篇1：《 50 米快速跑 》教学设计 （表格式）《 50 米快速跑 》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑学 习 目 标 1、积极主动参与50米快速跑与游戏的学习活动，并向同伴展示所学,使学生乐于学习，并在活动中表现出展示自己的愿望和行为。 2、通过各种打击乐器进行加速跑的学习，利用游戏“追逐跑”等进一步体验加速跑的身体感受和提高快速跑能力，激发学生学习的积极性，发展学生灵敏、协调素质、提高动作的节奏感。 3、促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的喜悦。培养学生合作精神，创新意识，使学生身心在快乐中得到发展。教 材 1、50米快速跑（4—2）起跑后的加速跑 2、捕鱼游戏 教具 录音机、捕鱼工具、标志塔、等序 时 课的内容 教学活动 组织与要求准...
图片详情：
 篇2：4.1.1《50米快速跑》 教案4.1.1《50米快速跑》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三《50 米快速跑》教学设计一:指导思想：本课以《体育健康课程标准》为基本理念，以“健康第一”为指导思想，在整个教学过程中采用师生之间、学生之间互动教学，培养学生自主学习的习惯，互学互助共同提高。在充分利用体育小骨干的领导带头作用，引导学生自主学习、合作学习，探究学习、充分发挥学生的潜能。在注意个性发展，因材施教，让每个学生都受益，为学生的终身体育奠定基础。二、教材分析：短跑是水平三田径教材中的一项重要内容，动作简单、练习枯燥，对学生锻炼价值极高。经常从事短跑的练习，可以提高学生的心肺功能，改善学生心血管系统，在提高学生耐久素质的同时还可以培养学生顽强坚毅的意志品质。50米快速跑具...
图片详情：
  篇3：小学体育与健康六年级《1.50 米快速跑 》教学设计小学体育与健康六年级《1.50 米快速跑 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《50米快速跑》教案教学年级：小学六年级教学内容：50米快速跑教学游戏：看谁反应快教学目标：1、认知目标：能大致说出50米快速跑的动作要领。2、技能目标：大多数学生学会50米快速跑。3、体能目标：发展学生灵活、协调的身体能力。发展学生的反应能力。4、情感目标：培养学生坚韧的性格和勇于争先的优秀品质。重难点：重点：快速跑的时候用前脚掌跑，手臂前后摆。难点：快速跑的时候都用前脚掌跑，手臂前后摆，保持好手臂弯曲的角度，依靠加快跑频率来提高速度。教具准备：标志锥形筒4个，接力棒4根。教学过程：一、开始部分：（运动强度：小）1、整队、报告人数、师生问好！2、教...
图片详情：
  篇4：50米快速跑（教案）体育五至六年级50米快速跑（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑教学目标： 1、使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确自然跑的身体姿势，发展灵敏和速度，提高奔跑能力。 2、通过练习使学生跑的正确、自然、放松、协调、持久，促进他们身心得到全面发展。3、养成勇于克服困难、互相鼓励、合理竞争的意识和良好品质。教学重难点： 1、使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确自然跑的身体姿势，发展灵敏和速度，提高奔跑能力。 通过练习使学生跑的正确、自然、放松、协调、持久，促进他们身心得到全面发展。教学过程一.发展跑的能力，养成跑的正确姿势，学会快跑的方法。要求：跑的自然，跑得快，培养奋力争先的精神。重点：前脚掌着地跑成直线。...
图片详情：
 篇5：体育五至六年级 50米快速跑 教案体育五至六年级 50米快速跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑1教学目标认知目标通过练习,让学生知道正确的快速跑的动作要领技能目标初步掌握快速跑的技术动作情感目标培养学生的竞争意识,体验快速跑的乐趣。2学情分析(1)六年级的学生表现欲极强,学习兴趣很高,他们很希望能通过展现自己的能力,吸引同伴的眼球。(2)小学时候已经初步学习了快速跑技术,但是学生的总体水平参差不齐,突出表现在跑姿方面。(3)该技术因为动作相对比较枯燥,学生的学习兴趣普遍较弱,所以如何培养学生对该技术的兴趣,有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问题。3重点难点重点发展快速跑的能力难点后蹬与摆臂的技术结合4教学过程活动1【导入】课堂常规开...
图片详情：
 篇6：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：窗体顶端50米快速跑教学目标1、学习50米快速跑中途中跑的技术，80%的学生做到两腿积极前摆、后蹬有力，发展快速奔跑的能力。2、学会综合活动“导弹拦截”的方法和规则，发展投掷能力及手臂力量。3、养成积极思维和主动合作的良好习惯。重点前摆积极、后蹬有力难点动作协调连贯教学过程准备部分1.教学常规2.体委整队3.宣布课的内容和任务,提出要求4.热身活动(1)慢跑2圈（2）扩胸运动（3）腹背运动俯步压腿（4）弓步压腿（5）俯步压腿（6）腕踝关节运动基本部分1.讲解50米站立式起跑教师：教师讲解50米站立式起跑的姿势动作，提出要求。示范动作学生：认真...
图片详情：
 篇7：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑1教学目标知识目标了解短跑的基础知识,掌握蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的要求、方法和要领.能力目标提高学生快速奔跑和快速反应的能力;发展学生的身体素质,培养速率感,达到终身体育锻炼的能力.情感目标在游戏中,体验运动的乐趣,培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力,体现拼搏、勇敢、进取的意志品质。2学情分析本节课教学目标为六年级学生。这一阶段的学生正处于比较平稳发育期。可塑性强、模仿能力好、求知欲强、理解能力欠缺。在这一阶段应该加强有利于提高力量、速度等身体素质的练习,掌握通俗易懂的体育与健康的基础知识。本节课应注意学生的掌握程度和个体差异、手臂和下肢的配合。重...
图片详情：
 篇8：体育三年级上册 50米快速跑 教案（表格式）体育三年级上册 50米快速跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 周次 课次 授课教师教学 内容 争做小飞人：50米快速跑教学 目标 技术技能:能结合快速跑的学练，说出50米快速跑动作术语，如站立式起跑、蹬摆、步幅、步频、前后摆臂等,掌握50快速跑动作方法。 体能发展:通过游戏、竞赛等多种形式进行跑的练习，掌握跑的正确姿势，发展速度、灵敏等身体素质,提高快速奔跑的能力。品德培养:激励学生积极主动地参与各项跑的学习活动，培养学生敢于竞争、不怕困难、坚持到底的意志品质。教学 重点 起跑反应快，后蹬充分，前摆积极，上下肢协调配合。教学难点 蹬摆协调，跑的自然流 程 课的内容 教师活动 学生活动 组织及要求准 备 部 分...
图片详情：
  篇9：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑教学目标1、认知目标:了解影响快速跑的因素,培养学习兴趣,养成终身锻炼的习惯。2、技能目标:通过对体育器材资源的开发(软式排球、篮球)一物多用,提高学生素质及锻炼效果,使学生人人受益。3、情感目标:增强竞争意识,培养学生的团结协作、勇于拼搏、敢于胜利的精神。教学准备标志桶:20个; 软式排球:32个; 篮 球:6个; 操 场:一块。重点难点重点:摆动腿抬高、后蹬迅速有力;难点:蹬摆配合协调,提高步频。教学过程活动1【导入】导 入 与 热 身一、课堂常规:1.体育委员整队,清点人数;2.师生问好,检查着装;3.安排见习生;4.宣布本...
图片详情：
  篇10：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑教学目标1、通过理论讲解让学生了解快速跑练习是一项对心脏、骨骼、肌肉都有很高锻炼价值的项目,让学生知道跑的目的。2、用快速走、跑、跨、接力等练习让学生进一步体验摆臂与下肢配合的关系,从而使学生通过“学会跑”来达到锻炼身心的目的。3、培养学生协调的能力及竞争的意识和顽强拼搏的精神,体验跑得快乐。学情分析通过理论讲解能让学生了解快速跑练习是一项对心脏、骨骼、肌肉都有很高锻炼价值的项目,让学生知道跑的目的;让学生尝试、讨论、总结多种跑的练习方法,进一步体验摆臂与下肢配合的关系,从而使学生通过“学会跑”来达到锻炼身心的效果;培养学生互相合作的意识和积极向上的团队精神。重点难点...
图片详情：
 篇11：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑教学目标1、掌握短跑项目的技术动作,学会一些跑的练习方法2、通过学习与练习发展学生跑的能力和整体的身体素质3、通过集体活动,体验群体学习的乐趣,同时培养勇敢顽强的优良品质重点难点重点:起跑的快速启动技术和途中跑的后蹬技术难点:起跑与加速跑的衔接,后蹬有力,前摆充分,蹬摆结合协调教学过程第一学时教学目标1.通过讲解示范使学生形成基本的动作基础概念,90%以上的学生能够领会起跑后的加速跑和初步掌握蹲踞式起跑的技术动作。2.通过学习,发展学生的速度和灵敏性,提高学生自主学习的能力。学时重点学生起跑的快速反应和起跑后的快速奔跑的结合学时难点“三个超过”要...
图片详情：
   篇12：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑教学目标1、让学生全心全意投入到学习50米起跑的动作要领;2、让学生以50米跑的起跑充满兴趣;3、让80%学生掌握50米跑的起跑的动作要领,20%学生初步了解起跑的动作要领;4、达到全民运动的目标,使全班学习活动起来。学情分析为了使全体学生能在快乐中学习,本节课方要运用了游戏的教学方法来引导学生学习,使学生对50米跑的起跑动作产生兴趣,从而学习的更回快,效率更加高,让全体学生都能活动起来。重点难点重点：1、让学生全心全意投入到学习50米起跑的动作要领。让学生以50米跑的起跑充满兴趣。难点：关键是起跑的反应与速度,如何在最快最敏捷的起动。让80%学生掌握5...
图片详情：
 篇13：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑教学目标1、基本掌握50快速跑的正确方法。2、提高下肢力量,发展协调、灵敏和速度等身体素质。3、体验勤练互助的学习乐趣,学会简单的动作评价。4、培养探究和积极竞争的意识,养成相互鼓励、不怕困难的良好品质。学情分析学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。重难点重点培养跑的兴趣,提高跑的能力难点动作协调自然教学过程活动1【导入】课堂常规1、体委整理队伍、师生问好2、教师宣布本节课学习内容3、学生慢跑热身,教师提示学生成1路纵队绕篮球场成蛇形慢跑,...
图片详情：
 篇14：50米快速跑 体育五至六年级 （教案）50米快速跑 体育五至六年级 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑一、指导思想随着《体育与健康课程标准》的实施和新课程的推进与完善，体育教学传统的模式需要相应地发生变革，体育教学需要在教学目标、教学内容、教师的教法、学生的学法上进行创新，在“以人为本，健康第一”的理念驱动下，本次课根据《体育与健康课程标准》水平四的目标要求，采用“体验观察、启发思维、合作互动”为主线，创设和谐、宽松的学习氛围，既有教师指导下的学练，又有学生间的创新、互探、合作的学习，将“师生互动”、“生生互动”融入到课堂教学中。二、教学内容快速跑三、教材分析本课是短跑的第一课时，是在培养正确跑姿的基础上进一步解决步幅、步频的关系，达到轻松、自然的跑动的目的。通过练习，可以提...
图片详情：
   篇15：人教版小学体育与健康五至六年级 4.1.1《50米快速跑》 课件 (21张PPT)人教版小学体育与健康五至六年级 4.1.1《50米快速跑》 课件 (21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)50米跑是快速跑的全程跑，它包括：蹲踞式起跑、起跑后的加速跑以及途中跑和终点冲刺跑等基本技术和技能。它对发展速度、灵敏协调、下肢力量和速度耐力起到了重要作用，对培养学生刻苦锻炼也起到了促进作用,本节课我们主要学习途中跑。全程动作演示各就位 预 备 起跑后的加速跑途中跑终点冲刺跑1）腾空（准备下压着地）支撑腿蹬离地面后，人体便进入腾空即无支撑状态。此时，由于支撑腿蹬后的惯性作用和大腿的摆动，小腿迅速向大腿靠拢，大、小腿边前摆边折叠时，摆动腿大腿积极下压，膝关节放松，小腿随大腿下压的惯性向前下方摆出，积极的下落动作，着地前...
图片详情：
  篇16：4.1走和跑：50米快速跑 教案(表格式)4.1走和跑：50米快速跑 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：走和跑：50米快速跑（教案）授课教师：时间 年级 三年级 课时 一课时教材 1、走和跑：50米快速跑 2、游戏：绕物接力教学目标 通过学习，使85%的学生初步掌握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验； 通过游戏，发展学生的速度，反应，灵敏能力，体会游戏的乐趣。 3、培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。教学重点难点 重点：掌握用前脚掌跑，手臂前后摆 难点：跑的自然协调，摆腿蹬地有力，肩带放松，摆臂自然顺序 教学内容 教师活动 学生活动开 始 部 分 课堂常规： 1集合整队，师生问...
图片详情：
 篇17：50米快速跑（教案） 体育三年级下册50米快速跑（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 三 人数 日期 执教班级 组队形式 自然班 周次 六 课次 4教学 内容 1、走和跑：50米快速跑 5—1 2、球类：篮球基本功 10—6 重点 动作结构明确难点 重心控制教学 目标 1、80%学生掌握50米快速跑的正确姿势； 2、起跑时确定两脚蹬地顺序，控制重心，以免过前或过后； 3、培养学生团结友爱，互帮互助，合作学习的优良品质。课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 二 三 2＇ 4＇ 6＇ 5＇ 3＇ 课堂常规...
图片详情：
 篇18：50米快速跑（教案） 体育四年级下册50米快速跑（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育教案 (教学内容1.50米快速跑2.游戏：“听数抱成团”教学目标1.知识目标: 让学生进一步掌握快速跑得正确姿势。2技能目标:发展学生速度素质、协调能力，提高全程跑的速度。3.情感目标： 培养克服困难、勇敢顽强、服从指挥的集体主义精神教学重点大腿前摆要积极，用前脚掌着地。教学难点跑得动作自然、放松。教学过程教学内容教师活动学生活动次数时间强度教学内容课堂常规整队集合，清点人数，师生问好，检查着装。安排见习生宣布本课内容和要求。队列练习体育委员整队，做到快、静、齐。与老师问好队列练习认真听本节组织...
图片详情：
 篇19：50米快速跑（教案） 体育三年级下册50米快速跑（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：50 米快速跑【教学目标】通过游戏：“疯狂快递”，巩固上节课学习的起跑加速跑技术动作，能在活动中快速启动加速，感受快速跑的乐趣。通过观看教师讲解、示范，初步建立 50 米快速跑完整动作概念，能说出完成 50 米快速跑全程技术动作，逐步树立自信心。通过自主练习、分组练习和纠错练习，初步掌握 50 米快速跑完整技术动作并能独立完成，发展下肢、身体协调性增强战胜自我克服困难的意志品质，体验成功快感。通过“50 米快速跑比赛”，提高身体协调性很速度能力，逐步养成涵养、遵守规则、团结协作等体育品德。【教学重难点】能够用正确的术语描述所学跑的动作名称和术语，知道跑的基本健身价值。能够用正确...
图片详情：
 Tags：50米,快速,教案,设计,小学
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
