篇1：人教版三~四年级体育与健康 7.2.2武术组合动作 弓步双摆掌 教案人教版三~四年级体育与健康 7.2.2武术组合动作 弓步双摆掌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：武术组合动作 弓步双摆掌一、指导思想本课坚持“以人为本”、“健康第一”的指导思想，学生以合作性活动内容为主线，以自主探索学习为主要方式，以主体参与为策略，以师生共创情感交流的课堂教学为核心，突出学生的主体地位，培养学生自主学习与合作学习的能力，确保每位学生从活动中得到积极地发展。二、教材分析武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。武术组合（四）为《体育与健康》(水平三)五年级下半期的教学内容，本课为武术组合动作（四）的第一课时，学习的内容为①插步双摆掌②弓步勾手击掌这两个动作，这两个动作对于五年级学生来说有一定的难度，尤其是①②两个动作的衔接处，教师采用图示、示范讲解等形式建立...
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  篇2：人教版三~四年级体育与健康 5.3.1 前滚翻 教案（表格式）人教版三~四年级体育与健康 5.3.1 前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育课《前滚翻》教案教材内容 前滚翻2、游戏：“十字接力”。教学目标 1、通过口诀教学领会前滚翻的方法要领，懂得运动自我保护。学习服从命令，听从指挥。2、初步掌握前滚翻技术动作，发展学生上下肢力量，及灵敏、协调能力。3、培养勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作、互相帮助的能力。教学重难点 重点：低头，后脑触垫。难点：团身紧，滚动圆滑。顺序 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度开始部分 课堂常规：1.集合、体育委员整队、报告人数，检查学生着装。2.师生问好。3.宣布课的内容、要求。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、安排见习学生。 1...
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  篇3：人教版三~四年级体育与健康 5.3.2 后滚翻 教案（表格式）人教版三~四年级体育与健康 5.3.2 后滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《后滚翻》教学设计一、指导思想与理论依据本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育课程标准》及《国务院七号文件》，落实“激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯”的基本理念。本课参照人教版《体育与健康》水平二教学用书，结合中年级学生认知规律及身心特点，根据教学基本规律设计本课教学。教学中突出学生的主体地位，构建主动参与、合作学习的教学氛围。二、教学背景分析（一）教学内容分析后滚翻是小学体操技巧类的主要教学内容之一，是一项借助两手推垫，身体后倒滚动成蹲撑的技能。此教材是在前滚翻的基础上学习的新技能，与前滚翻有很多相同之处。本课通过挂图和小口诀，使学生更直观的感受前滚翻与后滚翻的相...
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  篇4：人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.2“8”字跳长绳 教案（表格式）人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.2“8”字跳长绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：8字跳长绳教案学校 东方德才小学 年级 三年级 教者 任光内容 8字跳长绳 课次 3—1教 学目 标 （1）通过教学，使80%的学生初步掌握8字跳长绳技术的动作方法；（2）发展学生的跑跳能力和身体的协调性,提高学生的快速反应、判断能力； （3）乐于接受教师的指导和教育，能积极参与到各种学习活动中。培养学生的集体主义精神和坚强的意志品质。 重难点 重点：上绳，下绳的时机和完成过绳的位置。难点：下绳时避免碰触长绳教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 练习时间 负荷准备部分基本 部分结束部分 一、课堂常规二、热身及准备活动：三、游戏：钻山洞一、学习8字跳绳1、摇绳，摇绳...
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 篇5：人教版三~四年级体育与健康 4.1.1.3《30加速跑》 教案（表格式）人教版三~四年级体育与健康 4.1.1.3《30加速跑》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材内容 30加速跑课的目标 1.认识目标：正确地了解短跑的加速跑的作用,并初步掌握加速跑的技术。2.技能目标：提高学生对短跑加速跑的支配能力,并发展学生的灵敏、协调等身体素质。3.情感目标：培养学生勇敢、机智、吃苦耐劳的优良品质、密切配合的集体主义精神。场地器材 50M跑道6道 障碍物５个教学重点、难点 难点: 手臂的摆动和腿部蹬伸的协调配合课的部分 教学内容及手段 组织教法 能力培养开始部分（2分钟） 1.体育委员整队，清点人数。2.师生问好，老师宣布本次课的教学内容和目标，及注意事项。 × × × × × ×× × × × × × Δ 组织：...
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 篇6：人教版三~四年级体育与健康 5.3.6肩肘倒立 说课 教案人教版三~四年级体育与健康 5.3.6肩肘倒立 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：肩肘倒立 说课稿尊敬的各位领导，亲爱的同伴们大家下午好！我是来自银川阅海小学的一名体育教师，非常荣幸能够在这美丽的利通一小与大家一起交流学习，下面我就授课内容《肩肘倒立》水平三第一课时的内容设计做以下介绍，还请各位同仁多多提出宝贵意见。一、指导思想根据体育健康标准的要求，本课在教学中坚持“健康第一”的体育教育思想，遵循“学生是主体，教师是主导”的教学理念，在《新课程标准》的指导下，课堂教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，在练习中尽可能让学生多练、多想、多观察、多欣赏，带着问题去练习，自主体验技术动作，相互探讨、交流，体验成功的乐趣，使每位同学在知识上，情感上和态度上积极发展，最终达到...
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 篇7：人教版三~四年级体育与健康 4.2.3.2侧向助跑跳高 教案人教版三~四年级体育与健康 4.2.3.2侧向助跑跳高 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：侧向助跑跳高教学内容 一、侧向助跑跳高 （一）二、游戏：换物接力 课型：新授 课次：1教学目标 1、通过本次课的学习使学生掌握助跑、起跳的基本动作，85%的学生掌握助跑与起跳相结合的动作方法。2、发展学生身体的灵敏性、协调性，提高弹跳力。3、在教学中不断培养学生的观察能力，加强学生相互间的合作与交流以及培养学生勇敢、自信、积极向上的良好品质。教学重点 起跳有力教学难点 助跑与起跳相结合课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动负荷 设计意 图次数 时间 强度开始部分 一、课堂常规二、注意力练习 1、整队，师生问好2、宣布本课任务、要求。3、检查服装，安排见习生。4、语言...
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 篇8：人教版三~四年级体育与健康 4.2.3.2跨越式跳高 教案人教版三~四年级体育与健康 4.2.3.2跨越式跳高 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跨越式跳高教材内容 跨越式跳高教学目标 1、通过教、学、练，90%以上的学生能够掌握跨越式跳高过竿动作要领，多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作，并能完成落地时身体侧对竿动作。2、发展学生身体的灵敏性、跳跃能力和身体协调能力。3、乐于练习，提高自信，培养学生克服困难、挑战新目标的优良品质。教学重难点： 重点：摆动腿过竿后内旋并下压 难点：动作轻松协调顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式和目标 时间 次数聚心热身 1、体育委员整队，检查汇报人数2、宣布上课，师生问好3、宣布本课教学内容、目标4、安排见习生随堂听课 1、课堂常规的检查2、...
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 篇9：人教版三~四年级体育与健康 4.3.3双手前掷实心球 教案（表格式）人教版三~四年级体育与健康 4.3.3双手前掷实心球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：双手前掷实心球教学内容 1、双手前掷实心球（第一课时）2、素质练习 重难点 难点：全身协调用力重点：背弓 教学目标 认知目标：通过教学，使95%的学生了解双手前掷实心球的基本动作概念，形成基本技术表象。 技能目标：通过练习，使90%的学生能够初步掌握双手前掷实心球后倒背弓技术，70%能够基本完成背弓技术动作。培养学生积极向上、自主探究学习的精神，锻炼学生的模仿能力。部分 教学内容 时间 组织教法、练习手段 师生双主活动 运动量 目标准备部分热身部分 一 、课堂常规：1、整队集合、点清人数、师生问好。2、宣布课的内容任务和要求，本节是投掷类课，重点强调安全问题。3、检查服装、安排见习生。...
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  篇10：人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.1单脚交换跳短绳 教案（表格式）人教版三~四年级体育与健康 5.2.2.1单脚交换跳短绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：时间 年 月 日 第 周 星期 总 2 课时内容 花样跳短绳 第 2 课时教学目标 1、认知与技能目标：通过教学，使学生懂得跳绳有多种玩法并使90%的同学能掌握花样跳绳基本动作。 2、体能与健康目标：通过教学，锻炼学生的跳跃能力，培养他们的灵敏、协调等体能素质。 3、情感目标：通过教学，培养学生体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作精神与创新精神。教学重点 掌握动作技能，学会多种跳绳方法教学难点 摇绳速度均匀、身体要协调安全措施 1、课前检查场地器材；2、充分热身；3、注意调节情绪场地器材 篮球场一个、跳绳33条教学过程 教学内容...
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 篇11：人教版三~四年级体育与健康 7.2.5武术组合动作 五步拳 教案（表格式）人教版三~四年级体育与健康 7.2.5武术组合动作 五步拳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：武术——五步拳教学目标 学习五步拳1~4动的动作路线、手型、步型，学会运用武术动作锻炼身体的方法。感受五步拳1~4动的基本动作顺序和方法，提高学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。发现提高动作质量的方法，学生能够运用所学动作形成套路。完成五步拳1~4动的连贯动作，并在活动中渗透武德教育。环节1：导入与准备教学内容 学习重点 组织形式 教学指导 目标体现课堂常规体育委员集合整队，报告人数。师生问好，引入“抱拳礼”。宣布本次课的内容。检查着装，安排见习生。准备活动沿着操场进行趣味跑（穿插弓步走、正踢腿、内外侧踢腿等练习）专门性准备活动（创新“石头剪刀布”游戏方式，复习手型、步型等动作）石头：并不...
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 篇12：体育与健康四年级上册 人教版 弯道跑 教案体育与健康四年级上册 人教版 弯道跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：弯道跑（教案）一：指导思想本节课依据《体育与健康》课程标准，以“健康第一”的指导思想，根据小学水平二阶段学生的心理和生理的的特点以及认知规律和动作技能的形成规律，突出学生的主体地位，创设游戏的学习方法，引导学生在玩中学，学中练，充分发挥学生的学习主观能动性，促进学生运动技能的发展，培养学生养成终身体育的意识和能力，实现学生身心全面发展。二：教材分析本课的主教材内容是弯道跑，是四年级学生的教材，它原是在掌握曲线跑基础上学习的弯道跑技术跑的学习，通过多种游戏方法为练习手段，有效提高学生弯道跑的跑动速度和灵敏性。本次课利用“夹球跑”的游戏激发学生学习兴趣，促进学生的手臂力量。三：学情分析...
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  Tags：人教,四年级,体育,健康,教案
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