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小学体育水平一教案全集(精选11篇)

日期:2022-12-30 18:05 阅读:

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小学体育水平一教案全集(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 《团身滚动》(教案) 体育与健康(水平一)二年级上册 人教版 下载
2 人教版体育与健康(水平一)二年级上册《急行跳远》教案 下载
3 《合作走》(教案) 体育(水平一)二年级上册 人教版(表格式) 下载
4 《立定跳远》(教案) 体育与健康(水平一)一年级下册(表格式) 下载
5 《站立式起跑》(教案) 体育(水平一)二年级上册 人教版(表格式) 下载
6 人教版体育与健康(水平一)二年级上册-《跳跃:立定跳远》(教案) 下载
7 跳房子技巧(教案)-《体育与健康》(水平一)二年级上册-人教版 下载
8 人教版体育与健康(水平一)一年级上册 跳跃与游戏 教案 下载
9 水平一:小篮球-球性练习与游戏(教案) 体育二年级上册 下载
10 人教版小学《体育与健康》(水平一)二年级上册《快乐接力跑》教案 下载
11 《划船曲》(教案)- 《体育与健康》(水平一)二年级上册人教版 下载

篇1:《团身滚动》(教案) 体育与健康(水平一)二年级上册 人教版

《团身滚动》(教案) 体育与健康(水平一)二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《团身滚动》教案【指导思想】本教材依据《新课程标准》的基本理念,坚持以“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。在本单元教学过程中以重视学生的主体地位,采用自由练习、合作学习、探讨学习等教学手段为理论依据。充分发挥体育游戏的魅力,以游戏化,情绪化的教育手段,激发学生学习的兴趣,提高学生自主学习能力。让学生在练习过程中互帮互助,共同体验成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力,在游戏中掌握锻炼方法,在竞争中提高运动技能。注重培养学生勇敢、团结协作的品质,为学生养成良好的体育锻炼习惯打下基础。【教学内容的分析】滚翻动作是小学《体育与健康》水平一的教学内容,是学生非常喜爱的学习内容。这个内容让...
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篇2:人教版体育与健康(水平一)二年级上册《急行跳远》教案

人教版体育与健康(水平一)二年级上册《急行跳远》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《急行跳远》公开课教案教材分析急行跳远是小学体育教学的重要内容之一,深受小学生的喜爱,教学内容生动有趣,不仅给学生带来了欢乐,而且为学生提供了展示自我的机会,二年级急行跳远教学,主要是让学生学会单脚起跳,双脚落地,通过教学,促进学生身体机能得到发展,提高学生灵敏,速度,力量和协调素质的能力,发展学生思维的灵敏性,培养学生勇敢,自行,果断和克服困难的精神。学情分析全班学生的体育知识,身体素质参差不齐,体育习惯较差,学生身体素质差异大。设计理念以趣味性游戏“兔子跳”导入新课,在教学中通过引导与启发相结合直观的讲解与示范,采用各种不同形式的学练方法,坚持“健康第一,学生为本”的指导思想,...
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篇3:《合作走》(教案) 体育(水平一)二年级上册 人教版(表格式)

《合作走》(教案) 体育(水平一)二年级上册 人教版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《合作走》教学设计执教:一、教材分析践行课标理念,关注儿童成长,面向全体学生。合作走是孩子非常喜欢的教材,易于调动学生积极性,在准备部分通过彩带玩一玩、做一做的游戏活动为合作走打下学练基础;在基本部分中,通过彩带的巧妙运用,在尝试探索——示范引导——口诀指导——分组学练——游戏创编中,使教材处理环环相扣,由易到难,让学生在课中不仅学会了合作走,同时发展了灵敏、协调等身体素质。二、本课特色:1、场地器材高效化。本节课可以说运用彩带贯穿整个课堂,经济适用,简便易行。开始部分让学生自玩彩带,到合作玩彩带,接着合作进行带操;基本部分彩带协助学生学练各种方式的合作走;结束部分双人彩带拉伸放松,...
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篇4:《立定跳远》(教案) 体育与健康(水平一)一年级下册(表格式)

《立定跳远》(教案) 体育与健康(水平一)一年级下册(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《立定跳远》教学设计课题名称 《立定跳远》学情分析 学生自制力和理解力相对较差,情绪变化较大,具有生性活泼、好动,模仿力、好奇心强,学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点,但体能较弱,个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去,就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染、观察图片等教学手段,诱发学生学习体育的主动性,让学生置身于情景中去体验各种学习内容,在探究和体验中掌握运动技能,从而达到增强学生健康,促进学生全面和谐发展之教学目的。教材分析 本节课在整本教材中的地位和作用,知识结构或新旧...
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篇5:《站立式起跑》(教案) 体育(水平一)二年级上册 人教版(表格式)

《站立式起跑》(教案) 体育(水平一)二年级上册 人教版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《站立式起跑》教学设计执教:一、指导思想本节课根据《体育(体育与健康)课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”,为指导思想,在体育教学中,通过改变教学策略、学生的学习方式,以风车为载体,通过组织一系列的相关游戏,来帮助学生掌握站立式起跑技能,提高快速跑的能力,培养体育兴趣,获得快速奔跑的身心体验,培养正确的身体姿势,身心得到发展,综合素质得到提高。二、教材分析在新课标理念指导下,根据学生的特点,本课改变和开发了快速跑的教学方法,引进与学生生活实际相近的风车游戏,使学生在游戏活动中掌握基本的快速跑技术和技能,发展位移速度,灵敏、反应、协调等身体素质,培养跑的正...
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篇6:人教版体育与健康(水平一)二年级上册-《跳跃:立定跳远》(教案)

人教版体育与健康(水平一)二年级上册-《跳跃:立定跳远》(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《跳跃:立定跳远》教学设计教学内容:跳跃:立定跳远二、教材分析:我选用的是水平一的跳跃这个单元,跳跃是人体的基本活动之,并且是具有实用意义的体项目,深受少年儿童的喜爱。立定跳远可以培养学生跳跃的正确姿势,发展学生跳跃能力。因为部分学生身体协调能力差,还没有足够的力量在瞬间完成蹬地跃起后展腹、展髋、身体充分伸展,然后收腹举腿向前跃出这样复杂的动作过程。因此,本年级立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起,向远处跳出,并能双脚落地的方法。重点是双脚起跳双脚同时落地,难点是上下肢配合协调。二年级立定跳远要求的技术不是太高,学生有足够时间掌握其动作方法,发展跳跃能力。使学生身体得到全面的锻炼,培养...
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篇7:跳房子技巧(教案)-《体育与健康》(水平一)二年级上册-人教版

跳房子技巧(教案)-《体育与健康》(水平一)二年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:跳房子技巧(教学设计)教学目标1.认知目标:让学生了解“跳房子”和学会了“跳房子”的技巧。2.技能目标:发展学生的灵敏、平衡,提高学生跳跃的能力。3.情感目标:培养学生享受游戏的乐趣、竞争意识,体验成功的乐趣。教学内容:跳房子、闯关游戏教学重难点教学重点:掌握跳房子的方法教学难点:单双脚跳协调课前活动:1.学生在家利用网络资源查找和自学不同形式的跳跃动作。2.根据自己所学动作进行自主练习3-5分钟。教学过程:一、开始部分(大约2分钟)教学内容:1.集合整队,检查人数。2.师生相互问好。3.队列队形。教师活动:1.师生相互问好。2.队列队形练习(原地转法)学生活动...
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篇8:人教版体育与健康(水平一)一年级上册 跳跃与游戏 教案

人教版体育与健康(水平一)一年级上册 跳跃与游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:跳跃与游戏(教案)一、教学对象:小学一年级学生二、教材分析跳跃是水平一的一个教学单元,是以后跳跃项目教学的基础,是跳远教学重要环节。结合一年级学生活泼好动、模仿力强、喜欢游戏等特点,本节课采用游戏手段贯穿整个课堂,使课堂教学氛围活跃,从而达到教学目的。游戏是小学生开展有效的健身方法,其内容丰富,形式多样,深受学生的喜欢,对培养学生的团结协作及集体主义精神,遵守纪律,勇于进取,敢于创新,大胆竞争等优秀品质起到良好的作用。三、学情分析本次的教学对象是一年级学生,学生思维积极,活动能力强,有较强的集体荣誉感。模仿能力和接受新生事物的能力强,敢于表现自我。但因学生年龄小,自控能力较差,在体育...
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篇9:水平一:小篮球-球性练习与游戏(教案) 体育二年级上册

水平一:小篮球-球性练习与游戏(教案) 体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:体育与健康教案年级:二年级 执教教师: 课次:8-1课题 球性与游戏 学习 目标 1.通过学习让学生初步了解篮球球性的基本技术知识 2.通过学习让学生初步掌握球性练习,发展学生身体协调能力3.让学生感受篮球运动带来的乐趣,激发对积极参与体育的兴趣学 习 内容 学习篮球球性 游戏:球性比赛重 难 点 重点:球性练习的基本动作 难点:让学生掌握如何提高自身对篮球的控制 器材 篮球12个、篮球场一块、标志物12个。教 学 过 程结 构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织...
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篇10:人教版小学《体育与健康》(水平一)二年级上册《快乐接力跑》教案

人教版小学《体育与健康》(水平一)二年级上册《快乐接力跑》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《快乐接力跑》教案教师: 班级:三年级一班 学校:本课从教材性质出发,把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行,这样更有助于学生集中注意力,以快乐教学,快乐学习的教学方式,以游戏形式、趣味性较强的障碍跑练习,目的在于激发学生的练习兴趣。也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一,它对锻炼和发展学生注意力、集体主义精神等都起着十分重要的作用。一、【学情分析】1、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异,但是对于带有模仿性、竞争性的练习,学生都有很大的兴趣,特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。2、三年级班级凝聚力、荣誉感强,学生乐学,爱好运动,而且大部分学生运动能...
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篇11:《划船曲》(教案)- 《体育与健康》(水平一)二年级上册人教版

《划船曲》(教案)- 《体育与健康》(水平一)二年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《划船曲》教学设计一、教学目标 通过学习,进一步培养学生的学习兴趣,促使学生形成积极参与体育活动的态度和行为。表现出愉悦,积极的精神面。 让学生自我体验并展示韵律活动动作的简单组合动作,并能尝试合作、交流、创新,体验成功。 培养学生自我表现意识;发展动作的协调性、节奏感和韵律感;陶冶学生情操。 学情分析 二年级学生年龄都在 8、9周岁左右,注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,依赖性强、自我约束能力差。模仿能力强,好奇心强,学生对体育活动有一种新鲜感,但对体育课的认识不足,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。 重点难点 重点:基本步法的学习 难点:创编,动作与音乐协调一致...
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