篇1：小学一年级体育课（水平一） 《篮球·拍球》教学设计小学一年级体育课（水平一） 《篮球·拍球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级体育课（水平一）
《篮球·拍球》教学设计
一、指导思想
以新课程标准为依据，以补偿性体能素质有效教学的思想为指导，遵循素质练习为技能形成作补偿，技能的掌握促进体能的发展为教学思路，以水平一学段篮球拍球技能形成为主线，创设体能与技能学习相互补偿的有效手段，通过体验、互动、尝试、竞赛等学习过程，让学生掌握篮球拍球技能，促进身心健康发展；以学生发展为中心，重视学生的主体地位，通过教师的引导，让学生积极投入到活动中，师生互动，营造和谐，融洽的课堂气氛。在教学中，注重学生的情感体验，尊重学生的个体需求，让学生体验到锻炼的乐趣。让学生在玩中享受体育乐趣，在活动中培养学生的探究能力与合...
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   篇2：《快速跑》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《快速跑》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》教学设计执教：一、指导思想培养学生对体育兴趣和参与的积极性是小学体育课程的目标之一。为了达到这一教学目标，关注学生的个性发展需要，为学生获得知识、参与体验、尝试创新创设良好的学习环境；促进学生健康成长，激发学生运动兴趣。给学生一个情景，让他们去体验；给学生一个问题，让他们去思考；给学生一个空间，让他们去拓展；给学生一个目标，让他们去追求。二、教材分析快速跑是小学低年级跑的教学主要教材。它是从自然站立式起跑到积极加快速度，并以最快速度跑完全程动作过。小学生特别是低年级段学会对快速跑有一般"天性的"偏爱,也最能适应学生好动、爱玩的心理特点。另外，通过快速跑的练习，可以曾强学生团...
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  篇3：《立定跳远》（教案） 《体育与健康》（水平一） 二年级上册人教版（表格式）《立定跳远》（教案） 《体育与健康》（水平一） 二年级上册人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教案授课教师：上课时间：班级二（2）班人数42人授课时间40分钟教学目标认知目标：明确动作要领；技能目标：初步了解立定跳远动作步骤；情感目标：培养学生敢于创新、不怕困难、团结协作的精神教学内容立定跳远游戏：“跳荷叶”接力课的顺序课的内容时间次数教师教法学生学法组织形式于要求准备部分一、课堂常规：1、体育委员整队、汇报人数师生问好。2、宣告本课学习任务。3、检查服装，安排见习生。二、热身跑圈：三、准备活动头部运动肩部运动腰部运动膝关节运动踝腕关节1011、宣告本次课教学内容时，声音洪亮；、2、做准备活动时，口令...
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 篇4：《趣味跑》（教案） 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版（表格式）《趣味跑》（教案） 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材趣味跑（一年级）教学目标及重难点认知目标：使学生了解各种方式的跑，感受体育运动的快乐。（教学重点）技能目标：在教师的指导下使学生初步掌握各种方式跑的基本动作。情感目标：激发学生的学习兴趣。（教学难点）程序教学内容教师主导学生主体时间次数开始部分体委整队、报告人数。师生问好。宣布课的任务。4、安排见习生。宣布本课任务，提出上课要求。要求：教师精神饱满，语言简练。要求：精神饱满，准备充分。2分钟准备部分一、热身运动二、报数木头人游戏三、徒手操1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动4、腹背运动5、侧压腿教师组织学生成圆形。强调学生...
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  篇5：《立定跳远》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《立定跳远》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》课时教学设计指导思想确立“以生为本”“健康第一”的指导思想，依据小学体育课程标准，以身体练习为主要手段，以增进学生身心健康为主要目的的教学理念，促进学生各项能力的发展，让学生在愉快的教学活动中身心得到锻炼和提高。教材分析立定跳远主要出现在水平一教材中，低年级跳跃内容是一些简单的单脚，双脚跳跃练习和基本跳跃方法，对培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃的能力具有重要的作用。通过教学，促进身体机能的发展，提高学生的灵敏、速度、力量和协调性素质的能力。培养学生勇敢果断和敢于克服困难的意志品质。本次课是跳跃与游戏单元的第1课时，使学生掌握双脚起跳，双脚屈膝缓冲落地的动作方法。学情分...
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  篇6：体育与健康（水平一）一年级上册-人教版《轮滑慢速直道滑行》（教案）体育与健康（水平一）一年级上册-人教版《轮滑慢速直道滑行》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《轮滑慢速直道滑行》教案时 间 学 校 授课教师班 级 一年 课次 1 学 科 体 育 教学内容 轮滑慢速直道滑行教 学目 标 初步了解直道滑跑的技术动作，在保持身体平衡的前提下为滑行提供最佳的动力，并为其后技术动作的顺利完成做好准备。发展学生的腿部力量，提高身体的灵活、协调等素质及平衡定向能力，培养学生互帮互学的良好习惯，体验取得成功的喜悦感；培养学生美感，陶冶学生情操。重 点 重心移动要及时到位难 点 惯性滑行身体要平稳教 学 程 序课序 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织教法 次数 （次） 时间 （分）开始部分 一、课堂常规 1、体委...
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 篇7：体育与健康（水平一）二年级上册-人教版《轮滑“T”字刹车》（教案）体育与健康（水平一）二年级上册-人教版《轮滑“T”字刹车》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《轮滑“T”字刹车》课时（教案）执教： 单位： 指导： 单位： 年级：二年级 学生数：32一、课时教学设计说明1．指导思想以“健康”和“快乐”为指导思想，面向全体学生，尊重学生个性差异，注重学生个性发展，使学生生动活泼、积极主动的全面发展。为学生创造和谐、平等的学习环境，使学生在轻松、愉快的学习气氛中获取知识、发展技能。2．教材分析《T字刹车》是轮滑项目中一项有难度、有实用价值的技能运动，它是在一定距离内自然滑动，途中用技术动作完成降速的运动。此教材可借助校内自然环境根据条件在场地、情景上更换内容，也可根据学生的具体情况，适当调整距离和难度，甚至改变动作方法...
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 篇8：人教版体育与健康（水平一）一年级上册 跳跃：立定跳远 教案（表格式）人教版体育与健康（水平一）一年级上册 跳跃：立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃：立定跳远（教学设计表）授课班级：一年级5班 学生人数：45 执教教师：教 学 目 标 1、初步学会立定跳远的完整技术动作，85%的孩子能够正确完成立定跳远。 2、正确完成头上胯下传递球接力游戏活动，传递速度在2秒一个人之内。 3、95%以上的孩子积极参加活动，85%以上遵守纪律和规则，无安全事故，能够与其他同学交流情绪。重点 正确完成立定跳远的完整动作，双起双落。难点 摆臂、蹬地、收腹与落地缓冲连贯、协调。教学 内容 1、跳跃：立定跳远 2、游戏：头上胯下传递球接力教学过程引入 激趣 （开 始部 分） 3-5 分钟 内容： 1、学生列队，教师观察，清点人数，...
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  篇9：《快乐的春天》教案- 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版《快乐的春天》教案- 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的春天》课时教案一年（8）班 40人 执教者：一、设计思想春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲快乐的歌,春天是一个讲不完的故事。本课是根据新课标，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设“春天”的各种情境游戏来激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐，在活动中培养学生的探究能力与合作意识，让学生象小树一样在快乐的春天里茁长成长。二、本课特点１、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源的开发上做了大胆的尝试。:如本课利用自制的小圈贯穿整节课的课堂教学；在《回味春天》里利用本学期语文教材中要求背诵的...
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 篇10：《走跑交替与游戏》教案- 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版《走跑交替与游戏》教案- 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《走跑交替与游戏》（教学设计）指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，以“激发兴趣，促进发展”为基本理念，以《体育与健康课程标准》为指导，结合小学二年级学生的生理及心理特点，运用合理、有效的教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高学生的规则和安全意识，锻炼学生的意志品质。从而，学生能在规则的指引下，安全的进行学习与游戏，快乐而有效率的完成学习任务。二、教材分析“走跑交替”是小学《体育与健康》的基础内容，是小学二年级教材中的主要学习内容，也是发展学生“耐久跑”的雏形与基础。但是考虑到二年级学生身心发展的特点，单一的“走跑交替”会让学生感到枯燥、乏味，缺乏兴趣。因此，采用了“走跑交替”的情景...
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   篇11：人教版体育课水平一（一年级）模仿动物走教案人教版体育课水平一（一年级）模仿动物走教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一（一年级）模仿动物走教案
人 数：40人 年 级 ：一年级 教 师：王红 第一课时
教
学
内
容
模仿动物走
2、游戏：传递快乐、小动物大冒险
重点
难点
动作生动形象、活泼
上、下肢协调配合
教
学
目
标
1、体会各种姿势的走，激发学生兴趣，使课堂更有趣；
2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；
3、培养学生勇敢、果断、团结协作的良好品质，
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
时
间
次
数
强度
准
备
部
分
一、课堂常规
1、整队集合；
2、清点人...
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 篇12：《立定跳远》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《立定跳远》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计一、设计思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，构建民主和谐的师生关系，在活动中，同学间能合作交流，并用合适的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。教材分析 二年级的跳跃和投掷内容，都是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。 三、学情分析1、学生心理特点：二年级的学生年龄在七、八岁左右，活泼好动，对事物充...
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