3、情感目标：通过创编歌词，培养学生热爱家乡、热爱祖国的美好情感。教学重点 歌曲《我爱我的家乡》的学唱。教学难点 休止符的演唱以及气息的控制。课前准备 钢琴 录音机 打击乐器 课件步骤 教师活动 学生活动 媒体 设计意图一导入 1、同学们，请唱发声练 习第一条，用wu来唱。本条练习请用连音唱法，嘴巴放松，气息均匀。（2）还是用wu来演唱本条出现了十六分休止符，要做到“声断气连”。2、今天，老师也带来一首同样有十...
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  篇11：五年级上册音乐教案第6课 歌曲《我驾飞船上蓝天》花城版五年级上册音乐教案第6课 歌曲《我驾飞船上蓝天》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：我驾飞船上蓝天教案教学目标1.通过学习，能准确把握三拍子歌曲的节拍韵律。2.指导学生能用热情饱满的声音演唱歌曲《我驾飞船上蓝天》。3.用歌声来表达自己对“奇妙的太空” 的向往之情，激发学生对自然科学的热爱。教学重点有表情地演唱《我驾飞船上蓝天》。教学难点顿音的演唱要轻快跳跃；后面密集的音型“3／8 6．765︳6．︳”要连贯而一气呵成；教学方法讲授法、示范法、比较法、听唱法、教学准备：电子琴、多媒体课件、黑板等课时：一课时课型新授课教学过程一、组织教学二、导入新课:1.师：课前我们先来认识几个人。师：他们都有一个共同特点，都是“飞天”英雄。我们一起再看看...
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  篇12：五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡 苏少版五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我的家乡
教材分析：歌曲《我爱我的家乡》是一首一段体的歌曲，由四个乐句和一个补充句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了少年儿童对祖国河山的赞美和热爱之情。歌曲中多次出现一字多音的唱法，并且有“声断气不断”的乐句。针对这个难点，我在课堂教学中设计了以“声断气连”为基本要求的发声练习，引导学生用悠长、连贯的声音用“U”进行发声，特别注意引导学生根据老师的指挥手势采用声断气连的方式进行发声练习。
教学目标：
1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息，深情，舒展地表达歌曲。
2、通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解，激发学生对家乡的喜爱之情。
3、注意歌曲中的休止符...
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 篇13：2.1.1留给我 课件（20张幻灯片）2.1.1留给我 课件（20张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。留给我地球留给我聆听歌曲：留下太阳吧，给森林给森林留下森林吧，给小河给小河留下小河啊，给大海给大海留下大海，给沙漠给沙漠留下绿洲，留下绿洲给草原留下草原，留下草原给牛羊留下星星留下晚霞留下小鱼留下绿草留下小鸟留下鲜花留给我留给我留给我留给我留给我和妈妈留给我留下 太阳 吧， 给森 林， 给森 林～。留下 森林 吧， 给小 河， 给小 河～ 。 留下 小河 啊， 给大 海， 给大 海～ 。 留下 大 海，给沙 漠 ， 给沙 漠 ～ ～ ～ ～ ～ 。 留下 绿洲， 留下 绿洲， 给．草 原～ 。 留下 草原， 留下 草原， 给．牛 羊～...
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     篇14：2.1.1留给我 课件（30张幻灯片）2.1.1留给我 课件（30张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。 留给我地球，我们共同的家地球，我们共同的家砍伐树木人类赖以生存的地球岌岌可危…… 留 给 我留下太阳，留下森林留下鲜花，留下小鸟留下大海留下小鱼留下沙漠留给我留给我留下 太阳 吧， 给森 林， 给森 林～。留下 森林 吧， 给小 河， 给小 河～ 。 留下 小河 啊， 给大 海， 给大 海～ 。 留下 大 海，给沙 漠 ， 给沙 漠 ～ ～ ～ ～ ～ 。 留下 绿洲， 留下 绿洲， 给．草 原～ 。 留下 草原， 留下 草原， 给．牛 羊～ 。 留下 星星～ ， 留下 晚 霞～ ， 留下 小...
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  篇15：苏少版 五年级上册音乐 第三单元 我爱我的家乡 教案苏少版 五年级上册音乐 第三单元 我爱我的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我的家乡》教学内容：1、歌曲：《我爱我的家乡》2、新唱：《我爱我的家乡》教学目标：1、学习用悠长的气息，深情、舒展地演唱歌曲《我爱我的家乡》，掌握一字多音、及和声断气连的演唱方法，做到音和节奏准确并具有一定的声音表现力。2、通过改编演唱歌曲，学生懂得速度和演唱风格的不同，能够使歌曲的情绪完全不同。3、通过歌曲的演唱及改编活动，培养学生热爱祖国的情感。教学重难点：重点：用悠长的气息，深情、舒展的声音演唱歌曲。难点：一字多音的准确演唱，声断气连的演唱方法演唱歌曲。教学过程一、导入1、师：同学们！中国地大物博，有很多的自然风景，人文古迹，你们去过哪些地方呢？生：我...
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 篇16：2.1.1留给我 课件（18张幻灯片）2.1.1留给我 课件（18张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。留给我留 给 我留下太阳吧，给森林给森林留下森林吧，给小河给小河留下小河啊，给大海给大海留下大海，给沙漠给沙漠留下鲜花，留下小鸟留给我，留给我 漠 6 拍附点： X . X一拍半请同学们按节奏读出歌词留下绿洲，留下绿洲 给.草 原-留下草原，留下草原 给.牛 羊-，X x x 切分音留给我 留给我留下太阳吧, 给森林给森林 ,留下森林吧 , 给小河给小河,留下小河啊 ,给大海给大 海 ,留下大 海 ,给沙漠,给沙漠 ,留下绿洲留下绿洲给草原 ,留下草原留下草原给牛羊 ,留下星星 , 留下晚霞 ,留...
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  篇17：第三课我可爱的家乡（课件）湘艺版音乐五年级上册(共15张PPT+音频)第三课我可爱的家乡（课件）湘艺版音乐五年级上册(共15张PPT+音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第三课湘艺版五年级上册教学课件第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结云南，是中国少数民族最多的省份，全国有56个民族，云南除汉族外，人口在6000人以上的少数民族有25个。这些民族分别是：彝、白、哈尼、壮、傣、苗、傈僳、回、拉祜、佤、纳西、瑶、藏、景颇、布依、普米、怒、阿昌、德昂、基诺、水、蒙古、布朗、独龙、满。下面让我们一起来听一听云南的民歌，感受一下彩云之南的魅力。背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析试听歌曲伴奏范唱我可爱的家乡课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐...
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   篇18：湘艺版 五年级上册音乐 第七课 我跟阿爹拉骆驼｜教案湘艺版 五年级上册音乐 第七课 我跟阿爹拉骆驼｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我跟阿爹拉骆驼》教学设计
教学目标：
能用圆润、轻松活泼的声音演唱《我跟阿爹拉骆驼》。
能积极参与模仿、节奏声势合作等音乐活动进行歌曲的学习。
能根据歌曲中出现的音乐符号与音乐表情完成歌曲的演唱、强调音乐的美感与歌唱性
教学难点：
如何完成二声部的合作，有表现力的演唱歌曲《我跟阿爹拉骆驼》。
教学用具：
多媒体课件、打击乐器若干、教学图片、钢琴等
教学过程：
师生问好
导入：
节奏拍击与模仿。
师指名9名学生上台按要求并列站一排，参与节奏组合游戏。
两个同学肩楼肩为二八节奏 。两组四名同学做两个二八节奏排开。
2/4 X X X X ||
三名同学合作成小切分...
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  篇19：湘艺版 五年级上册音乐 第七课 我跟阿爹拉骆驼｜教案湘艺版 五年级上册音乐 第七课 我跟阿爹拉骆驼｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我跟阿爹拉骆驼》教学设计
【教学目标】
1、能够用自然流畅的声音演唱合唱歌曲《我跟阿爹拉骆驼》。
2、能够积极参与到音乐活动中，表现歌曲的情感，体验合作的乐趣。
【教学重点】
学会演唱歌曲。
【教学难点】
积极参与音乐活动，感受歌曲的快乐。
【教学准备】
多媒体课件、打击乐器、钢琴。
【教材分析】
《我跟阿爹拉骆驼》是一首具有浓郁新疆风格的少儿歌曲。曲调活泼风趣、生动形象，体现了边疆人民豁达、乐观的生活态度与性格，并表达了他们对人民军队的热爱之情。
【教学思路】
本课以解放军感人图片为切入点，从学生思想教育入手，潜移默化地使学生明白人民群众与解放军的鱼水之情，从而激...
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  篇20：花城版 五年级上册音乐教案第6课歌曲《我驾飞船上蓝天》花城版 五年级上册音乐教案第6课歌曲《我驾飞船上蓝天》资料可供全国地区适用。
大致详情：《我驾飞船上蓝天》教学设计教学目标：1.通过学习，能准确把握三拍子歌曲的节奏韵律。2.指导学生能用热情饱满的声音演唱歌曲《我驾飞船上蓝天》。3.用歌声来表达自己对“奇妙的太空”的向往之情，激发学生对自然科学的热爱。教学重点：有感情地演唱《我驾飞船上蓝天》。教学难点：顿音的演唱要轻快跳跃；后面密集的音型要连贯而一气呵成。教学方法：讲授法、示范法、听唱法教学准备：电子琴、多媒体课件等课时：一课时课型：新授课教学过程：一、组织教学：师生问候歌二、激情游戏，拍读节奏师：同学们，我们一起来做个游戏，看看同学们对节奏掌握得怎样？准备好了吗？生：准备好了。1.节奏练习我来...
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