体育四年级上册 跨越式跳高 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《跨越式跳高》（水平二）第二课时教学设计一、设计思路本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》水平二的要求以及学生的身心特点与认知水平和规律而设计的教学过程。在课的设计上采用通过学生体验讨论和游戏等教学形式，创设活跃和谐的学习氛围，激发学生学习的主动性，较好完成预期教学目标。教学中注重学生的主体地位，循序渐进安排练习内容，以激发和培养学生的体育兴趣为前提，使学生在活动中充分享受体育运动所带来的快乐。通过游戏、比赛，培养学生参与体育活动的积极性及合作能力 。二、教材分析本课主教材《跨越式跳高》是新课程标准《体育与健康》四年级（水平二）的第二课时。所教内容是在低年级跳跃的基础...
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