篇1：《立定跳远》（教案） 体育与健康（水平一）一年级下册（表格式）《立定跳远》（教案） 体育与健康（水平一）一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计课题名称 《立定跳远》学情分析 学生自制力和理解力相对较差，情绪变化较大，具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染、观察图片等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。教材分析 本节课在整本教材中的地位和作用，知识结构或新旧...
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 篇2：《站立式起跑》（教案） 体育（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《站立式起跑》（教案） 体育（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《站立式起跑》教学设计执教：一、指导思想本节课根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，以风车为载体，通过组织一系列的相关游戏,来帮助学生掌握站立式起跑技能，提高快速跑的能力，培养体育兴趣，获得快速奔跑的身心体验，培养正确的身体姿势，身心得到发展，综合素质得到提高。二、教材分析在新课标理念指导下，根据学生的特点，本课改变和开发了快速跑的教学方法，引进与学生生活实际相近的风车游戏，使学生在游戏活动中掌握基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调等身体素质，培养跑的正...
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   篇3：人教版体育与健康（水平一）二年级上册-《跳跃：立定跳远》（教案）人教版体育与健康（水平一）二年级上册-《跳跃：立定跳远》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳跃：立定跳远》教学设计教学内容：跳跃：立定跳远二、教材分析：我选用的是水平一的跳跃这个单元，跳跃是人体的基本活动之，并且是具有实用意义的体项目，深受少年儿童的喜爱。立定跳远可以培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。因为部分学生身体协调能力差，还没有足够的力量在瞬间完成蹬地跃起后展腹、展髋、身体充分伸展，然后收腹举腿向前跃出这样复杂的动作过程。因此，本年级立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。重点是双脚起跳双脚同时落地，难点是上下肢配合协调。二年级立定跳远要求的技术不是太高，学生有足够时间掌握其动作方法，发展跳跃能力。使学生身体得到全面的锻炼，培养...
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  篇4：跳房子技巧（教案）-《体育与健康》（水平一）二年级上册-人教版跳房子技巧（教案）-《体育与健康》（水平一）二年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：跳房子技巧（教学设计）教学目标1.认知目标：让学生了解“跳房子”和学会了“跳房子”的技巧。2.技能目标：发展学生的灵敏、平衡，提高学生跳跃的能力。3.情感目标：培养学生享受游戏的乐趣、竞争意识，体验成功的乐趣。教学内容：跳房子、闯关游戏教学重难点教学重点：掌握跳房子的方法教学难点：单双脚跳协调课前活动：1.学生在家利用网络资源查找和自学不同形式的跳跃动作。2.根据自己所学动作进行自主练习3-5分钟。教学过程：一、开始部分（大约2分钟）教学内容：1.集合整队，检查人数。2.师生相互问好。3.队列队形。教师活动：1.师生相互问好。2.队列队形练习（原地转法）学生活动...
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 篇5：水平一：小篮球-球性练习与游戏（教案） 体育二年级上册水平一：小篮球-球性练习与游戏（教案） 体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教案年级：二年级 执教教师： 课次：8-1课题 球性与游戏 学习 目标 1.通过学习让学生初步了解篮球球性的基本技术知识 2.通过学习让学生初步掌握球性练习，发展学生身体协调能力3.让学生感受篮球运动带来的乐趣，激发对积极参与体育的兴趣学 习 内容 学习篮球球性 游戏：球性比赛重 难 点 重点：球性练习的基本动作 难点：让学生掌握如何提高自身对篮球的控制 器材 篮球12个、篮球场一块、标志物12个。教 学 过 程结 构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织...
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 篇6：人教版体育与健康（水平一）一年级上册 跳跃与游戏 教案人教版体育与健康（水平一）一年级上册 跳跃与游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃与游戏（教案）一、教学对象：小学一年级学生二、教材分析跳跃是水平一的一个教学单元，是以后跳跃项目教学的基础，是跳远教学重要环节。结合一年级学生活泼好动、模仿力强、喜欢游戏等特点，本节课采用游戏手段贯穿整个课堂，使课堂教学氛围活跃，从而达到教学目的。游戏是小学生开展有效的健身方法，其内容丰富，形式多样，深受学生的喜欢，对培养学生的团结协作及集体主义精神，遵守纪律，勇于进取，敢于创新，大胆竞争等优秀品质起到良好的作用。三、学情分析本次的教学对象是一年级学生，学生思维积极，活动能力强，有较强的集体荣誉感。模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控能力较差，在体育...
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 篇7：《划船曲》（教案）- 《体育与健康》（水平一）二年级上册人教版《划船曲》（教案）- 《体育与健康》（水平一）二年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《划船曲》教学设计一、教学目标 通过学习,进一步培养学生的学习兴趣,促使学生形成积极参与体育活动的态度和行为。表现出愉悦,积极的精神面。 让学生自我体验并展示韵律活动动作的简单组合动作,并能尝试合作、交流、创新,体验成功。 培养学生自我表现意识;发展动作的协调性、节奏感和韵律感;陶冶学生情操。 学情分析 二年级学生年龄都在 8、9周岁左右,注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,依赖性强、自我约束能力差。模仿能力强,好奇心强,学生对体育活动有一种新鲜感,但对体育课的认识不足,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。 重点难点 重点:基本步法的学习 难点:创编,动作与音乐协调一致...
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 篇8：一年级上册体育 前滚翻（水平一） 教案一年级上册体育 前滚翻（水平一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》教学设计指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。二、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。前滚翻是在学二动作基础上，掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。通过前滚翻动作的学习，培养学生坚强，不畏困难，奋勇...
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     篇9：水平一：单双脚交换跳与游戏（教案）体育一年级上册（表格式）水平一：单双脚交换跳与游戏（教案）体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教案年级：一年级 执教教师： 课次：8-3课题 单双脚交换跳与游戏 学习 目标 1、通过学习使学生体验不同类型的跳跃方式，提高学生技能水平 发展学生的肢体协调能力和平衡性 3、培养学生乐观活泼的精神学 习 内容 1、绕足球半场慢跑两圈 2、单双脚交换跳与游戏 3、坐位体前屈 4、放松活动重 难 点 重点：保持身体平衡 难点：认真倾听游戏规则 器材 小音箱一个教 学 过 程结 构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时 间热 身 活 动 1、运动参与：使学生养成听...
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 篇10：人教版小学《体育与健康》（水平一）二年级上册《快乐接力跑》教案人教版小学《体育与健康》（水平一）二年级上册《快乐接力跑》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐接力跑》教案教师： 班级：三年级一班 学校：本课从教材性质出发，把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，以快乐教学，快乐学习的教学方式，以游戏形式、趣味性较强的障碍跑练习，目的在于激发学生的练习兴趣。也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发展学生注意力、集体主义精神等都起着十分重要的作用。一、【学情分析】1、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。2、三年级班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能...
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  篇11：体育与健康（水平一）二年级上册-人教版《体育游戏——投击活动目标（轰炸敌机）》（教案）（表格式）体育与健康（水平一）二年级上册-人教版《体育游戏——投击活动目标（轰炸敌机）》（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏——投击活动目标（轰炸敌机）》（教案）学校 阶段 水平一 教师 牛超年级 二年级 人数 32 器材 1.沙包32个 2.三折垫子8个内容 复习正面单手肩上投掷 体育游戏：投击活动目标（轰炸敌机） 素质课课练：小鸭子送信教学 目标 认知目标：通过本课的学习，使学生进一步巩固投准要领及练习的基本方法。 技能目标：发展投掷能力，促进上肢力量以及身体协调能力的发展。 情感目标：培养学生认真练习，克服困难，互相协作等优良品质并逐步养成投掷练习时注意安全的意识和习惯。重点 正对投掷方向，看准目标自然快挥臂投出。难点 动作协调、连贯，投的准。过程 用时 教学...
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 篇12：体育舞蹈--恰恰基本脚位和手位（教案）- 体育与健康（水平一）二年级上册-人教版（表格式）体育舞蹈--恰恰基本脚位和手位（教案）- 体育与健康（水平一）二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育舞蹈--恰恰基本脚位和手位（教案）一、指导思想依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升学生运动兴趣的基本理念。在课堂中培养学生体育舞蹈恰恰基本脚位和手位的正确动作，营造和谐的学习氛围，提高参与意识，促进相互学习的帮助，让学生在愉悦的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养优良的意志品质。教材分析恰恰基本的脚位和手位是体育舞蹈中最基本的动作之一，是发展学生体能的活动与内容。基本脚位和手位是体育舞蹈—恰恰的最基础动作。通过基本脚位和手位的教学，形成良好的基本站位和手上动作。本次课是脚位和手位的第一次课，以情景模式贯穿课的始终，在本次课中重点是脚位和手位的准确性，以...
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 篇13：《快速跑：原地高抬腿跑》（教案） 体育（水平一）二年级上册 人教版《快速跑：原地高抬腿跑》（教案） 体育（水平一）二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑：原地高抬腿跑》教学设计一、设计理念本节课根据《体育与健康标准》以“健康第一”的指导思想,始终贯彻“以学生发展为中心”,重视学生的主体地位,关注学生个体发展,让每个学生都能积极主动参与各种活动,适应各种环境的变化,从中学到简单的技术动作和基本技能,为培养学生终身体育打下良好基础。二、教材分析《快速跑：原地高抬腿跑》选自《小学体育与健康》水平一、二年级上册，是一节技能课，共1课时。高抬腿跑是一种跑的专门练习，提高跑时大腿高能力的教学手段，增强腿部力量，本教材是为今后学习快速跑做铺垫。三、学情分析小学二年级学生对体育课非常感兴趣,对快速跑内容表现强烈的好奇心和求知欲望。高抬腿跑...
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 篇14：《原地高抬腿跑》（教案） 体育（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《原地高抬腿跑》（教案） 体育（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《原地高抬腿跑》教学设计执教者：课时一课时一：指导思想树立“健康第一”的指导思想,全面贯彻教育方针,实施素质教育和健康教育,根据学生的心理,生理特点,从实际出发,因材施教,采用多种教学方式,注重学生个性,智力,能力的培养,充分调动学生的积极性使他们在轻松愉快的氛围中达到全面锻炼身体的目的。二：教材分析本课授课的内容为原地高抬腿,是一项锻炼学生腿部爆发力,和速度的能力,需要上肢和腿部的充分配合,培养学生的协调能力。三：学情分析本课授课对象是水平二的学生,这个年龄段的学生身体正处于在生长发育时期,下肢动作灵活性差,协调性较差,因此在课堂上要留给学生一定的活动空间,让学生从思考,尝试...
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  篇15：《体操“滚动”》（教案） 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版（表格式）《体操“滚动”》（教案） 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体操“滚动”》（教学设计）年级：一年级 人数：35 单元课次：第1课时 授课教师：教 学 目 标 认知目标：学习体操的基本滚动练习，为前滚翻初步打下基础。 技能目标：练习滚动来发展柔韧，提高身体协调力。 情感目标：培养学生友爱互助的精神，锻炼学生自主学习的能力，增强学习的积极性。教学内容 团身滚动 直体滚动重点 难点 教学重点：前后滚动要团身、直体滚动肩髋滚动方向要协同用力 教学难点：滚动连贯自然，发力要一致课的部分 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 时间课 堂 常 规 集合，快、静、齐。 师生问好。 1.师生问好，安排见习生。 2．幽默语言引...
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 篇16：人教版体育与健康（水平一）二年级上册《立定跳远》教案（表格式）人教版体育与健康（水平一）二年级上册《立定跳远》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计表一、基本信息学校课名 立定跳远 教师姓名学科（版本） 人民教育出版社 章节 四学时 4 年级 二年级二、教学目标 1）认识目标： 掌握双脚立定跳远的技术动作。2）技能目标：通过生活情景举例和小青蛙跳的情景教学，使95%以上的学生够做出双腿起跳、双腿落地的技术动作。3）情感目标：通过集体活动和游戏，使学生体验集体的学习兴趣，培养集体意识和责任感三、学习者分析 二年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，一些简单的跳跃动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时...
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 篇17：人教版九年级下学期体育教案全集（表格式）人教版九年级下学期体育教案全集（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：初三年级 第 一 周 第 1 次课教材 1、障碍跑； 2、接力游戏。教学目标 学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。开始部分 一、课堂常规二、队列队形 在集合地点观...
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    篇18：《纵叉》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《纵叉》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《纵叉》（教学设计表）课题 纵叉教学目标 1.通过教学使90%以上的学生掌握纵叉的动作方法与要领。 2.通过学练，发展学生的柔韧素质，提高身体的协调性、灵敏性。培养学生勇敢、顽强的拼搏精神。 3.在游戏中培养学生自主、合作的团队意识，增进同学间互爱互敬，共同进步。教学重难点 两腿成一条直线，身体直立课的顺序 学习内容 教师活动 学生活动准 备 部 分 课堂常规 报数整队 宣布本课内容 二、热身活动 健美操 1.组织学生站队，师生问好。 2.宣布本课的内容与目标，并提出要求。 1.教师语言引导，口令指挥，调动学生的积极性。 2.教师领做，动作规范并富有节...
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 篇19：水平一：田径-投掷垒球及小游戏（教案）体育二年级上册（表格式）水平一：田径-投掷垒球及小游戏（教案）体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教案年级：二年级 执教教师： 课次：8-4课题 投与游戏 学习 目标 (1)知道助跑投掷对提高投掷能力的作用。 (2)模仿做出投掷步动作，提高掷远能力，发展身体的协调性。(3)仔细观察同伴动作，互相帮助，共同提高。学 习 内容 投掷：上步与助跑投掷垒球。 游戏：赶猪接力赛。重 难 点 重点：模仿做出投掷步动作，提高掷远能力 难点：动作协调有力 器材 无教 学 过 程结 构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时 间热 身 活 动...
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