篇1：立定跳远及辅助动作练习（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版立定跳远及辅助动作练习（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远及辅助动作练习（教案）教学内容：1、立定跳远及辅助动作练习2、游戏：同心圆教学目标：1、通过学练结合使学生对立定跳远技术有较深层次的理解与掌握。2、通过游戏环节是学生能够得到一定程度的放松，缓解肌肉疲惫感，培养学生吃苦耐劳的意志品质。3、培养学生合作的意识与能力、团结互助的精神，竞争的意识。教学重难点：重点：腿部蹬伸与手臂的上带后振。难点：腾空过程中的收腹曲髋、抬大腿、前伸小腿。教学过程一、课堂常规：1、 体委整队 师生问好、交流2、 体委检查人数、服装 报告老师3、 宣布课的内容 安排见习生二、准备活动：1、热身活动：“同心圆”热身练习2、...
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 篇2：小学体育 跳远、篮球公开课教案小学体育 跳远、篮球公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学跳远、篮球公开课教案年级四周次16日期5.09执教课次3教时4课序立定跳4-3备注内容主题1．立定跳之跳跃百变海绵垫2．篮球高运球重点与难点1.连续跳跃能力。2.高运球以肘关节为轴。3.连续跳跃的手脚配合学习目标身体发展：通过跳跃和运球练习加强学生身体柔韧性调协性和腿部肌肉力量。能力发展：学生通过练习提高学生篮球技术及跳跃中的控制身体能力。心理发展：提高体育兴趣，促进体育的锻炼积极性。社会适应：加强交流与沟通，增加团队意识和合作精神。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织队形次数时间强度一二课堂常规师生问好，检查服装。整队，检...
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  篇3：小学体育教案-蹲踞式跳远 全国通用小学体育教案-蹲踞式跳远 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《蹲踞式跳远》教学设计一、指导思想本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用激励的语言和多样的教学方式，调动学生学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励和诊断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标二、教材分析本课内容是水平三跳跃单元的第一课时蹲踞式跳远内容...
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   篇4：小学体育教案-蹲踞式跳远 全国通用小学体育教案-蹲踞式跳远 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远学习目标1、 通过学习，90%学生能知道蹲踞式跳远中腾空蹲踞技术动作方法。2、85%左右的学生能基本掌握蹲踞式跳远起跳后腾空的技术动作，发展学生下、上肢力量，提高跳跃能力。3、培养学生勇敢挑战意识和团队合作的优良意志品质。教学内容跳跃：蹲踞式跳远 （4-2）2.游戏：“齐心协力，智勇闯关”重难点重点：起跳有力，腾空后做出蹲踞动作难点：能连贯做出屈膝靠拢上提的动作。课序学练内容教与学的活动组织与要求运动负荷次数时间负荷准备部分8′一、常规导入二、激趣热身1、热身慢跑2、韵律操1、体委整队，检查人数。2、师生问好，安排见习...
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  篇5：小学体育教案-蹲踞式跳远 全国通用小学体育教案-蹲踞式跳远 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育课教案 第教学内容 蹲踞式跳远 游戏：《‘快乐体育’活动》重难点重点：踏跳。难点：踏跳腿蹬直，上下肢配合协调。本课任务 巩固蹲踞式跳远起跳技术，发展弹跳能力，提高动作协调性。 通过游戏培养体育兴趣，发展创新思维。场地器材 踏跳板、体操垫、录音机、电视机、跳舞机、竹竿、七彩伞。教学顺序上课常规—队形队列练习—徒手操—蹲踞式跳远—快乐体育—舞蹈放松—小结。顺序时间 教学内容教学目标 组织形式教学方法运动负荷教师学生次数强度一3上课常规培养良好的纪律作风。四列横队X X X X X XX X X X X X...
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     篇6：2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册挺身式跳远：助跑与起跳 教案2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册挺身式跳远：助跑与起跳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高中体育与健康教案主题内容游戏：穿越火线挺身式跳远：(1)助跑与起跳场地器材田径场、海绵垫4个、沙池两个、平沙器一把录音机一台教学目标1认识目标：了解跳远的作用以及在实际生活中的应用2技能目标：发展学生跳跃能力与发展学生身体协调素质，并初步掌握跳远的助跑与起跳3情感目标：让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生超越自我的意志品质和不怕困难的精神。教学重点挺身式跳远的助跑与起跳教学难点起跳时机的把握及重心转移部分内容安排及时间学生活动教师指导组织与要求情境导入热身与游戏诱导练习探究与学习身心放松1.课堂常规（2′-3′）1.徒手操（2′-3′）2.穿越火线（...
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  篇7：小学体育教案-立定跳远 弹跳性练习 全国通用小学体育教案-立定跳远 弹跳性练习 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容立定跳远+弹跳性练习重点掌握蹬地有力，落地轻巧平稳的方法难点掌握蹬地有力，落地轻巧平稳的方法教学目标1、进一步学习立定跳远的动作，掌握蹬地有力，落地轻巧平稳的方法。2、通过游戏教学，发展学生灵敏协调素质，提高跳跃能力和奔跑能力。3、激发学生学习和运动兴趣，体验成功喜悦，在活动中培养分析和解决问题的能力。教学部分时间教学内容练习次数组织教法准备部分5分钟课堂常规：班长整队、师生问好、点名。宣布本节课的内容和目的任务。检查着装，安排见习生。组织：四列横队。如图：◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇...
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   篇8：小学体育教案-立定跳远_通用版小学体育教案-立定跳远_通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学立定跳远教案课时目标⒈知道立定跳远的要求 ⒉能体验两臂摆动和膝关节屈伸的协调动作，做到同时用力 ⒊能刻苦锻炼，并在练习中获得体验和满足 教学重、难点 轻巧落地 课前准备 体操垫一张 教学过程 一、整备部分 四列横队集合 ▲ ООООООООО ХХХХХХХХХ ООООООООО ХХХХХХХХХ 准备部分：队列队形练习 ⒈练习报数。队形同上，听口令，声音响亮。 ⒉复习原地三面转。听口令：动作规范，精神饱满，转动一致，整齐划一。 游戏：找朋友 ⒈讲解游戏的方法 ⒉学生成两路纵队按逆时针方向慢跑，当听到老师的哨声以后，看老师的手势按相应的人数围成一圈，剩下的做纵跳10次? 3．在游戏...
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  篇9：三年级体育教案-蹲踞式跳远助跑起跳 全国通用三年级体育教案-蹲踞式跳远助跑起跳 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级《蹲踞式跳远——助跑、起跳》教学设计教学内容：蹲踞式跳远——助跑、起跳?教?学?目?标?认知目标：通过小组学练使学生初步建立蹲踞式跳远中助跑有节奏、由慢到快，单腿有力起跳的知识技能。?2.技能目标：通过不同节奏助跑、起跳，用起跳腿用力踏起跳板等多种方式的练习，80%以上的学生能够完成助跑节奏由慢到快并逐渐加快、单腿有力起跳，20%的学生能够体验通过有节奏的助跑、踏跳有力达到一定起跳高度和远度，发展学生的协调、灵敏性和弹跳能力。?3.情感目标：通过小组学练克服对器械的畏惧，逐步养成勇于克服困难、挑战自我的意志品质，乐意融入团队，能有序练习，安静观察，能给予同伴适当的评价。...
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   篇10：小学体育教案-小青蛙学本领《立定跳远》 全国通用小学体育教案-小青蛙学本领《立定跳远》 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：教学主题小青蛙学本领《立定跳远》一、教材分析立定跳远是小学生跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容借助情景教学小青蛙学本领，提高学生练习积极性。学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成，将两脚用力蹬地起跳双臂摆臂协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。二、学生分析小学三年级学生正处在生长发育初期，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善，由于年龄小...
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   篇11：二年级体育助跑几步，单脚踏跳双脚落地跳远 教案 全国通用二年级体育助跑几步，单脚踏跳双脚落地跳远 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《跑几步，一脚起跳双脚落入沙坑》教学设计 指导思想：依据新课标的要求，本着“健康第一”的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生的终身体育意识。在教学过程中注重简单的跳跃和乐趣的培养，让学生在生动而丰富的跳跃活动中感受到乐趣，初步了解跳远的运动技巧，在运动中健身，促进健康成长。 教材、学情分析：本课选自人教版体育与健康水平一，跳跃是人体的基本活动能力之一，深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活波而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕困难，勇敢、果断的优良品质。本课的教学对象是二年级学生，他们活泼好动，模仿能力强，正是...
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  篇12：跳跃：蹲踞式跳远——助跑与踏跳的结合（教案）-2021-2022学年人教版初中《体育与健康》（水平四）七年级全一册跳跃：蹲踞式跳远——助跑与踏跳的结合（教案）-2021-2022学年人教版初中《体育与健康》（水平四）七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃：蹲踞式跳远——助跑与踏跳的结合（教案）一、指导思想本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用激励的语言和多样的教学方式，调动学生学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励和诊断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标。二、教学目标认知目标：让学生了解跳远...
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   篇13：人民教育出版社版3-4年级小学体育课资料包：立定跳远课件（19张幻灯片）+教案人民教育出版社版3-4年级小学体育课资料包：立定跳远课件（19张幻灯片）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计 课题立定跳远解读理念本课坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究学习和合作学习，启发引导学生主动参与，培养学生 参与体育活动的兴趣，实践能力以及创新精神，并不断的超越自我，体验参与的乐趣和成功的快乐。 学情分析本课的教学对象是水平二（三年级）学生，班级人数40人。此年龄段的学生，他们活泼好动，争强好胜，想象力丰富，好奇心强，求知欲旺盛，对体育活动有着比较浓厚的兴趣；但他们的年龄特点决定他们注意力不稳定、不持久，有意注意时间较短，容易受外界事物的干扰...
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   篇14：蹲踞式跳远——助跑与起跳（公开课教案）蹲踞式跳远——助跑与起跳（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康公开课教案---急行跳远——助跑与起跳一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的，注重学生的个性，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。二、教材分析跳跃运动源于生活，与日常生活有密切关系， ( )又是学生比较熟悉的喜欢的运动项目之一，通过跳跃练习，既可以促进学生多方面身体素质的发展，又可以培养学生勇敢果断、克服困难的意志品质，以及战胜自我，体验成功乐趣，获得获得自尊和自信，促进身心健康发展，因此，进行跳远教学具有较高的锻炼价值。三、教学过程1、课的准备部分跨越壕沟游戏等练习，来...
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  Tags：小学,体育,助跑,跳远,教案
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