篇1：趣味跳绳-换脚跳（教案）体育三年级上册（表格式）趣味跳绳-换脚跳（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味跳绳-换脚跳》 教学设计一、指导思想在疫情防控的背景下，遵循“停课不停学”的线上体育教学要求，落实“立德树人”根本任务，以“健康第一”为指导思想，以体育与健康课程核心素养为引领，以“教会、勤练、常赛”为抓手，落实“学、练、赛”一体的课程教学氛围，帮助学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，使学生在体育线上课堂中培养运动能力、健康行为和体育品德三个方面的核心素养，促进学生身心全面健康成长。二、学情分析本节课的学习对象为小学三年级学生，这一年龄段的学生有一定的运动基础,认知能力有一定提高，抽象思维有一定发展，协调性有很大的发展，注意力比低年级有所提高，慢慢开始由被动学习转向主动学...
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  篇2：小学体育与健康四年级上册足球---脚内侧踢球.脚内侧停球教案小学体育与健康四年级上册足球---脚内侧踢球.脚内侧停球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 足球---脚内侧踢球.脚内侧停球教材分析足球运动的特点是：趣味性集体性强竞争激烈，锻炼身体效果明显，是学生特别喜欢的运动之一。水平二的学生在小学期间已经初步接触了足球，有一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理特点，我选择了脚内侧踢球脚内侧停地滚球作为本节课的主教材。 学情分析1.本节课是足球脚内侧踢球.脚内侧停球的一节课，首先教师提出问题，使学生在尝试练习中去揣摩.思考，从而引出本节课的内容 2. 通过分层次练习使学生逐步掌握着两项技术利用拓展和延伸使学生所掌握的技术更加接近实战和比赛，巩固所学内容。 3.在教学中积极引导和鼓励学生发展个性，强的师生互动，灵活安排和调整课...
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  篇3：小学体育与健康六年级上册双人合作跳绳教案（表格式）小学体育与健康六年级上册双人合作跳绳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：双人合作跳绳教案内容设计 技能动作规格：大臂靠近身体两侧，肘稍外展，用手腕发力作外展内旋运动体能练习：一般性协调、上肢力量练习 重点：掌握合作跳绳时节奏难点：合作跳绳时同学间的协调配合教学目标 知识与技能学练 体能发展 情意与合作表现学习双人合作跳绳，提高学生之间摇绳的配合和跳绳的节奏。 协调、灵敏素质发展，手臂力 量专项素质发展。 心理健康绳创意结果展示使学生们身心得到调节，得到陶冶，并使学生提高自信心，能有自我展示的能力。过程/时间 过程内容 教师活动 学生活动 运动负荷时间 次数 强度开始部分基本部分结束部分 1、课堂常规2、热身游戏：抓尾巴3、绳操（4*8拍）（1）伸展运...
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 篇4：小学体育与健康 通用版 两脚前后站立侧向投掷垒球 教案（ 表格式）小学体育与健康 通用版 两脚前后站立侧向投掷垒球 教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 两脚前后站立侧向投掷垒球 课次教学目标 1.引导学生理解两脚前后站立侧向投掷垒球的动作方法，为上步投掷动作的学习打下基础。 2.引导学生掌握挥臂的线路和由直立开始做最后投掷动作的方法，使之较协调的完成动作。 3.引导学生积极思考，主动探究，发挥相互合作，共同提高的小组探究学习优势。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （6） 课堂常规。 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.绕田径场慢跑2圈。 学生精神饱满。 通过慢跑锻炼体能。 2 4基本部分 （30） 两脚前后站立侧向投掷垒...
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 篇5：小学体育与健康六年级上册高脚竞速 教案（表格式）小学体育与健康六年级上册高脚竞速 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：高脚竞速教案单元训练重点 高脚竞速教学教学内容 高脚竞速 小游戏：高脚30米接力教学目标 1.通过教学，发展学生的身体素质，锻炼身体平衡能力，熟练掌握“高脚马”行走的动作要领,体验高脚竞速的感觉。 2.能快乐地参与“高脚马”活动，初步学会“高脚马”的走、跳、跑、动作技巧，运用各种方法设计出有创意的比赛 3.激发热爱“高脚马”运动的兴趣，提高创新能力和自我锻炼意识，增加同学间有爱互助、团结协作的精神，增强民族自豪感，陪养热爱祖国的思想情感。教学重点 掌握高脚竞速的基本动作教学难点 在高脚竞速中熟练操控“高脚马”教学方法 讲解法、示范法教具准备 高脚10付教学课时 2教学过程环...
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 篇6：体育一年级下册 并脚跳短绳 教案体育一年级下册 并脚跳短绳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体操活动：跳短绳-并脚跳教学设计指导思想本课在《新课程标准》的教学理念指导下，坚持“ 健康第一” 的指导思想。运用启发式的教法和比赛情境导入的教学方法，激发学生的思考力与运动兴趣,引导学生掌握体育与健康课程中跳短绳的基础知识、基本技能和方法,使每个学生在知识技能、情感态度方面得到积极的发展。构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，让学生在“ 尝试— — 引导— — 实践” 的教学过程中，体验成功的快感和喜悦,增强学生的体能,培养学生坚强意志品质、探究思考能力和合作能力等,努力为学生终身参加体育锻炼奠定基础,促进学生健康、全面发展。二、教材分析针对一年级学生的生理和心理特点,本...
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   篇7：花样跳绳-勾脚点地跳（教案）通用版体育五年级上册（表格式）花样跳绳-勾脚点地跳（教案）通用版体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《花样跳绳——勾脚点地跳》教学设计一、教材分析本课是以“花样跳绳”为教材，以花样跳绳——勾脚点地跳教学内容，在原有跳绳的基础上，穿插各种跳绳方式，使跳绳变得多样化，趣味化。既巩固了基础的跳法，又激发了学生跳绳的兴趣，鼓励学生多跳花样。在花样跳绳的过程中，学生通过模仿――实践――思考---创新，主动探究，在锻炼身体的同时，学会发现问题，解决问题，这种学习方式比较过去的学习方式，更主动，更积极，学生的学习兴趣更浓，思维也更活跃。如果说跳绳给学生带来的是尽情，那么创编花样跳绳则给学生带来了欢乐。二、教学目标1、认知与技能目标：学生能知道勾脚点地跳的技术动作，并了解手腕摇绳对勾脚点地跳的重要性...
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  篇8：小学体育教案-跳绳 全国通用小学体育教案-跳绳 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容看我高超的绳技第1课时课 型试卷讲评主备人王红丽教学目标1、积极参与，掌握一些跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关知识。2、通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体的正常生长发育。3、在练习中充分展现自我，增强自信心，积极进取，培养良好的团结协作精神。教学重点动作的协调性教学难点创编花样跳绳教学方法手脚配合、合作学习教具 教学活动过程过程内容教师活动学生活动修改栏准备部分一、常规二、趣味慢跑三、热身活动1、课堂常规要求：队列整齐、安静、注意力集中2、宣布课的内容 3、激发兴趣，提出课的要求。4...
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   篇9：并脚跳短绳（教案） 体育一年级下册（表格式）并脚跳短绳（教案） 体育一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 混合 周次 四 课次 1内容 主题 民间体育：并脚跳短绳 3---（1） 球类活动：拍球接力 4---（1） 重点 上下肢动作的协调配合难点 起跳时机的把握学习 目标 1、学习跳短绳的的动作，基本掌握其动作，发展身体协调能力。 2、学习“拍球接力”的方法，让大部分学生能掌握拍球动作，提高运动乐趣。 3、养成学会思考，学会交流的能力和想学、乐学的品质。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三 四 五...
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 篇10：体育二年级下册 并脚跳短绳 教案（表格式）体育二年级下册 并脚跳短绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 并脚跳短绳；游戏定 向 教学目标 运动能力：通过各种辅助练习，学会并脚跳短绳的动作方法，发展孩子们身体的灵敏性、协调性及判断力、弹跳力和对身体的控制能力。 健康行为：在各种挑战中感受运动的快乐，培养学生运动时的安全意识， 具有课后主动开展自主运动的好习惯。 社会适应：通过不同难度的挑战，培养学生不断超越自我，不轻言放弃的精神。教学重难点 重点：以肩为轴，手腕摇绳自然 难点：前脚掌着地跳跃，上下肢协调配合，连续跳跃前 置 作 业教学过程：课堂元素 学习流程 自学、展示、检测、升华 媒体使用情况自 学 一、课堂常规、情景式导入 体委整队，清点人数并向老师报告 师...
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 篇11：连续并脚跳短绳（教案） 体育二年级下册连续并脚跳短绳（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳短绳：连续并脚跳》教案课次：1场地：体育馆教学 跳短绳：连续并脚跳内容 游戏：搭建城堡跳绳活动，能使身体的上、下肢肌肉变得丰满、结实、富有弹性，促进儿童肌肉的生长教材 发育。通过练习跳绳，锻炼学生的快速反应能力和空间感觉，发展观察、判断能力以及动作分析 的准确性、协调性。跳绳时，人体对氧气和营养物质的需要量增大，儿童可以此来促进其心脏收缩功能，加快血液循环，提高输出量，以保证机体活动的需要，提高身体素质。1．通过本次课的学习让大部分学生初步学会并脚跳绳的动作方法，促进学生骨骼生长。教学2．在练习中提高学生的上下肢力量和全身协调能力。目标3．发挥学生主体作用，激发学...
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  篇12：通用版体育二年级下册 短绳-并脚跳 教案通用版体育二年级下册 短绳-并脚跳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：短绳—并脚跳学校 一课时 授课人数： 教师学习目标 1.认知目标：通过教学，使学生在掌握交叉跳的基础上，基本掌握交替交叉跳 2.技能目标：通过教学，锻炼了学生的跳跃能力，发展学生的腿部力量，培养了他们的灵敏、协调等体能素质。 3.情感目标：通过教学，培养学生体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作精并培养学生 场地器材 田径场 跳绳X42重点 难点 重点：手腕柔和发力摇绳，大臂贴近身体， 难点：交叉跳时的节奏与换手。课题 短绳—并脚跳课的 结构 时间 次数 教学内容 教法 学法 组织与队形开始准备部分 3 1 一、课...
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 篇13：全国通用 五年级下册体育 原地并步跳绳 教案全国通用 五年级下册体育 原地并步跳绳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：原地并步跳绳教学设计1、指导思想根据《体育与健康的课程标准》提出“健康第一”身体、心里、社会适应的三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立“健康第一，终身锻炼的意识。在体育教学中，改变教学的策略，学生的学习方式，运用丰富的教学手段，帮助学生掌握基本的体育运动技能。提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。培养学生不怕困难、勇敢顽强的优良品质。促进学校体育健康发展。2、教材分析跳绳、踢毽子等都是我国民间的体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较高的锻炼价值。尤其是跳绳对学生身体的发展是非常有价值的体育活动。根据本课指导思想，将民间体育跳绳安排在单元教学计划中，促进我国民间体育得到更好的发...
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  篇14：小学体育二年级跳绳教案1小学体育二年级跳绳教案1资料可供全国地区适用。
大致详情：郭岗小学二年级跳绳教学设计二年级跳绳教案人数10执教者：程国清教材内容跳绳：双脚并腿跳短绳教学目标主目标：运动技能运动参与和技能能积极主动的参与跳短绳、游戏活动，了解更多的跳短绳方法，发挥创造能力。身心健康在宽松和协的学练气氛中学会合作，感受学习带来的乐趣。社会适应在活动中感受集体性体育活动与他人合作的愉快，表现出与他人良好的合作行为。课的结构教学顺序教学内容教与学的活动组织与要求社会适应主题深入产生需要说一说跑一跑做一做1、启发谈话2、导入，宣布本课内容及学习目标。3、韵律绳操。1、沟通师生关系2、在老师的提醒下，学生自主的做练习...
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  篇15：小学体育与健康 五年级 脚内侧传接球 教案小学体育与健康 五年级 脚内侧传接球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与健康》（水平三）教案
足球脚内侧传接球
年级：五年级 人数：44人 授课教师：
内容 1、关于足球的游戏
2、足球脚内侧传接球
指导思想 本次课的指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
教学 目
标 通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。
通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。
通过教与学，学生能...
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  篇16：体育一年级下册 跳短绳：连续并脚跳 教案（表格式）体育一年级下册 跳短绳：连续并脚跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳短绳：连续并脚跳》教学内容 跳短绳：连续并脚跳小篮球：拍球比多教材分析 跳绳活动，能使身体的上、下肢肌肉变得丰满、结实、富有弹性，促进儿童肌肉的生长发育。通过练习跳绳，锻炼学生的快速反应能力和空间感觉，发展观察、判断能力以及动作的准确性、协调性。跳绳时，人体对氧气和营养物质的需要量增大，儿童可以此来促进其心脏收缩功能，加快血液循环，提高输出量，以保证机体活动的需要，提高身体素质。 学生对小篮球已经有了比较深刻的认识，教师可在继续发展和提高学生球性与球感的基 础上，增加一些基础动作的练习。教学目标 初步学会并脚跳绳的动作方法，促进学生骨骼生长，发展弹跳力和身体的协调性。 巩固和提...
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  篇17：小学体育教案-花样跳绳 全国通用小学体育教案-花样跳绳 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：花样跳绳年级：一年级 人数：32人 教学内容 1、花样跳绳。2、游戏：捉尾巴。3、素质练习。??授课类型新授课授课 时 数第四课时教学目 标认知目标：进一步熟练跳绳的方法，了解跳绳...
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   篇18：体育与健康人教版1～2年级全一册 跳绳—并腿跳(1)（教案）体育与健康人教版1～2年级全一册 跳绳—并腿跳(1)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计一、指导思想以人教版《体育与健康》为依据，贯彻“健康第一和面向全体学生”为宗旨，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，层层深入，由易到难，让学生在欢乐愉快的气氛中学习，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。二、教材分析跳绳是我国民间传统的体育项目，也是小学生十分喜爱的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地到达调节运动量的目标，适合不同的年龄和性别。在练习中不需要很大的场地容易发展，是小学体育教材中很好的内容。三、学情分析二年级学生正处在生长发育...
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